浅谈现代中学生心理素质的特征与心理疏导

受现代社会环境的熏陶,现代中学生的思维方式发生了变化,心理上出现了一些新的特征,崇拜心理、消极心理、开放心理表现尤其明显。认真研究现代中学生心理素质的特征,并采取相应的疏导方式,可以促进学生心理素质的健康发展,提高学生的整体素质。

农村中学生心理挫折的善诱

每个人在学习生活中都会有所疏失,挫折在人的生涯中可以说是无处不在,无时不有的一种普遍现象。而由于中学生的生理和心理,观念意识还不够成熟,社会及家庭因素的影响,文化知识的局限,心理承受能力尚低,在各种各样的困难和选择面前就不够理智和自信。面对挫折应教育和帮助学生要具有充分的心理准备,正确对待挫折,化消极因素为积极因素。

惟精惟雅,以美育人——江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学校园文化建设展示

苏州市吴中区苏苑高级中学是坐落在石湖之畔的江苏省四星级高中。学校秉持“为青春赋能”理念,培育有家国情怀、志趣高雅、身心和谐、可持续发展的现代中学生。学校180名专职教师,共创“美美与共苏·苑‘四有’”团队,构建苏·苑大讲堂、青优班、卓越班三级教师专业发展阶梯。近两年,学校多人获得江苏省优质课评比一等奖;学校以“农人精神”为底色.

惟精惟雅,以美育人

苏州市吴中区苏苑高级中学是坐落在石湖之畔的江苏省四星级高中。学校秉持“为青春赋能”理念,培育有家国情怀、志趣高雅、身心和谐、可持续发展的现代中学生。学校180名专职教师,共创“美美与共苏·苑‘四有’”团队,构建苏·苑大讲堂、青优班、卓越班三级教师专业发展阶梯,近两年,学校多人获得江苏省优质课评比一等奖。

江苏省天一中学高三语文3月月考作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。

学生沉迷“手游”问题之我见

近年来,发展迅速的手机游戏好似一把"双刃剑",在助推游戏产业快速发展的同时,也对青少年群体带来了种种负面的影响。其中沉迷于"手游"的中学生就不在少数,导致他们学习动机消减、成绩下滑、情绪低落、感情淡漠、精神空虚等,甚至患上"手游成瘾症"而不能自拔,"沉迷手游"正逐渐侵蚀着现代中学生的身心健康。引导中学生正确对待手机游戏,既进得去,又出得来,避免"沉迷手游",是每一位班主任所面临的新课题,也是信息时代赋予我们教育工作者的一个全新的职责。"刚才路过教学楼,看到你班小宝正在用手机打游戏……"这是数学教师打来的电话。

杭州市大关中学教育集团

杭州市大关中学教育集团创办于1973年,隶属杭州市拱墅区教育局。学校目前跨区域拥有4个校区,是杭州市优质公办初中教育集团。近年来,学校秉承“让每一个生命都收获成功”的办学理念,奋发作为,取得了令人瞩目的办学成绩。实施成功教育,帮助学生多元发展。学校建设基于大数据初中生成长助力系统,培养“勤于学习、乐于合作、勇于担当、敢于超越”的现代中学生。教学目标明确,教学方法得当,教学效果优异,办学质量处于全市前列。初一实施习惯教育,初二实施青春期教育,初三实施励志教育,培养有担当的运河小公民。社团活动、体育节、艺术节、科技节、社团节、志愿者活动日、国际交流都是我们的品牌活动。学校是全国学校体育联盟(教学改革)实验学校、全国篮球教育示范学校、浙江省“评价典型培育学校”、浙江省“千校结好特色学校”。

对高中文科班学生学习生物学心理的调查

在高中文科班是否应开设生物课?文科生物教学中应注意哪些问题,是我们近几年一直在探讨的问题。1989年10月,我们在对历届高中文科学生开设生物课的基础上,对文科学生学习生物学的心理进行了调查。现将结果归纳分析如下: 一、调查方式与结果拟定调查表,对我校八七和八八两级文科学生(以两个理科班为对照),采用不记名问卷方式进行了调查。调查人数:文科190人,理科111人。文科有效问卷188份。

片段仿写:提高学生语言表达的有效途径

现代中学生一提笔写文章常常会感到无从下笔,是中学生对作文没有情感吗?不是的,那为何"有货倒不出"呢?我通过几年的高中语文教学总结了一些原因,其中重要的一个方面就是缺乏表达的词汇,学生心理的词典中的词太少,没词如何表达呢?真是"巧妇难为无米之炊"。

哈尔滨市中学学法研究的新趋势

随着教学改革的深入与发展,哈尔滨市中学的学法研究应运而“兴”了。从1982年开始,开展学法研究的中学已由哈尔滨九中等少数学校,发展为目前的二十余所中学;由自发地分散地研究发展到有组织地进行研究(1987年9月12日成立了哈尔滨市教育学会“学习方法研究会”);由开设“学习方法课”的实验,扩展到结合各科教学进行学法指导。为了解决“学习方法课”

