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环环紧扣,让阅读教学更有效
1
作者
朱雅婷
《小学教学参考(语文版)》
2016年第10期50-50,共1页
高效的阅读教学应是每一步的教学环节都环环相扣,应是将阅读的主动权交付给学生,让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,从而在深入解读中寻找到实践的契合点。教师在教学中要激励善问,初步建立“节扣”模型;注重指导,强...
高效的阅读教学应是每一步的教学环节都环环相扣,应是将阅读的主动权交付给学生,让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,从而在深入解读中寻找到实践的契合点。教师在教学中要激励善问,初步建立“节扣”模型;注重指导,强化“节扣”联系;验证反思,完善“节扣”体系,从而让阅读教学更有效。
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关键词
阅读教学
环环紧扣
指导
下载PDF
职称材料
环环紧扣
2
作者
王宗尊
《象棋研究》
2004年第5期46-46,43,共2页
关键词
中国象棋
布局
下法
“
环环紧扣
”
原文传递
《机械设计基础》绪论部分的教学研究——关于机器、机构与机械概念教学过程
3
作者
杨丽英
《电子世界》
2014年第20期340-341,共2页
在学期伊始第一次课的教学设计尤为重要,在课程的绪论部分我们一般选择介绍课程的任务、内容和课程的基本基本要求,还包括机器、机构与机械等基本概念,如果在讲解这些概念时,我们能够借用一些特殊的方法,就可以提高学生的学习效率。
关键词
教学方法
实例
贴近生活
环环紧扣
下载PDF
职称材料
中学英语教学方法初探
被引量:
1
4
作者
程秀梅
《科技信息》
2010年第10期I0374-I0374,共1页
教师的教学方法是决定教学质量的重要因素之一。在英语教学中,充分运用趣味教学、情景教学等方法,可充分激发学生的学习兴趣,提高学习效率和教学质量。
关键词
趣味教学
情景教学
主体作用
环环紧扣
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职称材料
题名
环环紧扣,让阅读教学更有效
1
作者
朱雅婷
机构
江苏南京市浦口区行知小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第10期50-50,共1页
文摘
高效的阅读教学应是每一步的教学环节都环环相扣,应是将阅读的主动权交付给学生,让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,从而在深入解读中寻找到实践的契合点。教师在教学中要激励善问,初步建立“节扣”模型;注重指导,强化“节扣”联系;验证反思,完善“节扣”体系,从而让阅读教学更有效。
关键词
阅读教学
环环紧扣
指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
环环紧扣
2
作者
王宗尊
出处
《象棋研究》
2004年第5期46-46,43,共2页
关键词
中国象棋
布局
下法
“
环环紧扣
”
分类号
G891.2 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
《机械设计基础》绪论部分的教学研究——关于机器、机构与机械概念教学过程
3
作者
杨丽英
机构
黄冈师范学院
出处
《电子世界》
2014年第20期340-341,共2页
文摘
在学期伊始第一次课的教学设计尤为重要,在课程的绪论部分我们一般选择介绍课程的任务、内容和课程的基本基本要求,还包括机器、机构与机械等基本概念,如果在讲解这些概念时,我们能够借用一些特殊的方法,就可以提高学生的学习效率。
关键词
教学方法
实例
贴近生活
环环紧扣
Keywords
The teachingmethod
Example
Close to life
Interlocking
分类号
TH12-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
中学英语教学方法初探
被引量:
1
4
作者
程秀梅
机构
山东省滨州一中
出处
《科技信息》
2010年第10期I0374-I0374,共1页
文摘
教师的教学方法是决定教学质量的重要因素之一。在英语教学中,充分运用趣味教学、情景教学等方法,可充分激发学生的学习兴趣,提高学习效率和教学质量。
关键词
趣味教学
情景教学
主体作用
环环紧扣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
环环紧扣,让阅读教学更有效
朱雅婷
《小学教学参考(语文版)》
2016
0
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职称材料
2
环环紧扣
王宗尊
《象棋研究》
2004
0
原文传递
3
《机械设计基础》绪论部分的教学研究——关于机器、机构与机械概念教学过程
杨丽英
《电子世界》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
中学英语教学方法初探
程秀梅
《科技信息》
2010
1
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职称材料
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引证文献
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