CBL结合现代医学模拟教学在ICU中的应用研究

分析CBL结合现代医学模拟教学在ICU中的应用效果。方法 选取2022年2月-2023年2月本院62例ICU实习生,采取随机数字表法分为对照组(传统教学模式)与观察组(CBL结合现代医学模拟教学模式),对比教学效果。结果 观察组各项对比指标较对照组优(P<0.05)。结论 CBL结合现在医学模拟教学法在ICU带教中应用效果明显,不仅可以丰富实习生理论知识,提升操作技能,且有助于提升教学效果,值得采纳。

现代医学模拟教学在中职护生技能培训中的应用效果

探讨现代医学模拟教学在中职护生就技能培训中的应用效果。方法:选取我校中职护生 42 名进行培训,将其按照数字随机 表法分为实验组和对照组,每组分别 21 名。对照组护生进行传统教学模式,实验组护生进行现代医学模拟教学模式,对比两组护生的教学 效果。结果:研究组护生的学习兴趣、学习自主性、学习信心、操作实践评分均明显高于对照组护生,P<0.05。结论:对中职护生展现 代医学模拟教学,能够激发学生们的学习兴趣,提高自信,值得推广应用。