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环式封闭教学法在《管理学》教学中的运用 被引量:2
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作者 李建华 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2009年第2期151-153,共3页
环式封闭教学法就是围绕某一个要讲授的理论,通过"运用案例启动思维、拟定问题引发思考、引领学生自主交流、解析相关管理理论、驾驭理论解决问题"这五个环节所形成的环式封闭链条系统进行课堂教学的一种模式。环式封闭链条... 环式封闭教学法就是围绕某一个要讲授的理论,通过"运用案例启动思维、拟定问题引发思考、引领学生自主交流、解析相关管理理论、驾驭理论解决问题"这五个环节所形成的环式封闭链条系统进行课堂教学的一种模式。环式封闭链条的完成过程,就是教师从信息提供者转变为"教练"和学生的"学习伙伴"的过程。环式封闭教学法,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性、创造性,深入理解和消化所学的理论,进而提高学生的学习能力与研究能力,更能加深记忆、加深理解、加以运用。 展开更多
关键词 环式封闭 《管理学》教学 方法运用
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Function Projective Synchronization of Fractional-Order Hyperchaotic System Based on Open-Plus-Closed-Looping
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作者 王兴元 刘荣 张娜 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2011年第4期617-621,共5页
The purpose of this paper is to analyze the dynamic behavior of fractional-order four-order hyperchaotic Lii system, and use the Open-Plus-Closed-Looping (OPCL) coupling method to construct the system's correspondi... The purpose of this paper is to analyze the dynamic behavior of fractional-order four-order hyperchaotic Lii system, and use the Open-Plus-Closed-Looping (OPCL) coupling method to construct the system's corresponding response system, and then implement function projective synchronization (FPS) of fractional-order drive-response system with system parameters perturbation or not. Finally, the numerical simulations verify the effectiveness and robustness of this scheme. 展开更多
关键词 HYPERCHAOTIC FPS OPCL FRACTIONAL-ORDER
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