关于培养现代国防观念的思考

本文针对当前世界政治经济与国际关系的新变化，阐述了培养现代国防观念需要实现的三个转变：变狭隘的国防现为全面的国防现；变“小战争”观为“大战争”观；变单一的军事国防建设现为综合国防建设现。

对大国防观念的几点理论思考

在当前掀起的国防教育热潮中,人们正努力从“保疆界、护版图”的传统国防观的小圈子中解脱出来,提出了一种新的、宏观的、整体的现代国防观念,即大国防观念。其基本特征,是放眼世界政治格局和我国的国际地位,着眼于国家的长期稳定和繁荣富强,从军事与政治、军事与经济、军事与思想文化的相互关系中确立国防位置和形成国防观念。

对深化高校国防教育的若干思考

在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;应健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;应抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等保障工作,确保高校国防教育工作顺利开展。

关于全民国防教育的若干思考

国防教育就是通过一定的战争观、国家安全观和利益观以及相关的国防知识,对全体军民施加影响的活动过程。无论是战争年代还是和平建设时期,国防教育都是提高国民素质、振奋民族精神、激发爱国热情、增强责任感和进取心的基础工程。深入持久地开展全民国防教育,是加强国防建设的重要举措之一。

浅谈加入WTO对我国国防建设的影响及对策

去年年底,我国正式加入了世界贸易组织(WTO)。这对促进国家经济建设和社会发展进步都将产生深远影响,也同时将为加强我国国防建设创造良好的外部环境。

论我国高校国防教育存在的问题与改进策略

高校国防教育是综合性教育也是素质性教育，在培养国防后备人才、促进大学生的全面成才中起到了其他教育方式和手段不可替代的重要作用。在新形势下，高校的国防教育中还存在不适应现代化国防建设要求的方面和环节，通过分析存在的问题和不足提出了加强、改进高校国防教育的对策建议。

论国防动员体系建设的社会化保障

所谓国防动员体系,简言之,就是建立一个机构精干、指挥灵活、效率很高、反应快速的动员体制。所谓国防动员体系建设的社会化保障,即按照军民结合、平战结合的方针,依靠全社会的力量,为国防动员体系提供正确的理论依据、科学的领导体系、坚实的物质基础、完善的动员法规和符合客观实际的动员计划。只有搞好国防动员体系建设的社会化保障。