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中国特色公民教育“元”问题探究
被引量:
2
1
作者
李游
秦燕
《学海》
CSSCI
北大核心
2012年第5期16-19,共4页
政治性是公民教育本质属性之一,没有超越于国家的"中性"的公民教育,研究公民教育必须从中国实际出发,而不是从"普世性"出发。公民教育的内容不是无所不包的,它在现代化过程中的作用表现为主体政治人格的塑造。中国...
政治性是公民教育本质属性之一,没有超越于国家的"中性"的公民教育,研究公民教育必须从中国实际出发,而不是从"普世性"出发。公民教育的内容不是无所不包的,它在现代化过程中的作用表现为主体政治人格的塑造。中国特色公民教育研究过程中必须摆脱盲从心态,牢牢把握公民教育的领导权,坚持以中国特色社会主义民主为核心,以社会主义核心价值观为指引培养社会主义的"合格公民"。
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关键词
民主
现代化公民教育
思想政治
教育
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职称材料
题名
中国特色公民教育“元”问题探究
被引量:
2
1
作者
李游
秦燕
机构
西北工业大学
西北工业大学人文与经法学院
出处
《学海》
CSSCI
北大核心
2012年第5期16-19,共4页
基金
国家社会科学基金项目(项目号:11XKS007)资助
文摘
政治性是公民教育本质属性之一,没有超越于国家的"中性"的公民教育,研究公民教育必须从中国实际出发,而不是从"普世性"出发。公民教育的内容不是无所不包的,它在现代化过程中的作用表现为主体政治人格的塑造。中国特色公民教育研究过程中必须摆脱盲从心态,牢牢把握公民教育的领导权,坚持以中国特色社会主义民主为核心,以社会主义核心价值观为指引培养社会主义的"合格公民"。
关键词
民主
现代化公民教育
思想政治
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中国特色公民教育“元”问题探究
李游
秦燕
《学海》
CSSCI
北大核心
2012
2
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