从现代人才观论职业教育的发展

本文从人才与现代人才观入手，对目前我国职业教育的现状作了简要分析，并论述了职业教育的发展方向和培养目标。本文认为，今后职业教育的发展应该把握以下五点：一、从知识教育转向能力教育；二、从阶段教育转向终身教育；三、从就业教育转向创业教育；四、从谋生关怀转向人生关怀；五、从力谋高职转向加强中职。

从现代人才观析体育院校学生就业

通过文献资料研究,对体育院校的学生就业问题进行了分析。阐述了体育院校学生就业现状及未来就业市场走势。从体育院校学生就业的特点及现代人才模式特征和现代人才观入手,针对体育院校学生就业提出了体育院校学生就业的应对措施。

现代人才观念下高校课程考试改革的思考

本文通过对现代人才观特点的研究,深入分析阐述了现代人才观对学校教育的指导意义,阐明了目前高校课程考试对现代人才观的诸多不适应,论证了考试改革的必要性、重要性及紧迫性,提出了在现代人才观指导下高校课程改革的思路。

树立现代人才观念 全面推进素质教育

知识经济时代将是一个极富挑战性而又充满机遇的时代。全面推进素质教育 ,是我国社会主义现代化教育对知识经济挑战的有力应答。能否摒弃陈旧的传统人才观 ,代之以科学的现代人才观 。

现代人才观探微

人才是社会主义现代化建设最重要、最宝贵的资源,是党的事业兴旺发达、国家长治久安和民族强盛的根本保证。现代人才观要求的人才必须是适应现代化建设需要的多方面、多层次、多类型的高素质人才。建设一支高素质的人才必须具备识才、用才、爱才、聚才的新观念,必须掌握人才发展规律,树立现代人才观。

树立现代人才观 培养一代新人

党的十三大指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养.百年大计,教育为本.”教育是塑造未来的事业.可以说,教育的发展很大程度决定着我们民族的未来.中国要立足于世界强国的行例,归根到底,必须大力发展生产力,这就要培养社会主义现代化建设需要的一代新人.而未来人才的素质应具有优良的思想道德品质和有献身精神;具有乐于与他人协作,有对科学和真理执着追求的进取精神和创新精神;学会学习,具有扎实的基础知识和基本技能,鲜明的个性特长,能掌握交往工具,进行国际交流的能力.

现代人才观视野下高职院校订单式人才培养模式的教学质量管理

现代人才观指出,优秀的人才不仅需要具备较高的职业道德,需要扎实的理论知识与专业技能,还需要创新意识、市场意识、理论与实践相结合的能力。目前,高职院校订单式培养模式在教育理念、教师队伍建设和校企合作上出现了较大问题。我们应该树立正确的人才观,加强双师型教师队伍建设,构建产学研相结合的机制,以提高教学质量与完善教学管理。

伦理道德:现代科学人才观的应有之义

伦理道德作为德的重要组成部分,其与人才成长密切相关,并在人才成长过程中起着重要作用。目前,学界关于伦理道德在成才中的作用尚未有详细的阐述。文章以准确把握伦理道德的科学内涵为逻辑起点,力求将伦理道德从德中独立出来,并在厘清其与成才的关系的基础之上,明确提出伦理道德对于人才成长的作用,探索在成才过程中伦理道德的培养途径,从而有效促进人才成长。

教育使命,孰大于此?——论现代国民教育体系的构建

构建现代国民教育体系意义重大。就教育自身而言,它将从根本上明确我国教育的价值取向,确定教育的功能、结构,规划出科学、合理的发展蓝图,从根本上改变我国教育的面貌;就教育外部而言,它将深刻地改变我国的学术基础、孕育学术变革,促成以创新和原创为根本的价值取向,并将有助于树立现代人才观,促进人事、人才工作机制创新。

素质教育：高校人才培养的主旋律

素质教育：高校人才培养的主旋律南京大学王晓如高等院校作为人才培养基地，其基本任务之一，就是要积极适应社会需求，切实把握成才规律，及时调整教育目标。就现实而言，高等教育的主要任务在于围绕建立与完善社会主义市场经济体制的改革总目标，深人研究当代大学生的成...

新农村建设人才培养与使用研究

我国已经进入了后工业化发展阶段,初步具备了加大对农业和农村支持的条件,以工促农、以城带乡发展成为可能。建设生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁。

领导者应树立的现代领导观念

现代领导者肩负的一个重要任务是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家,这是我们党在社会主义初级阶段的基本路线,也是领导者应树立的现代领导观念的根本指导思想。现代领导观念是区别传统的领导观念而言,是用先进的理论、现代科学文化知识武装头脑,在现代化大生产中形成的对事物的看法并支配其行动。它表现在多方面。

论家庭教育的传统观念和观念的现代化

本文通过对传统家庭教育中知识优先论、儿童幼稚论、子承父业论等观念对当代家庭教育的消极影响的分析指出,解决当代家庭问题的关键在于家庭教育观念的现代化,并依据科学的儿童成长观和现代人才观提出了家庭教育观念现代化的主要内容。

培养跨世纪金融人才的战略思考

一、现阶段我国金融系统人才队伍建设中存在的问题市场经济作为“能人经济”决定在社会主义市场经济条件下的国有商业银行必然是“专家的银行”,人才是事业的基础,重点的重点. 不论是金融创新,还是技术的现代化,都离不开高素质的人才,人才是决定金融业成败、兴衰的重要因素.因此,培养和造就能在下一世纪担负国家经济腾飞、金融发展的跨世纪金融人才就显得非常紧迫和重要了.这就需要我们立足当前.面向未来,具有超前意识.具备高屋建瓴的谋略和高瞻远瞩的规划.

多元智力开发与培养的学习策略研究

论文对现代人才观及多元智力理论进行了整体反思,并在此基础上提出了多元智力开发与培养的重要意义,进一步探讨了开发与培养多元智力的策略与方法。

人才观误区与教育理念转换

有什么样的人才观，就会有什么样的教育理念和教育行为。因为，人才观反映人的价值观，而价值观念是人们行为的导向。观念的力量无形而强大。社会上错误的人才观，往往会投射到教育领域，影响着基础教育的健康发展。更新教育理念，有赖于学校乃至整个社会人才观的转变。树立现代人才观，需要对传统人才观作必要的审读和扬弃——审读以正是非，扬弃以合时宜。

影响高等体育院校学生人文素质的因素及其基本策略

通过分析影响高等体育院校学生人文素质的因素 ,提出了体育院校开展人文素质教育的基本策略 :走出思想认识的误区 ,树立现代人才观 ;努力提高体育院校教师的人文素养 ;在校园内营造良好的人文环境 ;抓好课堂教学环节 ,强化学科人文渗透。