基于网络资源的翻转课堂在外科手术学教学中的应用探讨

目的探讨基于网络资源的翻转课堂资源建设在外科手术学教学中的应用效果。方法选择2020年3月—2022年7月甘肃中医药大学临床医学本科2016级、2017级全科医学班的164名学生为研究对象。将2016级设为对照组,共90名;2017级设为试验组,共74名。对照组采用传统以课堂训练为主的教学法,试验组采用基于网络资源的翻转课堂。课程结束后,比较两组学生实践操作评分和教学效果评价。结果试验组6个单项方面评分、毕业客观结构化临床技能考核(objective structured clinical examination,OSCE)外科部分成绩及体现人文关怀、团队合作、无菌观念、爱伤意识等素质方面的综合得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。93.24%(69/74)的学生认为“翻转课堂教学法”有利于自主学习能力的培养,95.95%(71/74)的学生认为有利于提高临床思维能力,90.54%(67/74)的学生认为有利于提高表达和创新能力,提高自信心。结论基于网络资源的翻转课堂在外科手术学教学中的应用有助于提高医学生的操作技能,提高教学效果,体现“以学生为中心”的教学理念,教学实施方便、可行、效果较好。

新质生产力背景下高职专业教学资源库建设研究——以江阴学院计算机网络技术专业为例

为了推动新质生产力的发展,社会企业对创新型、技术型和复合型人才的需求日益迫切。高等职业教育作为人才培养的重要阵地,其教学资源库的建设和运用变得至关重要。然而,当前高职教学资源库仍然面临跨学科融合不够、“四新”融入不足,以及教学资源的更新滞后等问题。针对以上问题,文章提出了深化产教融合、校企合作,推动跨专业融合,分类建设以及制订可持续发展的运行管理和激励机制等资源库建设思路。此外,还提出打造结构化师资团队、推进人才培养方案升级、完善资源库框架体系和课程资源体系,并建立资源库智能分析模型等实施路径,保障资源库的前瞻性和实用性,促进高素质技术技能创新型人才的培养。

巧用图书、网络资源增进历史教学——“社会主义现代化建设的迅速发展”教学例谈

设计背景 由于受应试教育的影响,很多高中历史教师习惯性地以本为本,但是单纯的历史课本很难调动起学生学习历史的兴趣。如何调动学生的积极性,如何从狭窄的课本走向广阔的图书、互联网,成为亟待解决的一个问题。正是在这一背景下,笔者设计“社会主义现代化建设的迅速发展”一课,来探讨一下如何利用图书、网络资源来增进历史教学。

高职教学资源库建设与网络教学应用的策略

在新时代背景下,高职院校面临着新的教育及就业压力,不仅需要不断丰富教学内容,为学生提供更前沿的技术信息,使学生实践技能培养要求得以有效满足,同时需要增强学生的职业规划意识和能力,有效提高学校就业率,并切实保障学生后续社会生活的顺利开展。因此高职院校加强教学资源库建设至关重要。本文结合高职院校教学资源库建设现状,以及资源库建设和网格教学应用优势,对如何有效实施和落实进行分析和探讨,确保高职院校学生就业率能够不断提升。

贴近部队改革教学内容 积极推进现代化教学工程 构建适应中级任职教育需要的网络资源、模拟实验体系——学院建设大讨论摘登之三：对我院教学工作的几点认识

我院从夏县搬迁天津建立指挥学院以来，经过全院干部、战士艰苦创业，努力奋斗，在一片芦苇滩上建起了一所初具规模的中级指挥院校。几年来，为武警部队培养了近万名营团职干部，对提高武警部队干部队伍素质、加强部队建设起到了很大的促进作用，应该说，其功不可没。但也毋庸讳言，我们学院是一所年轻和成长中的学院，围绕教学这一中心工作，在培训任务和培养目标的认识、教学内容和课程设置、

网络信息教学资源在高校日语教育的应用——以玉林师范学院为例

网络教育是高校日语教育达到终身化、普及化目标的有效渠道,网络信息教学资源的应用是高校开展日语网络教学的关键因素。为此,高校应充分认识网络信息教学资源在高校日语教育中的实践优势,针对日语教学实际和存在的问题,将网络信息教学资源运用于日语教学中,其主要环节包括准备教学资源、划分教学模块、重构教学流程、搭建教学情景和测试评价。

基于.NET框架的网络教学资源管理系统的设计与研究

随着信息技术的快速发展,网络教学资源管理系统在教育领域中的重要性日益凸显。.NET框架作为一种广泛使用的开发平台,具有强大的功能和灵活性,能够有效地支持网络教学资源管理系统的设计和实现。本文介绍了.NET框架的特点与优势,分析了网络教学资源管理系统设计需求,并对其关键技术进行介绍。经过测试验证,该系统便捷、安全,能够满足网络教学功能需求。

