现代关系哲学的实践观再探

文章认为现代关系哲学实践观是从系统关系的角度,运用结构的方法研究实践,赋予实践范畴新的内容,使实践观的研究从抽象走向具体。文章就现代关系哲学实践观中的实践主体、客体、本质、过程、形式和方法展开探讨,较为全面、深入地分析了现代关系哲学实践观的内涵。

数字经济赋能劳动关系治理现代化问题研究

党的二十大作出了加快发展数字经济的战略部署,同时要求加强新就业形态下劳动者的权益保障,着力维护和促进社会公平正义,推动劳动关系治理体系的现代化。数字经济是经济发展的更高阶段,它不仅推动了社会进步,同时也带来了一些挑战,如劳动关系模糊、劳动时间被动增加、劳资关系不对等。劳动关系问题研究与加快发展数字经济具有相互促进的作用。实现劳动关系治理现代化,需要我们用马克思主义劳动价值理论去观察和分析,站在中国特色社会主义的背景下看待劳动治理的理论叙事意义。以数字经济赋能劳动关系治理,应发挥企业、劳动者多元主体的作用,推动构建民主、和谐、协同、互惠的现代化治理体系。

基于近现代中外关系史培养高中生家国情怀素养的策略研究

家国情怀是高中历史学科核心素养的重要部分,在学生道德素质发展及责任感和使命感培养方面有着重要作用,也是近现代中国历史发展的核心因素。基于此,本文就近现代中外关系史对高中生家国情怀培养进行研究,简单分析了普通高中课程标准下的家国情怀内涵以及高中生强国情怀培养的价值,随后,从高中生家国情怀培养必须遵循的原则进行研究,并提出了合理利用历史情境、真实生活以及历史人物等内容培养学生家国情怀的对策。

现代国际关系中的同盟政治:理论与实践的考察

本文总结了新现实主义等理论中关于联盟问题的论述 ,对联盟的形成、运作和影响分别做出了理论上的说明。本文重点结合现代国际关系时期 (1919— 1945年 )同盟政治的实践来说明这些问题。

“传统—现代”关系的本体论与方法论意涵

在社会学及社会科学研究必须面对的三大基本关系(即"古―今"、"中―西"以及"理―实"关系)中,"传统―现代"关系有着特殊的位置。从本体论和方法论角度,通过现代社会诸多现象及问题的根源,以及社会事实与心理事实、历史事实、文化事实、制度事实的多重叠合,对"传统―现代"关系的理论内容作了新的展开。这一研究有助于深化对于"传统―现代"关系的认识,进一步把握传统与现代两者之间的深度互构。当我们将敏锐的现实感与宏阔的历史感联系在一起时,"传统―现代"关系总会展现出新内容和新样态,促使我们不断对其进行再思考与再阐述。

解读现代师生关系的内涵

现代师生关系是在传统师生关系的基础上不断超越和创新而形成的民主、平等的师生关系,是在现代社会民主化思想和人文教育理念推动下发展起来的新型师生关系。文章从现代师生关系的特殊性和层次性分析、形成基础、主要特征等几方面综合分析了现代师生关系的内涵。

现代人地关系与人地系统科学

人地关系地域系统理论系统提出30 a来,对促进地理学综合研究、学科建设和服务国家重大战略决策发挥了重要的科学支撑与导向作用。深入解析了人地关系地域系统理论的科学内涵及时代价值,诠释了现代人地系统的类型与环境,提出了"人地圈"与人地系统科学研究的主要内容和前沿领域。初步研究表明:①现代人地系统具有复杂性、地域性和动态性特征,人-地交互作用过程、格局及其综合效应正在发生深刻变化,地球表层人地系统成为现代地学综合研究的核心内容和重要主题。②科学认知和有效协调人地关系,亟需深入探究人地系统耦合格局与机理,探明人地关系地域系统类型、结构及其动力机制。依据城乡关系将人地关系地域类型划分为城市地域系统、城乡融合系统、乡村地域系统。乡村地域系统可细分为农业系统、村庄系统、乡域系统、城镇系统等子系统,分别对应于作土关系、人居关系、居业关系、产城关系。③现代人类活动强烈地作用于地球表层人地系统,形成了人地系统耦合与交互作用的地表圈层-"人地圈",其实质是现代人类活动与地表环境相互联系、耦合渗透而形成的自然–经济–技术综合体或人地协同体。④人地系统科学或人地科学是研究人地系统耦合机理、演变过程及其复杂交互效应的新型交叉学科。它是现代地理科学与地球系统科学的深度交叉和聚焦,以现代人地圈系统为对象,致力于探究人类活动改造和影响地表环境系统的状态,以及人地系统交互作用与耦合规律、人地协同体形成机理与演化过程。人地系统耦合与可持续发展是人地系统科学的研究核心。传承创新人地关系地域系统理论和发展人地系统科学,更能凸显地球表层人类的主体性、人地协同的过程性和可持续发展的战略性,为人地系统协调与可持续发展决策提供科学指导。

