环艺教育中图案课教学的侧重点

随着生活的改善,人们对环境建设的投入越来越多,环境艺术设计也渐受重视,然而从南到北、从东到西,众多设计作品的面孔却大致相似,地域、民族、文化、传统的风格更无从谈起.究其原因,与当前环境艺术设计教育中忽视图案课教学现象不无关系.

对建筑及环艺设计教育人才培养方式转变的思考

从建筑与环艺设计教育改革目标出发,着重就建筑与环艺设计教育改革由探索转为实践,进而通过新课程体系的推行和实施,引发出建筑与环艺设计教育观念的改变,促使建筑与环艺设计教育培养途径多元化形成的问题进行探讨,并针对社会经济发展所引发的对建筑与环艺设计人才的多重需求,提出了对建筑及环艺设计教育人才培养的几点建议。

环艺设计教育的工业化倾向研究与思考

随着社会经济发展水平的不断提高,生活质量也得到了进一步提升,人们对自身的住宅也越发产生实用性和观赏性的要求,这同时也带动了我国建筑与环艺设计的发展。面对社会新的变化,环艺设计教育要随着人们对美的追求的变化而进行相应的调整。文章从环艺设计教育的工业化倾向角度,阐述在当今时代下如何培养合格的人才,并在此论述一些方法,以期促进我国环艺设计行业的发展。

试论环艺设计专业学生创新能力的培养

环艺设计专业学生的创新能力是我国目前高等院校环艺设计教育必须重视的一个问题。本文试从环艺设计专业的特点和环境艺术设计学生的创新能力应具备的基本素质分析入手。然后提出环艺设计专业学生创新能力培养的方法。

游戏化教育在环艺3D效果图课程中的应用

当今教育改革存在着根本的挑战,游戏化教育教学模式的提出有效应对了教育变革。对环艺专业来说,3D效果图课程教学效果影响着专业整体学习效果。尤其是强调培养创新型人才的现代社会,高校的教学方法、教学思维必须与时俱进,不断创新,为培养社会创新应用型人才作出教师的贡献。本文简单分析了游戏化教育在环艺教学中的实践,为3D效果图教育教学提供参考。

高校环艺专业基础写生课程教学改革研究

高校环境艺术设计专业是高校艺术专业之一,其本身依托于美术专业而建设,主要是进行环境艺术设计方向内容的学习,力求培养出更多的环境艺术设计师,更好的建设我国的环境。而基础美术写生,是环艺专业学生必修的基础专业课,在我国高校环艺专业存在的问题是学生的写生能力不强。很多教师认为,独立设计是其关键,牺牲了基础写生课程,或者是在写生过程中,不认真,玩多于学习,导致学生的基础写生能力不强,以至于后期很多设计课程基础不牢,后果就是我国的高校环艺专业毕业生普遍设计能力不强,需要更多的锻炼,加强基础学习,才能有效完成相关工作。本文将从高校环艺专业基础写生课程教学存在的问题入手,全面展开高校环艺专业基础写生课程教学改革研究。