论现代化的普遍性的具体性——基于中国现代化史的哲学思考

我们今天重提现代化的普遍性和特殊性及其相互关系问题,旨在探究21世纪现代化的底层逻辑。这是有关现代化的本质问题,需要通过研究现代化的普遍性的具体性来解答。在这个问题上,中国现代化史具有典型性。中国现代化史包括了中国现代化的三种模式:一种是以鸦片战争为历史起点的中国的资本主义现代化模式;一种是以新文化运动和五四运动为历史起点的中国革命的社会主义现代化模式;一种是以20世纪80年代为历史起点的中国的市场社会主义现代化模式。这三种模式的产生与世界历史的变化相联系,体现了中国现代化与世界历史之间的动态联系。这三种模式在不同时期、不同阶段的内容和形式清晰地呈现了现代化的普遍性从单一走向多元的过程。现代化的普遍性离不开现代化的特殊性,而现代化的特殊性的意义就在于消解现代化的普遍性的单一性和抽象性,使现代化的普遍性在扬弃自身的单一性和抽象性中获得自身的具体性。在当代,这种普遍性的具体性是以世界历史的偶然性机制构成的,从而证明:一方面,世界历史的偶然性机制是21世纪现代化的底层逻辑;另一方面,中国现代化史的典型性也充分地展示了中国现代化的普遍性的内容和特点。

在积累与反思中深化教育现代化史研究——兼评《中国教育早期现代化问题研究》

在中国大陆教育史学界,以田正平教授为首的浙江大学教育史研究团队,是以中国教育现代化史研究而著称的。《中国教育早期现代化问题研究—以清末民初乡村教育冲突考察为中心》,作为该团队持续不断之学术努力新成果,在视野下移中拓展了中国教育现代化史的研究领域,以"乡村教育冲突"为核心透视了教育现代化过程中的深层历史问题,修复了从清末兴学到二三十年代乡村教育运动研究的缺损环节,是一部"费了功夫"也"费了脑筋"的学术力作。若能走出研究者与研究对象的视野重叠,在全球化视野中界定中国问题,在多层次不同教育主体的博弈中审视国家的现代化规划,或将开创出中国教育现代化史研究的新境界。

教育交流视野中的中国教育现代化史研究——兼评《中外教育交流史》

20世纪80年代以来，随着改革开放的不断深入，中国教育史研究开始步人繁荣时期。在这一过程中，《中国教育通史》是第一个标志性成果，它在中国教育史学科的恢复和重建过程中发挥了不可替代的作用。迄至90年代末，《中国教育史研究》（陈学恂总主编）、《中外教育比较史纲》（王承绪、张瑞瑶总主编）、《中国教育思想通史》（王炳照、阎国华总主编）、《中国教育制度通史》（李国钧、王炳照总主编）、《中国教育哲学史》（张瑞瑶、黄书光主编）等通史类著作又相继问世，使此类研究得到了进一步的丰富、深入和完善。与此同时，断代史、专题史、问题史、学科史等类研究更是空前活跃、成果累累，它们在突破既有通史模式局限性的基础上，不断开拓出新的研究视野和研究领域，深化了我们对于中国教育史的认识。

近十年来中国现代化史问题研究述要

从现代化的含义、动力、传统与现代化的关系、现代化范式的转换等方面,综述近年来中国现代化史研究的最新成果和史学动态,肯定了史学界的现代化研究对于拓宽中国近现代史研究领域、实现学术创新产生的积极影响。

评中国现代化史上的“西化论”

文章从一个新的视角分析评价了中国近现代史上“西化论”的历史渊源、思想本质及其影响。认为其进化论的历史观、科学主义的价值观和实证主义的思维方式，虽然在的封建斗争中起了一定的积极作用，但“全面反传统”的极端文化批判态度，滋生出民族虚无主义的消极思想；中国的现代化不是“全盘西化”，“西化论”是中国现代化的思想误区。

中国式现代化创新特征的管理哲学新诠:一种概念开拓视角

现代化深度发展要聚焦创新。中国式现代化既与各国现代化有共同特征,也有中国特色。国内既往研究创新看重中外融通的共同特征,而创新与中国式现代化的关联研究需强调中国特色,这就要扎根到创新的基础概念解读中进行开拓性诠释。基于创新概念的思辨逻辑,并融入中国式现代化的历史逻辑与实践逻辑,解读创新概念的实证管理哲学倾向,既突显现代化视域下创新的中外融通的共同特征,也突显中国式现代化的创新特色,以更好地对中国式现代化创新特征作出管理哲学新诠释。这种新诠释以史为鉴,立足现实,也关照中国式现代化的未来。

努力构建中国特色现代化史理论体系——新中国史学发展70年的一个侧面

新中国历史学已走过了整整70个年头。70年来,在几代学人的不懈努力下,新中国史学取得了极其丰硕的成果,并初步形成了以马克思主义为指导的中国史学理论体系。这一史学理论体系,既有对中国优秀史学传统的继承,又有因时而变、与时俱进的创新。其中,根据中国现代化的实践经验,在借鉴与反思西方现代化理论的基础上,努力构建具有中国特色的现代化史理论体系,是新中国史学发展的最新进展之一。

