高校数字化教学资源的应用与推广

针对各高校当前已建与共享的丰富数字化教学资源,分析高校该如何更好地应用与推广大量的数字化教学资源,以避免资源的闲置与浪费。从推进传统教与学模式改革、开展师生现代化教育技术培训、鼓励师生参与数字化教学资源自建与共享、加强数字化教学资源宣传等方面,探讨高校数字化教学资源应用与推广策略。

《车辆动力学及控制》教学方法新探索

《车辆动力学及控制》是车辆工程专业的一门专业课程。该文基于构建工程人才为核心的STEM教育理念,以车辆垂向动力学及控制为例,围绕动力学规律(S)、仿真分析(T)、悬架设计(E)、控制方程(M),开展项目学习、问题导向和学科融合的教学方法探索。结合作者的教学实践,通过使用仿真软件,将枯燥的理论知识可视化;利用现代化教学平台,对部分教学内容与问题解答开展云端教学实践;利用课后差异化的辅导,帮助学有余力的学生积极探究更深层次的知识。从而,提高学生的参与度和学习兴趣,引导和启发学生从实际工程中发现问题,并灵活运用所学的专业知识分析解决工程实际问题。

基于过程性评价的《数据库原理》课程改革方案

数据库原理课程是计算机等相关专业的专业基础课。针对以往教学过程中存在的评价方法单一,过于侧重理论知识的考核,教学手段比较单一等问题,采用过程性评价的方法和网络空间的现代化教学平台,提出一套数据库原理课程的改革方案,激励和提高学生学习的积极性,从而提高教学效果和教学质量。