学前教育高质量发展中“现代中国儿童”的培育困境与出路

学前教育事业作为当前我国教育高质量发展战略中的基础环节,尚面临诸多困境和挑战,此中突出表现为儿童观的多元分化、幼儿园课程的花样繁多、幼儿园教师的素养参差不齐等主要问题。为切实提升学前教育治理水平,学前教育高质量发展应立足当今世界变革的现实挑战,扎根中华文教传统,致力于富有精气神的“现代中国儿童”培育。

《现代中国儿童文学主潮》内容简介

王泉根教授是当前儿童文学界公认的最在成就和影响的理论家之一。他的研究视野广阔，以狂暴文学为核心，涉及许多领域，是最早把文化学研究，民俗学研究和美学研究引入儿童文学。

叶圣陶与安徒生——兼论中国现代儿童文学对安徒生童话的接受

安徒生是对中国现代儿童文学产生影响最为深刻的外国作家。作为中国现代儿童文学的奠基者。叶圣陶的童话创作深受安徒生童话的影响,但又以其深重的历史责任感和鲜明的“为人生而艺术”的现实主义特色显示了其童话创作中民族文化的积淀和时代精神的要求。叶圣陶对安徒生童话的接受作为一个典型的个案揭示出:安徒生对中国现代儿童文学的影响更多地是属于文体层面的影响,而非童话精神的渗透。

论中国现代早期儿童文学在文体形式上的外来影响

中国现代早期儿童文学在短短十年的初创阶段,完成了文体样式的革新改造,尤其是儿童科学文艺与儿童戏剧两种文体的建设与外国儿童文学的积极影响密不可分。

《儿童世界》对现代中国儿童文学本土化发展的影响

中国现代儿童文学期刊既是中国现代儿童文学的阵地,又是中国现代儿童文学史的一个重要组成部分。在中国现代儿童文学期刊史上,《儿童世界》是一座丰碑。它1922年1月在上海创刊,1941年6月终刊,由商务印书馆发行。《儿童世界》是中国现代创刊最早、历时最长的以刊登儿童文学作品为主的综合类白话文儿童期刊。《儿童世界》创刊以来,在第一时间表达出新的儿童观和儿童文学观,大量刊登了各种文体和风格的儿童文学作品,开展了丰富多彩的儿童文学教育活动,培养了一大批儿童文学作者和读者,并随着现代中国的时代变化坚韧地发展。它在中国现代儿童文学的本土化发展中做出了开拓性的贡献。

清末民初儿童文学作品翻译与中国现代儿童文学

中国现代儿童文学的发生与清末民初外国儿童文学作品的翻译是紧密联系在一起的。外国儿童文学作品的大量译介,启发与影响了中国现代作家的儿童观的生成,有力地促进了中国现代儿童文学的发展。

鲁迅周作人早期儿童文学观之比较──兼论中国现代儿童文学发展的鲁迅方向

鲁迅周作人早期儿童文学观之比较──兼论中国现代儿童文学发展的鲁迅方向蒋风，韩进在中国现代文学发展史上，儿童文学的兴起与蓬勃无疑是最重要的现象之一。作为一种文学而言，我们通常将儿童文学看作是崛起于五四前后的“新儿童观”的倡导中，以鲁迅为始作俑者’，而以...

稻草人主义:中国现代儿童文学的美学精神

本文所标示的“稻草人主义”,显然是借用了中国现代儿童文学创作的第一座高峰——1923年出版的叶圣陶的短篇童话集《稻草人》的书名。用“主义”来指称某种特定的文学现象也许并不贴切,但这并不意味着文学批评可以在创作现象面前无所作为。“稻草人主义”作为“五四”以来中国儿童文学创作的一种重要现象与美学追求,一直缺乏认真的研究。

论周作人与中国现代儿童文学

众所周知,周作人是中国现代文学史上一个比较复杂的人物。早年他曾是新文化运动的骁将,后来却落到了丧失民族气节的可耻地步。关于周作人一生的文学活动及其思想发展,已有不少论者作过评述。本文拟就大家忽略的一个问题,即周作人早期文学活动的一个重要方面——他在儿童文学领域的工作及其理论主张,加以试评。这对于我们了解周作人的整个文学活动与文学主张,探讨中国现代儿童文学的发展规迹,想来是不无意义的。