加强改革开放以来中国现代化历史经验研究

改革开放是当代中国历史的重大进程,是决定中华民族历史命运的大事。现代化是近代中国百年以来的梦想,革命为这一梦想扫平了道路,改革开放则让这一梦想成为现实,改革开放以来的中国现代化取得了举世瞩目的巨大成就。加强改革开放以来中国现代化历史经验的研究极其必要,可以成为当代中国现代化史研究的一个着力点,可从现代化理论、现代化战略、现代化动力、现代化指标、政治现代化、经济现代化、社会现代化、文化现代化、生态现代化、区域现代化、国际现代化等方面开展研究。

人的现代化史研究的力作——陈向阳著《现代中国人的诞生——从19世纪中叶到20世纪中叶》评介

在中国现代化史研究中，人的现代化史的研究一直是一个十分薄弱的环节，比较系统而完整的近世中国人的现代化史研究专著似乎尚未付梓。正是在这种背景下，陈向阳先生所著《现代中国人的诞生——从19世纪中叶到20世纪中叶》（花城出版社．2013年）一书的出版，或许可以说填补了这一研究的空白。

在积累与反思中深化教育现代化史研究——兼评《中国教育早期现代化问题研究》

于述胜、王俊明在《教育学报》2010年第4期撰文指出，在中国大陆教育史学界，以田正平教授为首的浙江大学教育史研究团队，是以中国教育现代化史研究而著称的。《中国教育早期现代化问题研究——以清末民初乡村教育冲突考察为中心》，作为该团队持续不断之学术努力新成果。

建构“污染”:19世纪英国城市环境的双重调整与现代化

人类学家玛丽 道格拉斯针对“污染观念”形成了经典的“洁净与危险”理论,却长期没有受到历史学者足够的重视。英国工业革命时期的环境污染不能简单归因于“资本主义经济发展”或“科学技术的负面性”,现代化也不仅仅是“增强控制环境之能力”的过程。19世纪英国城市环境调整与城市现代化的关键因素,是“污染”观念背后隐藏的认知分类结构和社会分类结构。以前者为必要条件,后者为根本方法,积极调整这两重结构、科学归类并合理容纳“被污染”的内容,英国的城市现代化过程才得以最终完成。

改革开放以来中国近代史学科的创新

1979年以来,中国大陆的中国近代史研究不断取得突破,中国近代史的研究时限已经确定为1840-1949,现代化史成为与革命史同样重要的研究主题,研究内容上发展出时期史、阶段史和年代史,研究方法上也形成了百花齐放的局面。中国近代史的研究正迎来更大的突破。

探寻晚清史研究的新境界——董丛林教授访谈录

导语：多年来的晚清史研究,一直是中国革命史、中国现代化史和清史的分属学科,多种学术视角和多种研究方法的运用,令晚清历史研究不断得到拓展和深化,收获了大量高水准的学术成果。目前,晚清史的学科体系和研究方法正日趋成熟,越来越多的学者认为,晚清史应该可以成为一门独立的史学学科。董丛林教授是主攻晚清史的资深学者。多年来,董先生不断开拓新的研究领域,注意更新、改进研究方法,在一些方面建立新的研究体系,他的诸多研究成果广受好评。此次,董先生接受本刊采访,畅谈他对深化晚清史研究的真知灼见,自有利于相关学科的发展。

“革命史范式”与“现代化范式”

“革命史范式”和“现代化范式”之间的争论，就“范式”竞争而言，形成交锋的主要有两点：第一，中国近代史是“一场革命史”还是“一场现代化史”；第二，应当以“革命包容现代化”还是以“现代化包括革命”。

现代化与中国十六、十七世纪的现代化因素

一、对现代化内涵的认识“现代化”与“近代化”为同义语。我国文献常两词并用，无碍原义。什么是现代化，无经典定义。总的说，是从传统社会向现代社会演变，应包括各个方面。张玉法（１９８０）谓现代化趋势是向深度和广度双方推进，深度由物质层次而制度层次、而思想层...

中国现代化道路与中国模式

在人类历史上,重要历史事件对历史进程的影响十分巨大。中共十一届三中全会的召开,是中国现代化史上重要的历史事件,影响着21世纪的中国历史,自此以后,中国开始了向现代化的整体推进,并一直延续到现在。在这个过程中,经过32年的改革开放,中国经济以年均接近10%的持续增长创造了震惊世界的奇迹。中国经济增长的奇迹,带来经济社会全方位的变化,同时引发了有关中国模式的争论。

国色天香 兰心慧质

深圳是中国南部海滨城市，位于珠江口东岸，与国际大都会香港一水之隔。从一个仅有3万多人口、两三条小街的边陲小镇，发展成为一座拥有上千万人口，经济繁荣、社会和谐、功能完备、环境优美的现代化大都会，深圳创造了世界工业化、城市化、现代化史上的奇迹。

热点9 抗争、探索与中国的近现代化

现代化问题是近几年高考考查的热点和重点。中国近代进步人士抗争和探索的中心是富强，是救国，建立一个新国家，形成一个新社会归根结底是实现近代化；建国后我们继续前行，寻求发展，中心任务是探索建设社会主义现代化的道路，把我国建设成为社会主义现代化强国。从一定意义上说，抗争、探索与近现代化，是中国近现代历史的一条主线。从近现代化角度分析认识中国近现代史，是一种新视角、新方法。虽然一些史学家坚持革命史的范式，

从“深圳速度”到“中国高度”

39年前默默无闻的“小渔村”,如今已成为管理人口超2000万的现代化国际都市,深圳经济特区的发展崛起,印证了改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,创造了现代化史上的奇迹.