教材建设中作者沟通环节的风险管理实践——以建构“六个一”自适应模式为例

编辑向教材作者提交退改、退稿建议和意见是较为常见的工作场景。这一场景的存在,主要由其书稿在政治导向、理论架构、教学适用性等方面的问题引发,是全面落实教材建设国家事权,全面执行严把教育教材规划、编写、审核、出版等各环节关口的要求。但在作者沟通环节,工作的方式方法仍有进一步调整和完善的空间。出版社应充分认识党的二十大对教材工作提出的新要求,以讲政治的高度,梳理作者沟通环节存在的潜在政治、舆论、法律、质量等方面的风险点,将这些风险点视为事业发展的机会和动力,在防止系统性风险的发生或者降低风险到可接受水平的基础上,进一步保持和创造自身价值。

风险沟通中需求处理和议题讨论的阻滞与优化

作为联结风险沟通需求输入与决策输出的中间环节,沟通转换框的核心功能是围绕风险事件展开对话协商与需求处理,发挥着重要的系统中枢作用。然而,政府、市场和社会多方参与为风险沟通带来了复杂的需求输入和议题设置,给沟通场域设置不充分、规则性制度机制阙如、沟通运转系统不稳定和网络话语权结构紊乱的风险沟通转换环节带来巨大压力,造成了议题转换不充分、需求处理不理想和观念培养不到位等困境,亟须建构具有针对性的优化路径。

落实责任 强化沟通 确保管厂安全

文章从提高员工安全素质、如何确保队伍员工稳定、落实安全责任、加强生产环节沟通、强化安全隐患的整改及落实"六条禁令"等几个方面论述了油管厂安全工作的主要对策和好的做法,分析、讨论了目前还存在需要解决的问题,并且阐述了今后安全工作方向和重点。