周作人与中国现代儿童文学的发生

作为中国现代儿童文学的奠基者,周作人先生对中国现代儿童文学的建设做出了卓越的贡献。在中国现代儿童文学的理论倡导、域外儿童文学的翻译、儿童文学的本土创作上,周作人先生都做了一些切切实实的工作。周作人先生和中国现代儿童文学的发生是紧密联系在一起的。

丰子恺与中国现代儿童文学

丰子恺以其精湛的艺术画笔,创造了别具一格的“子恺漫画”而闻名于中国现代画坛。然而这位杰出的艺术家在文学上亦同样颇有造诣,他那与漫画同一风格的清新、优美、质朴、淡雅、幽默、率真的写实主义散文,在中国现代文学史上广为人们称颂。此外。

论外国儿童文学对中国现代儿童文学的影响

一外国儿童文学与中国儿童文学的关系,在“五四”以前已相当密切。远在明朝天启五年(公元1625年),我国就出版了第一种伊索寓言的中译本《况义》。十九世纪后期,随着西方新学的传入与“开发民智”的急需,我国文坛译风大开,出现了“翻译多于创作”的局面。据不完全统计,到辛亥革命前夕,各种译本多达一千余种,包括英、法、俄、德、日、美等许多国家的作品。这里面就有不少著名的外国儿童读物,如格林童话、伊索寓言、凡尔纳科学幻想小说、《无猫国》、《天方夜谭》、《鲁滨逊飘流记》等等。梁启超、林纾、周桂笙、徐念慈、孙毓修、包天笑等是当时外国儿童读物的热心译介者。外国儿童读物的大量引进,不仅丰富了晚清一代少年儿童的精神食粮。

儿童本位论与中国现代儿童文学的诞生

儿童本位论曾给予滥觞期——五四时期的中国儿童文学以重大的影响,这已被学术界所公认。如蒋风主编的《中国现代儿童文学史》中说:“我们只要对初创时期的现代儿童文学实事求是地进行考察,就可以发现,儿童本位论几乎成了当时许多儿童文学文论的立论依据,直接间接地吸收过其中的合理内核。”这个论断是合乎历史事实的。但问题在于,当建国前许多人极力张扬儿童本位论和建国后异口同声地批判它的时候,都未对儿童本位论的内涵进行过科学的阐释和界定,致使对它的张扬缺乏分寸,对它的批判也显得无力。因此,本文试图探讨一下儿童本位论的基本内涵,及它在儿童文学理论和创作中的流变,以初步揭示我国现代儿童文学的形成过程和本质特征。

新的领地 新的风貌——评蒋风主编的《中国现代儿童文学史》

《中国现代儿童文学史》(以下简称《文学史》),我连读了两遍。读第一遍,纯粹因为这是我国第一部现代儿童文学史,借助它,可以理顺原先堆积在脑海里的杂芜的儿童文学资料;读第二遍,因为书中有不少段落章节吸引了我,它引导我开始重视儿童文学,帮助我意识到这块“小儿科”的领域里,实在有许多值得探讨的问题。所以,我写下了对这部文学史的评述,亦籍此感谢该书的主编蒋风教授,参加执笔的王泉根、韦苇、

1919—1959在“光荣的荆棘路”上跋涉——中国现代儿童文学四十年的足迹

童话大师安徒生在1856年写过一篇充满哲学意味的童话《光荣的荆棘路》,它形象地描会了人类历史上的精英们的坎坷际遇。在中国,它常常被用来比喻儿童文学工作者们筚路蓝缕、锲而不舍的奋进历程。中国是个文化历史悠久的文明古国,有着辉煌的文学传统,作为口头文学组成部分的神话、传说、寓言、故事、儿歌、童谣等口头创作虽然早在数千年前就已存在。

对中国现代儿童文学的再认识——评《中国现代儿童文学史》

由浙江师范大学蒋风教授主编的《中国现代儿童文学史》,已经由河北少年儿童出版社出版。这是中国儿童文学界,也是世界儿童文学界的一件令人瞩目的新成果。这项成果及时地弥补了这一方面存在着的一个空白。本书以二十七万字的篇幅,在三十二年的历史跨度中,勾勒出从“五四”文学革命至中华人民共和国成立这一特定历史时期中国儿童文学发展的脉络;论述了漫长岁月中的历史变迁、文学思潮对于儿童文学的深刻影响和作用;