人文学科还是社会科学?——西方音乐史研究中的社会学方法刍议

以现代西方语境中的“Musicology”研究范式及其与社会学方法的关系为参照,对20世纪汉语语境中“西方音乐史”的范式史进行梳理,并对当下这一学科的社会科学化发展趋势加以评析。

自主与协同:环境人文社会科学知识体系的跨学科建构

环境问题是当代人文社会科学知识生产系统必须予以回答、予以回应的重大问题、前沿问题。环境与环境问题的话语生成和社会建构,既来源于人类生产与生活活动中所遭受的来自自然环境的现实困扰和感性认知,更是通过从自然科学到人文社会科学的学科化及跨学科交叉的知识生产、知识传播得以建构。环境问题的社会建构以及国家环境保护实践的主体性,决定了基于国家和民族的环境人文社会科学知识自主性之必然。环境人文社会科学相关学科在初始发展阶段,并未能够真正地深植到中国的实践土壤。建构中国环境人文社会科学自主知识体系,需要立足中国场域、面向中国实践,推进自主理论建构和知识创新。环境人文社会科学内部学科之间存在着学科知识封闭、学科交叉不足的问题,学科之间尚未真正形成学科知识的有机联系和学科交叉的有效机制。推动环境人文社会科学自主协同知识体系的建构,是我国环境人文社会科学体系化发展及其跨学科知识生产机制创新的内在要求。

社会系统理论视域下美国人文社会科学跨学科组织的建设模式研究——以区域研究、女性研究和数据研究为例

从尼克拉斯·卢曼的社会系统理论视角出发,美国社会发展所提出的功能分化要求催动了其大学系统通过自我指涉进行跨学科组织的建设。在这一过程中,推动组织发展的核心力量以及大学对组织发展目标的定位影响了美国大学系统在区域研究、女性研究和数据研究组织建设的功能理解和路径选择。由于组织的建设基础以及需要应对的核心问题存在差异,三类跨学科组织分别确立了不同的建设模式:区域研究组织形成了以横向切分研究对象为基础的功能式系统分化模式,女性研究组织选择了以不同水平融入传统学科系组织的层级式系统分化模式,数据研究组织则表现出具有组织独立性与功能一致性的分割式系统分化模式。

“双一流”建设背景下行业特色型高校人文社会科学学科发展路径探析——以马克思主义理论学科为例

文章首先阐述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科概况,然后分析了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展的环境条件,最后论述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展路径。

文化传承发展背景下人文社会科学期刊的使命担当与发展策略

人文社会科学期刊在知识创造、学术传播、人才培养等方面发挥着不可替代的重要作用,是中华优秀传统文化的重要载体,在坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣发展中具有独特价值。改革开放以来,我国人文社会科学期刊事业取得长足进步,呈现出数量增长快、质量不断提升、数字化水平显著提高等特点,但也面临着同质化、原创性不足、话语体系建构滞后等诸多挑战。立足新时代、新征程,人文社会科学期刊应坚持正确政治方向,涵养家国情怀,把握学科前沿,引领学术创新,推动中外学术交流,提升国际话语权,走内涵式发展之路。就具体措施而言,人文社会科学期刊应以打造精品内容为核心,注重发表原创性强、学术价值高、体现时代特色的优秀论文;创新传播方式,利用新技术、新媒体构建新型传播体系;加强人才队伍建设,完善人才发展机制,夯实期刊发展后劲。通过持之以恒地在重点领域发力,人文社会科学期刊定能在新时代彰显新担当、实现新作为,为提升国家文化软实力贡献更大的智慧和力量。

《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊

2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。新的期刊评价指标体系由3个一级指标、13个二级指标和31个三级指标构成,是在《中国人文科学期刊AMI综合评价指标体系(2018版)》基础上,根据国家近期相关政策文件精神、结合哲学社会科学特点,在充分听取专家意见的基础上,经过讨论、修订、公示等多个环节步骤研制而成,对人文社会科学期刊的评价非常客观和合理。此次对中国人文社会科学33个学科子类、共计2189种期刊进行了评价。其中,教育学学科共收录168种期刊,包括顶级期刊1种、权威期刊3种、核心期刊51种、扩展期刊81种、入库期刊32种。

