新时期高校现代书院建设的研究与探索

近十多年来,我国高校现代书院建设的态势迅猛,总体来说经历了三个阶段。第一阶段是模仿阶段,由于历史原因,早期现代书院的建设基本是模仿西方和港澳地区高校的书院。第二阶段是内化阶段,各高校书院运行一段时间后,会根据自身的校情对书院的建设进行内化调整,从而实现书院的运转。第三阶段是创新阶段,随着时代的发展,高校学生管理迎来了新挑战。2019年教育部选了10所高校进行“一站式”学生社区综合管理模式试点,为书院建设点燃了新的契机。在新的背景下,持续研究探索现代书院的建设具有重要意义。

现代书院制教育模式下大学生就业指导路径优化研究--以商丘师范学院归德书院为例

文章首先概述了现代书院制教育模式,然后阐述了现代书院制教育模式与传统高等教育模式的区别,接着论述了传统高等教育模式下大学生就业指导存在的问题,之后说明了现代书院制教育模式在大学生就业指导中的积极作用,最后提出了现代书院制教育模式下大学生就业指导的优化路径。

基于现代书院制视角一站式学生社区综合管理模式的构建路径探究——以泰山科技学院书院制改革成果为例

本论文以书院制视角为基础,探讨了现代书院一站式学生社区综合管理模式的构建和实效性思考。首先介绍了书院制和一站式学生社区管理模式的概念和特点,分析了两者之间的关系。然后从四个方面阐述了一站式学生社区综合管理模式的构建要素,包括书院文化和价值观的融入、学生自治与参与的机制、师生关系和学术支持的建立,以及社区资源整合与服务创新。随后,论文对该管理模式的运行与实施进行了详细阐述,包括组织架构的建立、人员配备和培训、信息技术支持等方面。接着,通过实效评估的方法,对一站式学生社区综合管理模式的实际效果进行了评估,并总结了其在提升学生综合素质、促进职业发展和加强社区服务方面的积极影响。然而,也指出了一站式学生社区综合管理模式存在的问题和挑战,如学生自治与管理的平衡、资源整合的难度等。最后,通过讨论与启示部分,提出了对其他高校的借鉴意义和对思政教育的启示,并展望了一站式学生社区综合管理模式的未来发展方向。整篇论文对高校的学生社区管理具有重要的理论和实践意义,为提升学生管理水平和服务质量提供了有益的思考和参考。

现代书院制视域下高职院校育人模式的探究

现代书院制在古代书院的育人理念下,结合现代教育模式和人才培养定位传承创新发展而成。近年来,众多高校伴随着不断实践探索,现代书院制的建设得到进一步发展,多元化的育人模式也逐渐明晰。本研究以高职院校书院制为切入点,从书院制的建设出发,深入探讨其在育人模式方面的优劣,并提出实践中相应的优化策略,旨在打通“书院+学院”双轨育人模式的通路,以期为我国高职院校书院制育人模式的完善提供理论支持。

从双院协同、导师制、第二课堂探微现代书院制改革

现代书院制是以大学生宿舍生活区为基点,充分挖掘传统课堂之外的教化功能,以达成学生全人教育为目标,具有中国文化传统特色的育人新模式,是高校打破传统教学和管理体制进行的有益尝试和革新育人模式的重要举措。双院协同、导师制、第二课堂是现代书院制改革的重要内容,本文围绕这三个重点方向对现代书院制改革进行探析。

基于现代书院制的应用型本科高校大学生核心能力素质提升研究

应用型本科高校人才培养应更加突出学生实践能力的提高和核心能力素质的培养。基于现代书院制在应用型高校提升大学生核心能力素质既是可行的,也是有效的。构建基于现代书院制的应用型高校大学生核心能力素质提升体系,可以建立综合素质测评制,实施多元导师制,建立现代书院制教学体系,建立现代书院制人才培养保障体系,这样不仅能够走出长期以来高校传统教育模式的困境,而且能够充分调动学生学习的主动性和创造性,真正促进学生能力素质的全面发展。

