主体间性教育理论视域下高校思政课堂讨论环节有效性研究

主体间性教育理论强调在预设的教学情境下师生身心交互基础上的双主体作用,注重师生间的双向或多向交互活动。自从20世纪主体间性教育理论问世以来,从理论如何到实践成为高校思政课堂教学研究的突出难点。基于主体间性教育理论,文章从思想、方法、过程、和结果四个层面出发,构建教学理念、课程设计、过程控制和成效分析“四位一体”的课堂讨论有效性新模式,以探寻高校思想政治理论课课堂教学效果提升的新途径。

浅谈高中语文课堂教学中加强讨论环节的重要性

教育是与人类发展密切相关的社会活动,承担了传承和发扬民族文化的重要使命。高中阶段是整个教学链条中的关键环节,在高中阶段的学习习惯直接影响到步入高等学府之后的学习态度。究竟怎样培养出合格的社会人,是教育学者不可回避的难题。在高中教学环节中,尤其是语文课堂中,要怎样开发学生的智力因素,调动学生学习的积极性,最大限度的激发学生的潜在能量,就要营造良好、活跃的课堂气氛,这就要调动学生参与的热情和兴趣,充分发挥讨论在教学环节中的重要作用。

疫情防控下“混合式”教学中讨论环节的实践与思考

完全“线上”是新冠肺炎疫情防疫下开展教学工作的特定方式。本文基于混合式对分课堂教学模式,系统研究了平台帖文和QQ连线两种讨论方式,采用观察法和问卷调查法探究二者对教学效果的影响,针对问卷调查中各学生的建议进行点对点地对策分析,提出适合当下讨论活动开展的方式。

优化课堂讨论环节,提升高中历史教学效率

随着教育体系的不断改革,传统式的课堂教学模式已经难以适应当下高中历史的教学需要。通过对课堂讨论环节的优化,可以实现师生间的有效互动,在辩论及求知的过程中,相互启发。这种新型课堂讨论环节的应用,实现了师生间教学地位的协调,改变了传统的板书课堂式教学局面,学生由被动学习转变为主动式学习,大大提升了学生的学习积极性,更有利于学生日常历史知识的学习。

基于学习活动观的初中英语阅读教学“讨论环节”设计与实施——以Unit 5 What are the shirts made of?Section B 2a—2c为例

分析学习活动观理念下初中英语阅读教学“讨论环节”设计和实施的必要性,概述“讨论环节”设计的原则和形式。基于学习活动观理念,以英语学科核心素养为指引,结合人教版新目标初中《英语》九年级Unit 5 What are the shirts made of?Section B 2a—2c阅读教学,探究在初中英语阅读教学“讨论环节”中如何设计和实施活动,以培养学生的综合语言运用能力,发展他们的英语学科核心素养。

语文高效课堂讨论环节在本地实践中的问题与对策

高效课堂改革实践活动在全国进行了好几年,涌现了许多出色的实践模式。所有模式中,课堂讨论环节都是不可或缺的重要环节,但在本地普通中学的教学实践中,课堂讨论无论是教师还是学生都存在一些问题,作者就此提出自己的浅见和对策。

浅谈教研活动讨论环节教研员作用的发挥

教研活动中的教师讨论不仅包括教师与教师之间的个别讨论,还包括教研员参与下的教师与教师之间、教研员与教师之间的集体对话.在教师讨论环节,教研员可以着力在倾听中提炼观点,在追问中深化思维,在评价中引发论辩,在点拨中凸显主题,以此努力实现讨论效果的最优化.

浙江大学生命科学通识课程开设讨论课的探索

让学生在课堂上鲜活起来,从形式、内容、方法、场景和考核机制等方面彻底改变满堂灌的教学方式、签到点名加一张考卷纸定成绩的传统大学教育方式,让学生不仅从课本、从教师的口授内容中学到知识,更重要的是通过文献阅读、讨论课上的展示和讨论及课程论文的撰写,让学生学会读、思、写、讲、答等正确展示自己知识和思路的治学方法。三年多14个短学期数千学生实践下来,收到了显著的改革效果。学生一致反映,从课程中学到的不仅仅是知识本身,更重要的是学到了如何学习的方法。这种讨论环节可以在大学通识课程进行更广泛的拓展,有利于提高学生的学习能力。

人工碳汇技术:“沸腾时代”的“降温贴”

“人工碳汇减碳效果的数据是怎样核算出来的?”在近日召开的香山科学会议自由讨论环节,参会专家提出了一个看似简单但却复杂的“小”问题。这个“小”问题后来被反复提及,最终演变成贯穿会议始终的重要议题。

浅谈新课程下历史课堂讨论的有效性

伴随着新课程的广泛推广与深入实施，当前的初中历史教学中师生之间的互动成为越来越多的人关注的话题，而引发互动的关键点就在于提高课堂讨论的有效性。让学生积极参与到学习环节中，才能提高课堂教学效率。文章结合作者多年的初中历史教学经验，探讨新课程下历史课堂讨论的有效性，以供参考。

