化工企业财务风险评价、控制和管理对策——评《现代化工企业管理》

客观上说,构建一套科学的财务风险评价、控制、管理体系,是实现现代化工企业健康稳定、化工行业从大变强的必要措施。由张劲松、施问超、杨思卫、蔡月祥合著的《现代化工企业管理》(化学工业出版社,2015年3月第1版)一书立足化工企业生产实践背景,从人力资源。

“互联网+”对现代化工企业经济管理创新模式的影响研究

进入二十一世纪,互联网信息技术飞速发展,在各个领域得以应用,改变了社会生产方式及人们的生活。在“互联网+”背景下,现代化工企业的经济管理模式及管理手段也在发生一定的变化。“互联网+”时代的到来对现代企业来说既是机遇又是挑战,如何将“互联网+”转化为现代化工企业发展的动力,在激烈的市场竞争中获得优势,成为现代化工企业值得思考的问题。本文基于“互联网+”视角,对“互联网+”对现代化工企业经济管理创新模式的影响进行分析,针对化工企业经济管理中存在的问题,提出了改革创新策略,以期为现代化工企业经济管理创新提供参考。

高校现代化工企业管理课程教学改革初探

近年来,随着社会经济的快速发展,化工企业也在激烈的市场竞争中取得了快速的发展,这也给高校现代化工企业管理课程教学的发展提供了助力,同时因为社会经济环境的快速变化,现代化工企业管理课程的教学内容也要紧跟时代发展的潮流,因此教师在教学活动的开展过程中也面临着一定的压力。高校作为我国教育体系的重要组成部分,其不仅承担着培养高素质、高水平专业人才的重任,同时还肩负着培养创新创业人才的重要职责。现代化工企业管理课程作为化工专业学生学习的重要课程,具有很强的综合性和实用性,是高校化工专业培养专业管理人才的基础课程。然而,在现行的现代化工企业管理课程教学中,学生对于相关管理内容的学习和理解方面还存在一定的差距,因此教师必须要对现代化工企业管理课程教学进行改革和创新,在教学中要树立现代企业管理思想和理念,在现代化工企业管理课程教学中重点培养学生的计划和决策能力、领导和沟通能力及信息处理能力等,以使其能够更好地适应新形势下化工企业的发展。

化工类企业全面预算管理的优化策略探讨——评《现代化工企业管理》

如今,化工行业发展规模不断扩大,化工类企业竞争愈发激烈。为优化化工类企业的资源配置,提升化工类企业财务管理能力与质量,增加化工类企业经济效益,很多企业积极引进全面预算管理制度,为企业制定经营战略、构建科学的组织机构与团队提供指导。本文参考由张劲松主编,施问超、杨思卫、蔡月祥副主编,化学工业出版社出版的《现代化工企业管理》一书,该书详细介绍了现代化工企业的经营管理制度,说明了企业战略、人力资源、财务管理以及行政等管理理论与实际施行措施,为当代化工企业管理工作的开展提供了科学指导。

工业文化的承继性与工业遗产保护——评《现代化工企业管理》

工业文化和工业遗产是工业化发展过程中最为具有代表性的部分,其凝聚了经济、文化、历史等各项重要价值,是时间和空间的沉淀。近些年来,随着工业遗址越来越受到公众的重视,针对其保护的研究也取得了长足的进步,形成了大量的研究成果,但是从总体上来看,国内的工业文化及遗产的丰富内涵和系统的时空联系尚未得到应有的关注。工业文化不仅包含物质属性,同时其也包含了丰富的精神文化内容,以及承载着物质和非物质文化的时空背景。通过对工业文化的承继性和工业遗产保护的研究,能够为我国工业遗产的完整性和系统性保护提供理论参考。

重视专利文献 促进现代化工企业的发展

专利文献是实行专利制度的国家及国际性专利组织的主管专利的机构依法受理、审查合格后,定期出版的各种官方出版物的总称.

论现代化工企业的专利战略

随着世界经济一体化不断推进 ,我国经济逐步融入世界经济体系。我国的产品和技术要在国际市场中占有一席之地 ,并获得更大的发展就应该寻求法律保护 ,也就是说要制定和实施正确的专利战略。为此 ,借鉴国内外成功的经验提出了专利战略的实施方略 ,同时也对我国化工企业专利申请中存在的问题提出了相应的对策。

论现代化工企业的资本经营

资本经营即对企业可以支配的资源和生产要素进行运筹、谋划和优化配置。资本经营相对于生产经营来说是一种全新的理念 ,资本经营是企业走外部成长道路的主要途径。文章初步论述现代化工企业资本经营的意义、资本经营的方式和战略选择。

论现代化工企业的组织结构及治理

虽然我国很多国有企业和集体企业建立了现代企业制度,但是,企业治理机制还不够规范。“十五”期间要进一步深化国有大中型企业改革,基本完成产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度的建立,进行规范的公司制改革。

论环保意识与现代化工企业的营销观

回顾了市场营销对企业发展的核心作用；讨论了环保意识的增强对营销活动的影响以及环保法规与经济调控对企业的巨大压力；介绍了适应时代要求的社会环境营销观的内容及对现代化工企业的影响，并对化工企业如何树立新型营销观进行了探讨。

