城市游廊——南通市能达中学

作为城市的重要节点空间,学校一直是区域发展的核心之一。因其汇聚了众多公共资源,以致于学位的稀缺程度成为区域发达程度的重要衡量指标。当下,家校关系紧张及接送学生停车难等现实问题阻碍了学校承担更积极的社会角色。因此,如何处理校园与城市的关系,让二者实现共享与共赢,以及如何在现有教育和规范的要求下,为孩子们提供更具灵活性和启发性的空间,是学校设计面临的首要问题。