讨论绘本故事,收获别样美好

绘本是由图文共同构成的书籍,通常以绘画为主。大部分幼儿在阅读绘本过程中,仅仅局限于观察图画,专注于"玩书",如此阅读并未发挥出绘本的全部价值。成人如何有效帮助幼儿读懂绘本?上海市浦东新区东方锦绣幼儿园在阅读绘本的基础上增加了讨论环节,取得了良好的效果。一个看似简单的讨论环节对幼儿成长有哪些意义呢?有助于增强幼儿的自主思考能力。幼儿通过阅读,对绘本中的故事形成了一定的印象,此时展开讨论,幼儿会热情地分享自己对故事的理解.

工程教育下的电工技术实验教学改革

在工程教育的背景下,针对传统高校实验教学中存在的问题,以电工技术实验教学方法的改革为切入点,从实验课堂讨论、工程实例讲解、实验仿真和演示实验室的建立四个方面,提出切实能够培养学生基本实验技能、掌握工程科学、提高工程实践能力的实验教学方法。

当前市场形势下煤炭企业成本管理的问题及对策

当下我国市场化经济体制发展迅速,这种情况下,煤炭的价格也在逐步的放开,煤炭资源已经完全推向了市场。煤炭企业要想冲出阻碍,真正意义上打开市场,首先就应该从自身的改革做起,加强企业成本管理。笔者在文中着重讨论了目前煤炭企业成本的构成特点,提出在生产过程中减少成本支出的方法控制成本。认为目前煤炭企业成本管理的重点环节应该是在加强科技创新、优化人力资源配置上,这样才可以保障煤炭企业成本压缩在最低水平。

浅谈图书印制质量检测实验室检测仪器的管理

检测仪器是图书印制质量检测实验室开展检测活动必不可少的工具,并对检测结果的准确性和可靠性起着决定性作用。本文从仪器采购计划的制定、仪器采购、仪器验收、建立仪器档案、计量溯源、仪器使用等环节讨论检测仪器管理。

试论核心素养视角下小学语文魅力课堂的创建

在小学语文教学中,教师在坚持创新教学时要注重发展学生的核心素养,要依据教材、立足新课标的要求,从提高学生的学习兴趣入手精心设计教学内容,引导他们深入思考和探索,获得深刻的学习感悟,使语文学科充分发挥它的魅力,构建高效的小学语文课堂。

蔚蔚的小故事大智慧

进入小班下学期,孩子们对于沙土区的入区规则已经很明白了。同时,孩子们对于自己需要什么工具也很明确。甚至,游戏之初的讨论环节里已经有为老师制作"蛋糕"等等的小目标。因此,当老师一声口令"解散"时,孩子们便纷纷奔向工具屋,抢先寻找自己需要的工具。挑选工具并不会占用很多的时间。

观点

对在线课程讨论环节“低参与率”现象的积极理解《电化教育研究》,汪玉峰,2022年第5期在线课程以其丰富的数字资源和便捷的学习方式受到广大学习者的热捧,但讨论环节的“低参与率”是不争的事实。在已有的研究中,无论是对在线课程讨论环节“低参与率”现象的担忧,还是试图改进在线课程讨论质量的努力,都基于一个直观的经验假设——参与率越高,学习效果就越好。

小学数学课堂实施计算教学的策略

在社会不断发展的过程中,科学技术的进步是日新月异的,教育行业的改革也是从来没有停止前进的步伐,教师在为学生讲解知识内容的过程中,就需要先分析新课程教学标准,对于学生的学习要求,这样才可以在开展教学活动的过程中,抓住学生的学习兴趣,从而有效的提高知识内容的讲解质量,教师在小学数学课堂中,也需要渗透不同的教学理念,因此,本文就新形势下小学数学课堂中计算教学策略思考,进行合理分析总结,并提出建议。

小学低年级班级读书会课型的研究

班级读书会是有组织、有计划地开展以班级为单位的读书活动。有些教师把班级读书会上成了思政课,有的教师在进行班级读书会讨论环节还是以教师讲评为主,甚至出现冷场的情况。如何利用班级读书会对低年级小学生进行有效阅读指导,老师们感到困难重重。笔者经过尝试,发现可以从以下三个基础课型入手,让班级读书会焕发出无穷的魅力。

忧郁的背后——来自重组家庭小学生的心理辅导个案

三年级男生小丁,最近脸上总透着忧郁的神色,心理课上的讨论环节,同学们都积极参与,他却一言不发。小丁原本的课堂参与度也很高,但最近这几节课,他都显得无法融入其中,我鼓励他一起参与讨论,他要么摇头拒绝,要么就是只倾听,不言不语。