职业启蒙教育:涵育赋能中国式现代化多元人才的“孵化器”

党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。中国式现代化的强国建设之路将教育强国、科技强国与人才强国三大战略有机联结,指明了新时代多元人才的时代责任。职业启蒙教育作为儿童时期的职业基础教育,成为涵育赋能中国式现代化多元人才的“孵化器”。与此同时,党的二十大报告还强调,要办人民满意的教育。办人民满意的教育必须以人民为中心,依托人民的真实需求为发展动力,依托人民美好生活的实现为价值遵循,这同样是中国式现代化的典型特征。因此,未来多元人才统整了社会价值与个体价值,体现为个体层面完满发展的核心要义及社会层面中国式现代化建设者的角色期待。实施职业启蒙教育,就是以学生自我兴趣的激发为本位,以社会对人才的需求为指向,在教育、科技、人才一体化中彰显其个体与社会的双重价值。

中国式现代化视域下人的现代化多维探析

现代化的本质是人的现代化。中国式现代化视域下人的现代化不同于西方以物为中心的现代化。它继承了马克思主义自由全面发展思想,根植于中华优秀传统文化、立足于中国自身国情,生发于中国共产党追寻现代化之百年实践,聚焦人“站”起来现代化、人“富”起来的现代化和人“强”起来的现代化为主线,经由“器物”现代化之被动探索、制度现代化之矛盾探索到精神现代化之主动探索。在百年未有之大变局新的历史方位下,把握中国式现代化视域下人的现代转向和现实要求,为推动实现现代化与人的现代化共生发展,在全面推进中华民族伟大复兴事业中开辟人的现代化新道路。

中国乡村生态治理现代化多元主体共治探究

随着中国乡村经济的不断发展和城镇化、工业化的推进,乡村生态破坏加剧,乡村生态治理现代化成为乡村振兴和农业农村现代化发展的现实需要。基层政府、企业单位、乡村居民作为主要治理主体,存在着治理意识淡薄和主体之间各自为政的治理状态,这就要求治理主体充分发挥自己的权责作用,构建治理主体的整体性结构,不断形成多元协同共治的治理主体格局。在乡村生态治理过程中,认识乡村生态治理现代化的主体共治逻辑不仅要明晰治理主体间是利益共同体,还要通过人与自然互为主体性来把握人与自然也是利益共同体,让中国乡村走向生产发展、生活富裕、生态良好的现代化发展道路。

大历史观视域下中国式现代化多维透视研究

中国式现代化意蕴的整体把握,需要运用大历史观的方法和视野进行探索。通过史料引证、古今对比、分析归纳等方法,系统阐述了中国式现代化道路在历史进程中的形成和发展,全面分析了中国式现代化蕴含的独特意义与历史使命。中华优秀传统文化所特有的赓续性、一体性和创造性是中国式现代化的源头活水,与中国式现代化一脉相承;中国式现代化道路经历了四个历史阶段,是一个螺旋上升的探索过程。通过分析世界各国尤其是欧美发达国家现代化的发展历史局限性,认为中国式现代化将在遵循世界历史一般规律的前提下破局创新,赋予科学社会主义更为生动的中国实践,引领人类文明新形态。

浅析现代化多媒体技术与高校教育的深度融合

现代化信息通信与多媒体的发展促进教育形式的多样化,丰富多彩的知识表达形式从多种方式让学生感知和接受。基于现有理论和实际教学实践,现代化多媒体的教育形式目前主要采用多媒体影音教学、虚拟现实课堂和线上慕课课程三种形式,体现了由传统教育教学模式向科技助力现代化教育的时代趋势。三种形式经历了不同的发展历程,改进了教育教学环境、创新教学模式,优化了教师与学生的沟通交流,通过多媒体技术提供更多知识展示形式,突出现代化教育的便捷学习、高效学习、全面学习,形成稳定发展的现代化创新教育教学体系的同时为未来教育提供无限潜能。

构建社会普遍服务体系 完成现代化多元复合转型

当代中国正在迈向现代社会,进入一个以多元复合社会转型为特征的战略机遇期。中国社会转型所呈现出的多元复合特征更加剧了中国现代化进程的复杂性。正确认识社会转型的特征是政府制定正确政策的前提,只有加快构建社会普遍服务体系,才能避免陷入挫折与断裂的现代化陷阱,顺利完成中国现代化的多元复合转型。

现代化多星座卫星导航系统性能分析研究

卫星定位系统因其全球性、全天候、高精度等优点而被广泛应用。然而单一卫星导航系统在地球特殊区域存在可见星数目有限,卫星几何构形不佳等问题。针对上述问题,结合各系统未来更新状况,提出使用MATLAB软件进行星座仿真,分析了北斗、GPS III、GLONASS、GALILEO各系统区域定位的局限性,并利用最小二乘法将四个系统进行组合,从可见星数目和GDOP值两方面对组合系统与单一系统展开性能比较。仿真结果表明,组合星座系统能够明显增加可见星数目,改善单一星座区域GDOP值,提高定位精度。