《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊

2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。新的期刊评价指标体系由3个一级指标、13个二级指标和31个三级指标构成,是在《中国人文科学期刊AMI综合评价指标体系(2018版)》基础上,根据国家近期相关政策文件精神、结合哲学社会科学特点,在充分听取专家意见的基础上,经过讨论、修订、公示等多个环节步骤研制而成,对人文社会科学期刊的评价非常客观和合理。此次对中国人文社会科学33个学科子类、共计2189种期刊进行了评价。其中,教育学学科共收录168种期刊,包括顶级期刊1种、权威期刊3种、核心期刊51种、扩展期刊81种、入库期刊32种。

《中国物价》杂志被评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”核心期刊

《中国物价》杂志简介《中国物价》杂志是中国人文社会科学核心期刊,创刊于1988年,由国家发展和改革委员会主管、国家发展和改革委员会市场与价格研究所主办。《中国物价》能为中央和地方各级政府和企业更好把握党和国家的方针、政策,为经济理论学习与研究者、经济政策制定与执行者提供学术交流平台。杂志围绕服务中国式现代化建设,聚焦经济社会发展的重大战略、重大改革、重大政策,突出中国特色市场与价格理论及实践研究,兼顾学术性与政策性、专业性与综合性,科学反映社会各界对经济社会领域的最新理论和政策研究成果,积极服务中国特色哲学社会科学体系建设。

《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》征稿启事

一、学报简介《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》是由湖北省教育厅主管、湖北理工学院主办的国内外公开发行的人文社会科学类学术期刊。本刊系中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊、RCCSE中国准核心学术期刊、湖北省优秀期刊、全国地方高校优秀期刊。内容涉及政治学、社会学、高等教育教学、经济学、文学、交叉学科。主要栏目有:矿冶文化研究、马克思主义与当代中国研究、应用型大学教育教学改革研究、社会学研究、经济学研究、文学研究、交叉学科研究。其中,矿冶文化研究是湖北省期刊特色栏目和全国地方高校学报特色栏目。本刊热诚欢迎海内外专家学者惠赐稿件。

《治理现代化研究》再次入选中国人文社会科学核心期刊

2018年,我刊入选中国社会科学评价研究院发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》“政治学·中国政治”类核心期刊。4年来,我刊坚持正确的办刊方向,坚持党校理论与实践相结合的治学风格,紧紧围绕办刊宗旨,在关注研究推进国家治理体系和治理能力现代化重大理论与现实问题的过程中,体现和突显鲜明的办刊特色,稳步提升办刊水平、办刊质量和学术影响力、社会关注度。

2022年中国人文社会科学期刊评价结果公示 《史志学刊》获历史学科类入库期刊

本刊讯2023年1月12日,中国社会科学评价研究院对2022年中国人文社会科学期刊评价结果进行了公示。由中共山西省委党史研究院(山西省地方志研究院)主管主办的《史志学刊》荣获历史学科类入库期刊。

推进哲学社会科学创新 助力构建中国哲学社会科学自主知识体系

党的二十届三中全会提出:“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。”吉林大学哲学社会科学研究一直致力于发挥学校学科综合优势,推动服务管理体制机制创新,在基础研究领域、应用研究领域和交叉研究领域集中方向、持续发力,以干事创业的强大内生动力,推动学校哲学社会科学实现高质量发展。