运用科学适宜方法 解除学生心理压力

对现代中学生来说,压力是一个普遍的现象。几乎每个学生都会觉得有压力。随着年级的不断升高和中考、高考的临近,这种压力也愈来愈大,而随着压力产生的种种问题也成为了困扰学生的最主要的心理问题。

语文课堂对道德缺失学生进行德育的探究

文以载道,文需载道。语文课堂教学潜移默化,润物无声,如春风化雨滋润着学生的心田。教育者,乃引导人群进化者。语文教师的课堂教学,将会引领道德缺失的"问题学生"形成健全人格,促进人群进化,这是语文教师对人类教化最大的功德,对社会安定和谐最大的贡献!一、语文课堂对的"问题学生"德育的必要性(一)现代中学生道德缺失的表现语文课堂还要不要德育,到底怎样对那些道德缺失的学生进行德育,确实是语文课堂教学中一个非常困惑的问题。课堂教学案例:一位高中语文教师讲鲁迅的《药》。

实施精致教育 成就精彩人生——湖南省长沙市望城区第一中学探索“精致教育”之路

“精致教育”是一种精巧细致的、追求完美的、关注个性发展的、尚善求真的教育。它对教育的全过程要求精细、精心、精良、精到。我们从厚德承校、文化立校、科研兴校、治理谐校和质量强校等方面作了一定的实践探索,通过精勤服务塑造精诚人格、精深文化丰富精美校园、精优师资倾力精心教学、精良装配保障精细管理及精英学子成就精彩人生,努力实现“完全人物”的培养目标。

中学音乐课激发学习兴趣的策略

一、现代中学生性格养成中的时代性因素对音乐课兴趣的影响中学生是一个特殊的未成年人学习群体,也是个体走向生理和心理发育成熟的分水岭。我们置身的快速发展时代对个人的内在影响力越来越明显和重要。尤其伴随着手机移动时代的普及,中学生们获取信息资源的途径越发便捷,越来越多的流行音乐文化走进了中学生的生活。

如何正确引导学生

十三、十四岁的现代中学生，处在一个身心变化剧烈的时期。这一个时期的学生的心理发育还处于变化之中，他们常常因为缺乏认识和准备，被突如其来的变化搞得惊慌失措，他们的心理上常常表现出追求独立的倾向。随着他们身体状态的剧变，内心世界的觉醒，独立意识在逐渐加强。因此他们表现出了叛逆，反抗等一系列过激的行为，打破了他们在老师，父母，邻里眼中的好学生的形象，由一个被动的服从者变成了一个生活中的叛逆者。这是中学生人生中的一个重要的转折时期。那么如何才能正确引导学生，让学生健康，活泼的成长呢？

相见恨晚的《世界中学生文摘·小读者》——兼评第三期《世界中学生文摘》

世界中学生文摘杂志社:各位叔叔、阿姨你们好!我是一名中学生,每年都要订阅许多刊物。当我第一眼看到你们杂志的名字时,我就觉得这是一本十分不错的读物。当我拿到它时,我就更加觉得是这么回事儿了。它是一本非常适合我们中学生阅读的书:丰富是文学知识、名人传记提高了我们的阅历,

谈谈中学生性的发育与成熟问题

随着社会的发展,现代中学生对两性间关系的认识已经有了很大变化。例如,认为男女同学应更多地交往,健康向上的男女同学之间的友谊可以使人更愉悦地生活,更快地进步。实际上,中学男女同学的交往也在不断地增加,社会上甚至父母长辈也都对男女同学之间的接触持较为开放的态度。可以说,性的神秘感以及男女授受不亲的陈腐观念已经受到很大的冲击。在城市,这种变化比农村更为迅速。总的讲。

略论中学生阅读能力的培养

中学语文教学大纲,把阅读能力列为中学生必须具备的能力之一.但在具体的语文教学实践中,培养学生的语文阅读能力,似乎是一件相当艰难的事,往往事倍功半.造成这种情况的主要原因是传统语文教学观及与其相应的教学模式在作用 此外,对培养现代中学生语文阅读能力的目的不明确,对中学生语文阅读能力的内涵不甚了解,也常常使我们的语文老师在教学中无的放矢,效果不佳.因此,中学生语文阅读能力的培养这一问题很有讨论的心要首先,应该明确培养中学生阅读能力的目的.中学阶段,对绝大多数学生来说,是一生中在校学习语文的最后阶段,也是最重要的阶段.

在信息技术教学中学生信息素养的培养

2003年,教育部制订的《普通中学信息技术课程标准(实验)》把"提升信息素养,培养信息时代的合格公民"作为课程的第一理念,强调:"让学生在信息技术的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,