高校校园“现代书院”空间氛围营造的尝试——以浙江音乐学院方案设计为例

文章对中国传统书院空间和中国高校"现代书院"空间氛围的案例展开研究,并且在浙江音乐学院方案设计中对"现代书院"空间氛围的营造进行尝试,总结出"现代书院"高校校园空间氛围的营造主要从外部空间特征、空间构成、空间形态、空间序列、空间尺度等方面着手。

社会转型背景下中国高等教育现代书院建设的元分析

现代书院作为中国高等教育探索如何提升人才培养质量的创新尝试,近年来在高校中发展迅速,书院的数量不断壮大。发展中的"善政"和"善治"无不取决于"善制",构建高效特色的现代书院制度及组织结构是书院建设的关键所在。为此,文章运用元分析的统计方法,以"现代书院建设"为主题,对社会转型背景下中国高等教育现代书院建设的研究现状进行分析,以期揭示影响其发展的主要因素及探索其可能的优化机制。

基于现代书院制的大学生创新创业能力培养模式探析

创新创业教育成为近年来高等教育关注的重点内容,加强大学生创新创业能力培养既是新时代的要求,也是大学生全面发展的客观需要。目前高校大学生创新创业能力培养面临不少困难和挑战,急需破解痛点难题,切实提高大学生创新创业能力。文章分析了培养大学生创新创业能力的重要意义,阐述了大学生创新创业能力培养过程中存在的突出问题,并以浙江工业大学之江学院现代书院制为例,构建了由顶层设计、要素联动、行动牵引、政策扶持、目标管理构成的创新创业能力培养TEAPA模式,并提出了具体的实施策略。

台湾书院教育经验与现代书院构建——兼论大学生自我教育与管理

台湾书院教育认为学生的参与是学生学习和自主发展的关键。围绕帮助学生自我教育与管理这一核心命题,书院通过通识教育定位、住宿教育理念、导师制以及实操课程架构起了台湾书院教育的基本元素。结合当前高等教育改革实际,现代书院建设需要从以下几个方面着手:一是面向学生整体实施书院住宿教育和通识教育;二是针对学生管理制度实施学生事务管理改革;三是适应学生管理需要转变辅导员工作模式;四是抓住重点学生组织实施价值观引领工程。

“互联网＋”背景下职业院校现代书院建设研究

书院是中国古代的主要教育组织形式,始于唐代,兴盛于宋代,消亡于清末,在中国教育历史上占据举足轻重的地位。在新世纪以来,为了弥补大学教育的不足,不少高校在积极探索和建设现代书院,但受到了不小的阻碍。在这个互联网时代,大学生追求新奇新鲜事物,而对书院的认可和参与度较低。现代书院的主体是学生,得不到学生的认同和参与,书院将名存实亡。借助"互联网+"技术改进现代书院模式,有助于提高学生对书院的认同感和参与度。"互联网+书院"的网上书院模式的提出,吸引学生重回书院,提升学生对书院的认同感,增加学生对书院的参与度。新的书院模式在现代书院的基础上丰富了书院的理论内涵,为现代书院的发展提出了新的思路。

现代书院在高校立德树人中的文化价值——以西安建筑科技大学的书院探索与实践为例

大学作为中华优秀传统文化教育、传播和发展的主要阵地,在坚定大学生文化自信中责任重大。实践证明,现代书院的教育理念、教育方式、教学方法和育人氛围可以在立德树人过程中坚定大学生对中华优秀传统文化的自信。现代书院针对当代大学生的行为特点,开展的静心修学、诚意正心、至善明德、弘毅励志、慎思明辨、践履笃行的育人工作,能够在多元文化背景下引导大学生追寻、丰富和创新中华优秀传统文化这个"根脉"。