现代化多媒体教学环境模式的探索

随着现代化科学技术的迅猛发展,信息传递、交流的新手段、新方法如雨后春笋般涌现,在这日新月异、百花争艳的技术园中,如何推广、运用新技术、新技能、新设备;如何根据自己现有的条件,选择好自己的定位;说到底也就是,如何在有限的财力情况下创造出一个最佳的现代化多媒体教学环境,这是我们从事教育技术的工作者感到最棘手但又急待解决的关键问题。 目前,从最基本的一块黑板。

中国古代壁画的现代化多媒体展示和应用

随着现代多媒体技术的发展,越来越多的中国古代文化元素被重新加工和展示。壁画艺术也获得了新的生命。现在的壁画创作中加入了很多新的元素,多媒体技术的运用就是其中之一。相对于传统壁画而言,多媒体壁画更具有优势,它摆脱了传统壁画创作的诸多束缚,使多媒体壁画的创作自由度更大、表现效果更多样。通过多媒体元素的加入,传统的壁画具有了全新的展示和应用方式,如不再局限于特定的空间和墙体、获得了声音和光影效果、可以和观看者产生互动等。

物联网技术在现代化多媒体教室管理中的探索

随着科技的快速发展,现代化多媒体教室管理中越来越多地加入了物联网的元素,使得管理更加现代化、高效化。充分发挥现有互联网技术的优势,利用无线网的特殊性,使得现代化多媒体教室满足教学的需求。将先进的信息化手段与教学的融合,达到提高教学质量,提高管理服务水品、提升内部管理效率目的。

现代化多媒体教学智控管理系统设计与分析

智能化技术的不断融入也使得教育事业有了质的提升。智能化校园建设也初具规模,不论是硬件设备,还是软件技术都处在不断更新中。以Arduino开发平台为控制核心,针对现代化多媒体智控管理系统在实际使用中发现的问题和不足,通过数字键盘输入密码的开锁模式,对多媒体机柜智控开关系统进行功能补充,进一步完善了多媒体智控管理系统,为多媒体教学的现代化建设注入更加前沿的智控技术。这对整个教学过程的顺利进行有着非常重大的意义。

党校图书馆向现代化多功能转轨浅探

当前,党校图书馆正面临着跳出传统的旧格局,向现代化、多功能方向转轨的深化改革。本文仅就此谈点粗浅的想法。

党校图书馆现代化多功能建设的途径

党校图书馆现代化多功能建设的途径中共天津市委党校图书馆李淑华１９９２年，本人曾撰写过一篇《试论党校图书馆现代化多功能建设》一文，针对当时党校图书馆实现现代化多功能应解决的问题，即观念的更新；领导的重视；现代化设施的配备；人员素质的提高；管理机制的改革...

中国古代壁画的现代化多媒体展示和应用

随着现代多媒体技术的发展,越来越多的中国古代文化被重新加工和展示,壁画艺术也因此获得了新的生命。相对于传统壁画,多媒体壁画更加具有优势,摆脱了传统壁画创作的诸多束缚,使多媒体壁画的创作自由度更大,表现效果更多样。通过多媒体元素的加入,传统的壁画具有了全新的展示和应用方式。

对党校图书馆向现代化多功能转轨的思考

对党校图书馆向现代化多功能转轨的思考芮文新图书馆现代化多功能是一个综合概念，因为它不仅仅是个图书馆技术、设备现代化的问题，也不仅仅只是提供多样化的情报服务的问题，实际上它与图书馆的许多方面有直接联系，诸如文献工作的标准化和规范化，科学管理的状况，专业...

为实现我国造纸工业现代化多做贡献——学习我国造纸工业“十五”规划的思考

叙述了我国造纸工业“十五”规划的主要内容;介绍了我国造纸工业的现状及存在的难点和问题;提出了促进我国造纸工业发展的建议。

浅谈现代化多媒体技术在初中化学实验中的应用

现代化多媒体技术已经进入社会的各个领域，深受人们的欢迎。近年来，随着教学改革的深入发展，大中小学校在教学中纷纷引进现代化多媒体教学技术，取得了良好的效果。以参与多媒体教学技术实践经验为题材，阐述了现代化多媒体技术在初中实验课教学中的应用现状，并与传统实验课教学效果进行比较，充分肯定多媒体技术在化学实验课教学中的积极作用，并对多媒体教学技术中尚存在的不足之处也给予了点评。