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运用信息技术加强现代职业教育 助力“三区三州”精准扶贫攻坚
被引量:
1
1
作者
李钢
《中国成人教育》
2020年第24期93-96,共4页
加强"三区三州"地区深度扶贫工作,在全方位高精准对口支援,提高精准扶贫的经济均衡效益的同时,要抓住扶贫的关键:解放思想、科教优先。提出加强现代信息科学与环境生态保护结合为知识主体的现代远程电化信息科学职业教育,用...
加强"三区三州"地区深度扶贫工作,在全方位高精准对口支援,提高精准扶贫的经济均衡效益的同时,要抓住扶贫的关键:解放思想、科教优先。提出加强现代信息科学与环境生态保护结合为知识主体的现代远程电化信息科学职业教育,用普惠的"手机扶贫行动计划"加强现代远程电化职业教育,传播现代信息科学知识,加快"三区三州"地区精准扶贫工作步伐,促进"三区三州"地区人民群众生活加快走向共同富裕。
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关键词
“三区三州”
远程电化职业教育
现代信息科学传播
精准扶贫
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题名
运用信息技术加强现代职业教育 助力“三区三州”精准扶贫攻坚
被引量:
1
1
作者
李钢
机构
教育部全国民族教育专家委员会
北京信息科技大学公共管理与传媒学院
出处
《中国成人教育》
2020年第24期93-96,共4页
文摘
加强"三区三州"地区深度扶贫工作,在全方位高精准对口支援,提高精准扶贫的经济均衡效益的同时,要抓住扶贫的关键:解放思想、科教优先。提出加强现代信息科学与环境生态保护结合为知识主体的现代远程电化信息科学职业教育,用普惠的"手机扶贫行动计划"加强现代远程电化职业教育,传播现代信息科学知识,加快"三区三州"地区精准扶贫工作步伐,促进"三区三州"地区人民群众生活加快走向共同富裕。
关键词
“三区三州”
远程电化职业教育
现代信息科学传播
精准扶贫
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
F323.8 [经济管理—产业经济]
F49 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
运用信息技术加强现代职业教育 助力“三区三州”精准扶贫攻坚
李钢
《中国成人教育》
2020
1
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