现代书院文化建筑的创新设计研究

近年来,传统书院已经不能满足现代人的需求,应顺应时代需求以探索现代书院文化空间的创新设计研究。现代书院的设计要对其功能进行拓展和取舍,重塑学术和文化殿堂的尊严;要对传统书院重新定义、创新,使其符合现今社会的需求;同时还要探寻现代书院的合理形式,使其能够更好地促进传统文化的传承与传播。

现代书院制下师生关系与师生互动模式探析

20世纪末我国高等教育不断扩招,由于扩招过急出现了高等教育质量有一定程度的下滑、师生比列失衡、师生关系紧张、矛盾多样、师生交流互动不够等等问题。如何更好的培养适应社会发展和时代进步的高素质人才?在传承中国古代书院的文化精髓和西方住宿制学院的经验基础上,国内高校开始大胆尝试书院制改革,从制度设计、环境建设、师资配备等方面加大投入,书院制拉近师生的物理距离与心理距离,推动了师生互动和师生关系良好发展。

基于校园第三空间的现代书院制改革与实践

书院制作为一种新的学生教育管理模式,近年来备受国内高校关注。文章分析了国内外书院制的内涵和发展,针对现有高校书院主要以学生公寓为育人平台及学生社区模式管理的特征,通过建设校园第三空间,以学生职业素质能力培养为导向,提出了一种全新的现代书院构建思路,虽然没有书院的形,但具书院的神。实践表明,该书院管理模式操作灵活多变,实施效果良好。

现代书院空间设计研究

在高等教育大众化背景下,建立"书院式"学生培养模式成为高校创新人才培养模式的一种尝试。古代书院在空间设计上注重中轴对称和遵规守正,体现了以"道"为核心的明德教化理念;在斋舍设计中注重慎独与乐群的结合,体现了以"修身"为核心的成德教育理念。同时,英美等高等教育发达国家盛行的通识教育理论中提倡的"有效思考的能力、交流思想的能力、做出恰当判断的能力和辨别价值的能力"等人才培养理念对现代书院空间设计也提出了新的要求。笔者在归纳诠释现代书院的教育理念意蕴的基础上,提出了复合型、交往型、实践型、修身型的现代书院空间设计构想。

高职院校现代书院制实施方略探讨

现代书院制作为高校学生管理改革的新手段,陆续在各类高校实施。制定适合高职院校的运行有序、管理有方、培养有功的书院制实施方案,是高职院校进行书院制改革的前提。文章从书院的功能定位、育人目标出发,对高职院校现代书院制的管理体制、运行机制等进行探索研究。

基于比较视角的现代书院教育模式创新研究

中国古代书院绵延千年,国外书院制也有几百年的历史,然而现代大学特别是中国大学实行书院制的却寥寥无几。在对中国古代书院教育、中国和欧美高校现代书院制学生管理和人才培养模式进行梳理的基础上,就现代书院制所引发的二级学院、教学管理部门、学生管理部门、团委等部门与书院之间的新问题进行了内在分析,认为现代书院制是矩阵式学生管理加立交式人才培养模式,是探索高等教育人才培养的改革路径之一。

我国高校现代书院文化育人途径探析

现代书院是一种本科生通识教育模式,重心是素质教育,其有效手段是文化育人。通过探析我国高校现代书院的建设成效,提出"人、物、活动"的"三全"文化育人体系,人是文化育人核心,物是文化育人基础,活动是文化育人平台,三方面共同提升全方位文化育人实效。

现代书院,扬帆岭南——浅谈佛山市第四中学附属学校项目设计

文章以佛山市第四中学附属学校项目为例,从总体构思、设计策略、功能布局、造型设计等方面对中小学校建筑其内在规律作全方位的探索,认为中小学校园规划设计需要优秀的精神文化理念作为指导,既要传承历史文脉、汲取文化精髓,也要发展创新、与时俱进。