中国现代心理学的先驱——蔡元培陈大齐

本文对蔡元培、陈大齐这两位我国心理学前辈，为我国早期心理学科的建设与应用。

《中国现代心理学的起源和发展》一书简介

中国科学院心理所赵莉如编著的《中国现代心理学的起源和发展》一书即将出版。本书以翔实的史料,写实的方法论述了我国现代心理学的起源和发展概况。作者研究和填补了自明末传入西方心理学思想和清末民初引进西方心理学直至解放前这段时期的中国心理学形成和发展史的空白。全书共十三章及大事记,并附重要原始资料和照片(共计22万字)。

中国式现代化的心理支撑:探索中国自主心理学知识体系的构建

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调了“构建中国哲学社会科学自主知识体系”与“健全社会心理服务体系和危机干预机制”的重要性,这是新时代党和国家在战略层面赋予我国心理学学科的重大时代课题与研究使命,亟须我们进行自主的心理学知识体系的系统构建与理论更新。据此,本文旨在探讨中国自主的心理学知识体系何以构成,并如何更有效地服务于中国式现代化的宏伟事业。事实上,自20世纪以来,我国心理学的发展历程无不体现了“古今中西之争”。但是,如何创新性地发展出既非古今简单拼接,亦非中西纯粹融合,而是既能够体现中国传统文化精髓与独特视角,又能结合现代科学技术发展,同时促进经济社会发展与民众心理建设等心理支撑的“现代中国心理学”,这是构建中国自主心理学知识体系的核心挑战。

民国时期心理学的源与流及其历史遗产——纪念我国第一个心理学系诞辰百年

中国现代心理学学科发轫于晚清,奠基于民国时期。1920年南京高等师范学校创建我国第一个心理学系,开启了我国心理学学科制度建设的历程。民国时期心理学系科、科研机构的成立,中华心理学会的创办,心理学专业期刊的刊行,专业术语的规范化,以及以“中国心理学”为己任的发展目标的定位,都为我国现代心理学奠定了坚实的基础。我国第一代心理学家立足于中国社会与文化开展研究,并积极参与到国际心理学的发展历程之中,为当代中国心理学的发展方向和目标提供了行动的参照框架。

情感教育思想的中国近现代理论溯源探析

情感教育是中国传统哲学思想的重要命题,也是中国近现代社会演变下教育自身扬弃的体现。所谓情感本体问题,即探讨"审美文化心理结构问题",即"审美能力"的问题。在和西方美学思想的对话中,儒家思想对生命、对人生的情感体验与西方美学思想中对自然的情感体验相结合,实现了道德情感和审美情感的统一。近代的著名学者王国维、蔡元培高度提倡情感教育与美育教育的结合。在此基础上,梁启超、夏丏尊、陶行知等将情感教育与教育现实相联系,践行了情感教育。而现代对于情感教育心理学思想的研究更是深入到教学的微观层次,形成了较为系统的理论,并初步实现了理论论证与实践验证的结合。

“百年中国美学反思”笔谈

编者的话：２０世纪即将过去。站在世纪转折的交点，回望中国美学发展的百年之旅，人们总是会有许多感慨、许多思索，甚至许多的想象。虽然历史是无法真正重演的，但我们毕竟可以从历史已经提供的丰富资源中找到新思想的生长点。正因此，当我们以一种学术史的探索理性，认...

有关《心灵学》一书的研究

在我国古时,虽然没有“心理学”这一学科的名称,但对心理问题的论述却有数千年的历史了。从事这方面研究的是我国古代的哲学家、教育家、文艺理论家和医药学家,他们对心理的研究,散见于各代的经、理、文、医学的群籍中,既有叙述的理论,也有应用的资料。但我国最早的心理学书却是从西方心理学翻译过来的。关于西方心理学传入我国始于何时?何人?背景条件如何?确是研究我国现代心理学起源的一个重要问题,也是中国现代心理学史不可缺少的史料之一。