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小学英语“环扣式”以读促写课堂探析 被引量:2
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作者 余小芹 《内蒙古教育(B)》 2016年第9期43-43,共1页
在全新的课程体系下,小学英语教师在开展教学活动过程中,为了充分调动学生自主探究能力,使得其学习英语的信心得到提升,必须将“环扣式”教学模式应用在以读促写课堂教学中。基于此,本文针对“环扣式”教学模式进行了分析,并将其... 在全新的课程体系下,小学英语教师在开展教学活动过程中,为了充分调动学生自主探究能力,使得其学习英语的信心得到提升,必须将“环扣式”教学模式应用在以读促写课堂教学中。基于此,本文针对“环扣式”教学模式进行了分析,并将其应用在小学英语以读促写课堂教学中,为优化课堂教学提供参考。 展开更多
关键词 小学英语 环扣式 以读促写 探究思考
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环扣式新型装配混凝土剪力墙结构体系创新与产业化
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作者 焦安亮 黄延铮 +9 位作者 张鹏 冯大阔 张中善 范峰 鲁万卿 李正良 张海东 郜玉芬 王耀 吴耀清 《建设科技》 2018年第16期56-58,共3页
本文对装配式剪力墙结构进行了系统研究,研发了一种新型装配混凝土剪力墙结构体系,从构件节点连接、结构性能、部品体系、构件生产与安装等方面开展研究,形成了系列创新成果,为类似装配式结构设计及施工提供参考与借鉴。
关键词 环扣式 装配混凝土 剪力墙结构 产业化
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高层建筑环扣式外吊脚手架施工技术
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作者 兰幼 张崇烨 《建筑施工》 1994年第6期25-27,共3页
为适应不同体系的高层建筑施工需要,上海市住乐建设发展总公司着手研究“环扣式外吊脚手架”施工技术,其目的是有效地解决应用滑模施工的外墙面装修装饰作业。经过两年多的初步设计、加工制作、足尺模型荷载试验和工程试用,“环扣式外... 为适应不同体系的高层建筑施工需要,上海市住乐建设发展总公司着手研究“环扣式外吊脚手架”施工技术,其目的是有效地解决应用滑模施工的外墙面装修装饰作业。经过两年多的初步设计、加工制作、足尺模型荷载试验和工程试用,“环扣式外吊脚手架”施工技术已逐步完善,其安全性通过了上海市劳动局的准许,具有明显的实用价值,经济效益显著。 1 工作原理 环扣式外吊脚手架的工作原理比较简单,就是采用了一种类似猴子爬杆和下降的动作,即在主体结构顶层的屋面上,事先按规定一次性组装好悬臂平衡反力架。 展开更多
关键词 高层建筑 环扣式脚手架 工程施工
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基于提升本质安全的“环扣式”管控模式探讨
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作者 夏慧平 《武汉电力职业技术学院学报》 2020年第1期65-67,共3页
企业针对长周期安全运行及农网改造、技改大修和检修现场逐渐增多,供电企业的安全管理战线不断拉长,安全管控压力也进一步加大的现状,以安全生产"环扣式"理念,对安全生产的各项要求融入管理过程进行分析,以期实现全面、全员... 企业针对长周期安全运行及农网改造、技改大修和检修现场逐渐增多,供电企业的安全管理战线不断拉长,安全管控压力也进一步加大的现状,以安全生产"环扣式"理念,对安全生产的各项要求融入管理过程进行分析,以期实现全面、全员、全方位、全过程提升本质安全水平。 展开更多
关键词 环扣式 五要素 本质安全
原文传递
胶辊间实施“环扣记录”式管理及效果
5
作者 汪冬喜 《纺织器材》 2001年第5期306-309,共4页
“向管理要效益” ,从对胶辊实施“环扣记录式”管理入手 ,通过科学管理 。
关键词 环扣记录 胶辊 胶辊间工作管理 纺织器材
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医用抢救车一次性专用锁的设计与应用 被引量:4
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作者 来艳辉 《中国医疗设备》 2020年第4期45-47,共3页
针对目前医院老式抢救车开锁繁琐等问题,本研究设计了一种医疗抢救车一次性专用锁,在抢救车上采用锁扣结合一次性塑料锁的方式,可集中管理多个抽屉和橱柜,一次动作即可全部打开。使用一次性卡扣式塑料锁后,护士开锁取用药品、取用物品... 针对目前医院老式抢救车开锁繁琐等问题,本研究设计了一种医疗抢救车一次性专用锁,在抢救车上采用锁扣结合一次性塑料锁的方式,可集中管理多个抽屉和橱柜,一次动作即可全部打开。使用一次性卡扣式塑料锁后,护士开锁取用药品、取用物品及清点物品的用时均低于使用前,抢救车急救药品、物品的完好率均高于使用前,差异有统计学意义。一次性专用锁设计简单安全实用,改造成本低廉,可减轻护士交接工作量,具有良好的应用前景和实际意义。 展开更多
关键词 医用抢救车 专用锁 塑料锁 环扣式 一次性拉锁
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以衍生新,以环解扣—中职妇产科《女性生殖系统解剖与生理》有效教学的方法探究
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作者 陈娟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期224-225,共2页
中职学校的妇产科教学任务是培养学生的综合实践能力,这就要求老师转变教学观念,根据学生的年龄和心理特点有针对性的进行教学,避免单一的教师灌输,学生被动接受。本文以《女性生殖系统解剖与生理》一课为例,探讨衍生化环扣式教学模式... 中职学校的妇产科教学任务是培养学生的综合实践能力,这就要求老师转变教学观念,根据学生的年龄和心理特点有针对性的进行教学,避免单一的教师灌输,学生被动接受。本文以《女性生殖系统解剖与生理》一课为例,探讨衍生化环扣式教学模式的实践与运用,旨在激发学生兴趣,提高积极性,培养学生个人综合能力和达到有效教学的目的。 展开更多
关键词 中职 妇产科 衍生化环扣式教学模 有效学习
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