谈网络与中文教学的现代化

互联网络的迅猛发展为中文教学的现代化提供了新的平台和手段。网络系统的特殊本质延伸了中文教学的时间和空间，强化了学生在中文教学中的主体地位，转变了中文教学的方法和途径。提高中文教师的网络技术水平，建设一个能够良性运行的网络系统是运用网络进行中文教学现代化的关键。

对于现代远程教育网络教学资源建设的思考

随着我国现代远程教育事业的不断发展,对于网络教学资源建设的探索也在不断深入。针对当前网络教学资源建设存在问题,结合远程教育的特点和规律,从网络教育理念到网络教学资源开发设计、网络教育师资团队建设、网络教学资源质量监控与管理、网络教学资源建设激励和评价机制、远程教育教学研究与教学改革等多个方面,分析论述了当前网络教学资源建设中应注意的问题及其发展方向,并且提出了相应的改革措施。

高校教学档案信息资源的现代化管理研究

信息资源建设是教育信息化的核心,教学档案作为教学组织、教学管理、教学研究等教学活动过程中直接形成的、原始的信息源,是教育信息资源建设的基础。它能通过自身的优势优化高等教育的结构、促进高等教育的发展。本文在调研的基础上,概述了当前高校教学信息资源管理的现状,并基于前端控制、信息资源库建设和集成管理三方面提出了对策,俾能对我国教育资源的信息化建设有所启窦。

网络资源的整合运用与高校思想政治理论课教学思考——以“中国近现代史纲要”教学为例

网络资源的整合运用在高校思想政治理论课教学中具有十分重要的意义,必须在中国化的马克思主义指导下,将课堂讲授内容与网络资源紧密结合,对现有的网络资源进行分析和评价,指导学生自主学习,积极推进中国特色网络文化的建设,才能提高大学生思想政治理论课教学的实效性。

适应现代化要求 走向网络教学

对网络教学这一现代化教学手段的特性、系统的组成和功能进行了探讨 ,并对实施网络教学的核心内容———教学资源建设提出了几点建议。

基于资源型学习的网络教学平台设计与实现——以《现代教育技术应用》网络课程为例

基于资源型学习理念,采用LAMP开发环境和B/S软件架构的技术体系,设计与实现网络教学平台,构建《现代教育技术应用》网络课程,有效解决该课程的传统教学瓶颈。

从网络学习行为看高职计算机多媒体专业网络教学资源建设——以四川华新现代职业学院为例

随着互联网教育的蓬勃发展,很多高职院校纷纷加大了网络教学资源的建设力度。基于我国互联网发展综述分析,以四川华新现代职业学院为例,对学院多媒体专业学生网络学习行为进行调查分析,拟找到影响学生网络学习行为的因素,并从多方面思考、总结网络学习行为对网络教学资源建设的影响,拟找到有效促进网络教学资源建设的思路和方法,推动网络资源建设工作快速高效开展。

计算机网络技术应用于高等学校教学是教育现代化的必然趋势

新技术革命对当代教育的最大影响,莫过于计算机网络技术直接应用于学校教学,以及由此引起的教学改革的蓬勃发展。从70年代中期起,计算机真正开始对教育直接发生巨大影响,并与教育相结合,在计算机与教育结合的诸多应用中,又以计算机网络辅助教学在教育中的涉及面最广,影响也最大,而且发展也最成熟。

充分利用网络资源 推进统计教育现代化

知识经济为统计教育提供了新的机遇,同时又对统计教育提出新的挑战,怎样把握机遇,如何迎接挑战?这是摆在我们每个统计教育工作者面前的首要任务。本文主要讨论知识经济及其特点,现代教育的使命,知识网络的重要性,最后介绍国外一些统计教育、科研方面的网络资源,供教师与学生在统计的教学与学习中参考。

现代化教学新概念--多媒体网络教学

随着科技的进步和发展，出现了幻灯、投影、录音、录像、计算机等教学媒体。这些媒体在优化教学中只能实现单向教学，功能比较单一，不易交流。而新型面世的多媒体计算机不仅具有计算机的存储记忆、高速运算、逻辑判断和及时反馈等功能，还可以把语言、文字、声音、图形和...

现代企业职工素质教育网络教学资源的建设方法

企业职工的素质教育培训是增强企业核心竞争力的重要手段。随着网络和移动学习的普及,广州在推进学习型社会的建设中,搭建了名为"职工教育网"的网络平台用来加强企业职工的素质教育培训。本文以广州市"职工教育网"的资源建设为例,首先阐述了企业员工的培训需求,接着介绍了网络教学资源的开发模式,最后对培训和资源应用效果进行了评估。

基于网络资源库的“现代礼仪”课程教学改革与成效——以柳州铁道职业技术学院为例

结合柳州铁道职业技术学院专业群的设置特点,着力创建集"服务礼仪、公关礼仪、商务礼仪、旅游礼仪"为一体的综合学习专业礼仪的"现代礼仪"课程资源库网站,并围绕课程资源库这一教学平台,创新开展"现代礼仪"课程教学改革与实践,发挥礼仪教育和礼仪培训的双重功效。