国际法在现代国际关系中的困境分析

国际法在维护世界和平和稳定国际秩序方面发挥了重要作用,但在权力政治学派的挑战和强权政治、霸权主义的冲击下,国际法陷入困境。从法律和政治角度分析,国际法困境的根源在于:立法理论上的分散性和不确定性;司法参与、执行方面的软弱性及西方发达国家对国际法的使用态度。

主体间性:建构现代德育师生关系的价值取向

主体间性从关系向度开启了审视德育师生关系的新视角,是对主体性道德教育的超越。主体间性蕴涵着德育师生关系的三个基本价值维度:主体间性蕴涵着平等沟通,有利于生成具有正确理念的德育师生关系路径;主体间性蕴涵着理解尊重,有利于建立有效的德育师生关系评估范式;主体间性蕴涵着交互发展,有利于实现本真的德育师生关系的意义互构。

深化改革:用现代理念构建劳动关系和谐国企

深化国有企业改革的顶层设计基本完成,各项具体改革措施相继出台,在全球经济复苏不确定因素增加和国内经济高速发展积累的问题凸显的形势下,国有企业改革更要注意劳动关系问题。和谐劳动关系是实现企业改革和发展的基础,同时也是改革的难题。深化改革必须要用现代理念构建劳动关系和谐企业。本文剖析了和谐劳动关系、现代企业、现代劳动关系的内涵,分析了国有企业存在的劳动关系问题,提出了深化改革构建和谐劳动关系国有企业的建议。

新媒体时代现代公共关系的应对策略

公共关系的基本要素、基本原则、基本方法以及基本职能,都与当今以移动媒体为代表的新媒体有着天然本质上的契合,它们的相遇既是必然也是必须。新媒体的发展为公共关系创造了新的传播环境与方式,其鲜明的特点既给公共关系带来机遇和契机,也同时带来威胁和挑战。本文将对新媒体的显著特点进行分析,并剖析其对现代公共关系的影响,最后将就现代公共关系在新媒体时代如何更好地发挥作用做一定的探讨。

现代化的演进与国际关系的变革──历史的考察

现代化的演进与国际关系的变革──历史的考察刘德斌刘德斌，１９５７年生。１９７７年考入吉林大学历史系，先后获史学学士和硕士学位，１９８５年起留校任教至今。其间曾于１９９１年至１９９３年应邀在美国剑桥大学国际问题研究中心从事合作研究。现为吉林大学历史系副...

欧俄现代化伙伴关系析论

在2010年举行的第25次欧俄峰会上,欧盟与俄罗斯正式启动了"现代化伙伴关系计划",开启了深化欧俄合作的机会之窗。但是,双方的战略意图存在差异,该计划的实施将面临很多困难和各种因素的制约,并不会一帆风顺。

实现中央与地方关系现代化的思考

作者提出：实现中央与地方关系的现代化是进一步改革与完善中央与地方关系的目标与途径。首先，阐述了实现中央与地方关系现代化的含义与基本内容；接着，对实现中央与地方关系现代化的现实意义从四个方面进行了分析；然后探讨了我国实现中央与地方关系现代化的基本思路；最后又强调指出，实现中央与地方关系的现代化应从国情出发，逐步进行，不能从理想出发或照搬外国模式。

对现代雇佣关系的分析与思考

为了使管理者认清现代职场雇佣关系的新形势,本文从雇佣关系的内涵入手,对现代雇佣关系和传统雇佣关系的区别做出界定,提出现代雇佣关系的概念和特点,分析现代雇佣关系产生的原因,并基于现代雇佣关系提出了企业的应对策略。

合法性、市场化与20世纪90年代中国公共关系史纲——中国现代公共关系三十年(中)

对20世纪90年代中国社会之巨变的回忆和重述，即使从公共关系这样一个“小学科”、“小行业”切入，亦存在“太近”和“太远”的双重困境：1992年中国确立社会主义市场经济体制，随后创造了举世瞩目的辉煌成就，我们至今仍然乘坐在自90年代飞驰而来的财富列车上——太快太近太明亮，以致于一开口、一提笔就错过了：经济建设既是国家的重要议程也是大众的生活路线，人们放下80年代的启蒙理想、激进主义和更为久远的传统价值，而放大功利主义、工具主义和价值上的相对主义，精神世界幻灭，二十年来往事如烟、沧海桑田。

传统孝道与现代亲子关系

传统孝道与现代亲子关系范鹏传统文化与现代文化建设的关系问题，是每一个走向现代社会的文明古国都必须认真对待和解决的问题。在我国，这个问题的研究与争论由来已久，尤其是近十年来更为突出。以往的讨论取得了许多令人瞩目的成就，但也有未尽人意之处，其中之一就是抽...