英国社会科学院小额科研项目资助特征及对我国的启示

优化科研资助机制,提升科研经费效力,已成为加快构建现代化科研体系建设的重要内容。选取英国社会科学院小额科研资助项目为研究对象,深入分析其在资助领域、价值导向、资助对象遴选程序等创新实践的探索,总结出小额科研资助项目具有侧重跨学科研究、关注国际热点与社会需求、重视潜力青年人才、促进广泛机构合作、创新评审机制5个特征,并在明晰我国科研资助现状的基础上从设立跨学科小额专项、增加广泛性评议标准、创新项目选拔机制、构建多元化资助体系等维度提出相关对策建议,为项目的培育提供参考与借鉴。

《天津大学学报(社会科学版)》简介

《天津大学学报(社会科学版)》是由国家新闻出版总署正式批准,国家教育部主管,天津大学主办,国内外公开发行的哲学社会科学综合性的学术理论刊物。《天津大学学报(社会科学版)》是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、全国社科百强学报、全国优秀社会科学学报、全国理工农医院校社会科学优秀学报和天津市优秀期刊,本刊开设的“现代企业管理”栏目荣获全国社科学报优秀栏目。

《天津大学学报(社会科学版)》简介

《天津大学学报(社会科学版)》是由国家新闻出版总署正式批准,国家教育部主管,天津大学主办,国内外公开发行的哲学社会科学综合性的学术理论刊物。《天津大学学报(社会科学版)》是中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、全国社科百强学报、全国优秀社会科学学报、全国理工农医院校社会科学优秀学报和天津市优秀期刊,本刊开设的“现代企业管理”栏目荣获全国社科学报优秀栏目。

《安徽理工大学学报(社会科学版)》2024年重点选稿方向

《安徽理工大学学报(社会科学版)》创刊于1999年,是由安徽省教育厅主管、安徽理工大学主办的国内外公开发行的综合性人文社会科学期刊(刊号CN 34-1217/C),双月刊。本刊主要面向全国本科院校教师和省级以上研究机构研究人员征稿,在体现理、工、管、文学科交叉、渗透与融合的基础上,注重当代社会问题研究。

北京交通大学学报(社会科学版)征稿启事及来稿须知

《北京交通大学学报》(社会科学版)是经国家新闻出版署批准,由教育部主管,北京交通大学主办的人文社会科学期刊,季刊。主要刊登人文社会科学和经济管理科学领域及文、理、工、管结合的交叉学科等方面的学术研究论文和问题讨论等。

现代性要求下的思想政治学科人文属性的重构

中国社会文明、社会文化、社会制度的巨大变迁,对“思想政治学科”迈向现代性提出了客观的迫切要求。推进与提升思想政治教育水平走向现代化,处于枢纽地位的“人文主题”是事关成败的关键之战。“思想政治学科”是相应“思想政治教育活动、思想政治教育学”的思想教育、政治教育、社会主义政治制度实践教育等重大主题所提出的学科概念,包括人文、科学、艺术、实践、历史、本土等等重要分支内容,其中“以人为本”的价值观所决定的“人文主题”居于枢纽性的核心地位,对其他主题也发挥着综合、统合的引领性作用。人文主题内容的梳理、提升直接意义上属于“思想政治学科人文属性内容重构”,间接意义上关系到全面推进“思想政治教育活动”的实践水平与成效。思想政治学科只有对自身人文属性的自觉与作为,才能彻底地贯彻和实现“以人为本”的社会主义制度的精神。

人文、社会科学学科分类体系框架初探

对现行的《本科生专业目录》、《研究生专业目录》、《学科分类代码》、《中国图书馆分类法》以及《社科院目录》的学科分类进行了比较分析,并对照国外主要的学科分类体系的设置情况,找出国内现行人文社会科学学科分类体系存在的主要问题,由此阐明目前采用的人文社会科学学科分类目录及其分类标准亟待修正与调整。

人文社会科学学科创新力研究的现状与思路

鉴于学科创新力还没有成为一个被重视的研究对象,并且在现有研究中,宏观层次创新力、人文社会科学创新力等方面的研究比较稀缺,应该深入开展人文社会科学学科创新力方面的研究。