民国时期的审计思想与现代借鉴

民国时期,虽然时局不稳,但审计机构的筹备和建设工作却没有中断,最终形成了与传统社会迥异的审计体系。取得了这样的成绩,与当时社会西学东渐思潮以及清末预备立宪的影响是分不开的。有很多饱学之士和进步人士在吸收了国外先进审计制度与审计思想后,结合中国国情社情进行改进,具有中国特色又和国际社会接轨的审计模式就此建立。从这个角度讲,借鉴民国时期审计的演化路径和审计思想,对当前的审计改革具有参考价值。

中国古代监察制度的历史沿革与现代借鉴

中国古代监察制度,是中国政治制度系统中的一个重要组成部分,它的基本职能在于对国家各级行政系统实施必要的制约和监督,其大致经历了萌芽、建立、发展和完善的历史阶段。中国古代监察制度内涵丰富,制度完备,在不同朝代的政治生活中,都发挥着重要的作用,因而对于当前加强社会主义法制和监察事业的建设,必将产生借鉴意义。

先秦儒法对于人治法治的思考及现代借鉴

本文通过对儒家法家关于"人法"、"人治法治"范畴的理论阐释、争论及发展脉络的介绍,结合当前我国社会主义法制国家建设及管理实践分析"人治法治"理念对于现代管理的借鉴意义。

萨满服饰符号的现代借鉴价值研究

萨满服饰符号体现了实用功能、审美意念、宗教信仰的统一,具有强烈的象征意义,在现代设计中有重要的借鉴价值。其借鉴价值体现在三方面:寓意深刻的色彩符号、程式化的图案符号、原生态的配饰符号。

中国古代监察制度及其现代借鉴

中国古代监察制度是中国封建社会政治法律制度的重要组成部分,对古代中国的封建统治、官僚建设和社会稳定发挥着举足轻重的作用。监察制度初现于先秦,定型于秦汉,在魏晋继续发展,到隋唐趋于成熟,至宋元明清则臻于完备。纵观我国古代监察制度的千年演变历史,剖析其自身特点和历史局限,我们可以获得大量的思想启示和丰富经验,将之运用于我国当今的监察制度构建和廉政建设,将有助于引领我国政治制度朝法制化、科学化的方向发展。

儒家科技伦理思想及其现代借鉴

儒家思想虽是以研究人类社会道德伦理关系见长的学术体系,但其也对“自然、知识、技能”与伦理道德的关系进行了深入思考,并形成了以“博学约礼,知仁统一”“人有知学则有力”“求真殉道,以道驭技”等为主要内容的科技伦理思想。儒家的科技伦理文化可能对孕育近代科学并无太大贡献,但对于认识当前科技与道德关系的现实图景、反思近现代科学技术带来的工具理性膨胀、正确把握现阶段科技活动与道德之间的关系、克服当前人类危机和科技异化具有重要的借鉴意义。

我国古代教育环境论之现代借鉴——基于思想政治教育的视角

思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的重要要素之一,是思想政治教育系统的外部条件。我国古代教育环境是现代思想政治教育环境论的重要的理论来源。本文从继承和发挥传统节日的思想政治教育作用和重视集体学习情境的学习两方面来论述我国古代教育环境论之现代借鉴。

唐代保辜制度研究及其现代借鉴

唐代保辜制度源起秦汉,流行于明清,扩展于东亚诸国,历经千年,其科学性和逻辑性仍然熠熠生辉。保辜制度的慎刑思想、因果关系的认定、对法医鉴定的补充,使其充满人文和科学性。保辜制度内容丰富,逻辑严谨,影响深远。保辜制度对当代刑法的刑法谦抑性、刑事和解、司法效率提升等方面亦有重要的借鉴价值,是法律历史资源的富矿,等待我们进一步去探索。

习近平法治思想中传统社会民事纠纷解决方式的现代借鉴

传承和弘扬中华优秀传统法律文化、探究传统社会民事纠纷解决模式的现代价值是习近平法治思想中的重要内容,也是建设我国法治社会的应有之义。在现代法治背景下,多元纠纷解决机制改革既要在解纷理念上引导当事人多元的选择解纷途径,又要在纠纷解决的具体实践中向历史经验进行学习,一是规范法院委托调解,灵活地将纠纷委托至相应的调解组织;二是完善纠纷解决过程中“横向”与“纵向”的沟通,降低当事人解决纠纷的成本,提高纠纷解决效率。最后,在纠纷解决机制构建中,要充分调动纠纷解决的社会力量,在民间调解组织人员构成中既要涵盖专业知识的“智者”,也要包括社区内具有话语权的“长者”。

健全信访案件法律监督机制的历史考察和现代借鉴

信访案件的诉求可能是个案公正,也可能是普遍公正。检察机关强调群众信访件件有回复,就是重视个案监督,追求公平公正。群众信访件件有回复的内涵,不仅包括及时回复群众信访,还包括在回复中加强针对性,以解决问题为中心,实现高质量回复,体现出法律监督的性质和特点。

民族民间舞教学借鉴现代舞训练技法的可行性

目前,民族民间舞教学越来越受到重视。本文根据大量实践,结合实际,对民族民间舞课堂教学借鉴现代舞技法训练方法的可行性进行了研究,提出了建设性的意见和策略。

中国现代教育简述

中国现代教育在向外国学习中产生,职业教育曾受到一定重视,教育思想战乱时期活跃,和平时期沉闷,教育直接受政治操纵出现了一批有个人特色的教育家,儒家思想一直被争论不休。

论卢梭的公意理论及其逻辑困境

卢梭是西方思想史上的伟人,他的社会契约论深刻的影响了一代又一代的革命人士。公意理论是卢梭社会契约论的核心思想,支撑着他的人民主权、主权在民等思想,他希望公意能够让作为主权者的人们更好的治理国家,让社会更加公平,人民权利得到保障。我们要辩证的继承卢梭的思想,取公意之精华,去公意之糟粕。

朱子读书法及其对当前阅读教学的启示

“朱子读书法”是朱熹总结出的指导学生读书学习的经验，在经验层面上是建立在对人的学习心理活动规律的认识基础上的，是其教育思想的重要组成部分，具有一定的合理性并将产生长远的历史影响，对现代教学有着重要的借鉴价值。

论纽约画派对中国“八五新潮”以来现代艺术的影响

从某种意义上说,"八五新潮"标志着中国艺术进入现代主义阶段。这与20世纪西方现代主义对中国的影响密切相关,而其中作用最直接、也是最持久的,无疑是从"二战"后到五六十年代兴盛的美国抽象表现主义(纽约画派)。"纽约画派"多样化的面貌吸引着自20世纪80年代以来的许多中国艺术家,使他们在各个层面对前者加以借鉴。本文从三个因素讨论了这种借鉴的发生过程,并以艺术家个案为例,论述了不同借鉴角度下产生的作品形态。

试论《诫子书》的德育思想渗透

《诫子书》作为初中语文课文,其文学性和德育教化的结合具有很强的时代特征,对当代初中语文教育具有很强的借鉴意义。