化工企业财务管理的模式创新——评《现代化工企业管理》

近年来,随着我国化工行业的发展,化工企业之间的竞争愈发激烈,并对化工企业财务管理方法、标准等提出了新的要求与挑战。财务管理一直是化工企业业务经营的前提与保障,更是整个企业管理体系的重点环节。而《现代化工企业管理》一书,不仅系统性的介绍了现代化工企业的战略管理方向、原则及思路,更详细分析了化工企业财务管理机制、模式与创新方法,对加快化工企业财务管理体系改革具有很好的指导意义。对此,本文围绕着该书内容进行研读,从中获取相关启示,提出化工企业财务管理模式的创新途径,为我国化工行业提供价值性参考。

无机化学工业中的企业会计档案应用提升策略——评《现代化工企业管理》

在当代社会,无机化学工业的发现十分重要,无论是各种企业能源的利用方面,还是在国家重要资源的开采工作中,都离不开化学工厂企业,因此,做好企业的管理工作十分重要。其中会计档案工作的有效平稳运行成为影响企业运行状态的重要环节之一,在实际工作中,相关工作人员需要根据企业的发现需求和政策的变化,随时调整企业会计档案管理工作的流程和重点,以便于更好地顺应变化,同时也可以达到有效提高档案管理工作质量的目的,为化学工厂企业的发展创造更加有利的环境和条件。

浅析提高现代化工企业经营管理效率的策略

随着我国经济的不断发展和进步,现代化企业必须不断提高企业的管理能力和管理质量,才能够在发展过程中增强企业的综合竞争能力,使企业能够可持续发展,有效的提高企业运行的高效性。所以,在现代化化工企业管理过程中,企业领导及管理人员要多学习借鉴其他企业先进的管理经验,并且积极结合现阶段企业的实际,进行有效的改革和创新提高企业管理层的管理质量。企业管理人员能够以服务为中心,增强人性化的管理和引导,使企业人员能够在企业当中明确自身的责任,积极的投入到企业生产经营中,充分的提高企业运行的高效性。由于现代化工业发展水平代表了我国社会的发展能力,所以,在现阶段企业要立足社会现状,密切对接同行业发展趋势,逐步的创新和完善企业的经营和管理理念,有效的增强现代化工企业管理的科学性和严谨性。所以文章就以提高现代化工企业经营管理效率的策略来进行分析和探究。希望能够在管理过程中创新管理策略,提高现代化工企业的竞争能力,增强我国社会的发展能力。

如何提高现代化工企业经营管理效率

主要以现代化工企业的特点为切入点,分析了现代化工企业经营管理的研究意义,主要论述了提高现代化工企业经营管理效率的措施,希望利用现代科技信息进一步提高化工企业的经营管理效率,力求提高整体管理水平,力求以最小的消耗带来最大的收益,促进现代化工企业科学化发展。

高职现代化工企业管理课程教学改革初探

《现代化工企业管理》是高等职院校化工类专业的一门必修课程。根据福建省示范性现代职业院校建设要求,对课程进行项目化教学方法改革。按高职应用化工专业群技术领域职业岗位任职要求,参照相关职业资格标准,以校企共同制订的人才培养方案所设定的教学计划规定课程内容为核心,结合企业生产创设典型实务项目,以实施项目活动为载体完成课程教学,以项目实施的工作过程和效果作为课程教学评价依据。

探讨现代化工企业安全管理的创新手段

随着国内化工企业生产方法的不断改进以及生产规模、产品种类的不断增加,化工企业面临的安全管理任务越来越重。化工企业生产过程中,经常用到一些高温高压、强腐蚀性以及易燃易爆的化学产品,一旦控制不当很容易造成安全事故。本文先对化工企业安全管理的重要意义以及管理工作中存在的问题进行探讨,并进一步研究现代化工企业安全管理的创新手段。

试论科技发展与现代化工企业的有机结合

结合我国科技发展现状 ,分析其存在问题 。

提高现代化工企业经营管理效率的策略研究

随着我国现代化工行业的不断发展,当前企业经营管理的效率也逐渐成为行业发展的限制性因素,其更是得到了更多管理者的普遍关注。本文立足于现代化工企业的经营管理现状,首先分析了现代化工企业的发展特点,然后介绍了现代化工企业经营管理效率提升的价值,最后结合上述内容对提高现代化工企业经营管理效率的具体策略进行了阐述,也希望能够为促进管理工作的顺利开展创设条件。

现代化工企业统计存在的问题及对策研究

企业统计作为国家统计的一个重要组成部分,在企业自身发展、壮大中发挥着重要作用。为适应时代的变化以及实现长远发展,化工企业必须正视统计工作中存在的问题,并分析出现问题的原因,积极优化策略,从而在根本上提升化工企业内部统计人员的工作水平,提升化工企业的市场竞争力,推动化工企业有序运营和健康发展。

应用化工专业《现代化工企业管理与技术经济》教学改革初探

《现代化工企业管理与技术经济》是高职化工类专业一门必修课程，根据国家骨干高职院校建设要求，对课程进行项目化教学改革。根据应用化工专业技术领域职业岗位的任职要求，参照相关职业资格标准，以教学计划规定的课程内容为核心选择或创设典型实务项目，以实施项目活动为载体完成课程教学，以实施项目的工作过程和效果进行课程评价。