追寻现代地理学科学观

根据将地理学理论运用于农业的实践所取得的独特实效,提出现代地理学是由一系列核心思维与方法论构成的知识结构体系。该体系文理交融的思维,不仅可用于观察与研究问题,还渗透到体系内核心思维与方法论中,呈现本体交叉性特征,成为体系的自然属性。经实践观察,本体交叉性科学观对研究复杂综合体具有更强的洞察力,这是其他学科未有的特性,显示现代地理学是一门富有魅力的独立学科,挺立在科学之林。树立本体交叉性科学观必定引伸出服务社会的应用观和培养文理思维兼备的新型地理学人才的教育观。本体交叉性科学观是“三观”之本,驱动地理人服务社会,活跃于国民经济建设主战场,这也是发展现代地理学,预防地理学潜在危机发生的硬性需求。

南泥湾科学调查精神对现代地理学研究的启示

中共中央延安时期,除了军事和政治精英云集外,还吸引了一批在延河边以艺术服务大众,以科学精神奉献延安生产的艺术家和科学家。在中国共产党的领导下,他们以科学探究、文艺创作和工作实践,践行和验证了我党以“实事求是、理论联系实际、全心全意为人民服务、自力更生艰苦奋斗”等为核心的精神内涵,留下一笔宝贵的精神财富。研究延安艺术和科学界的优秀人物,有助于加深对中国共产党百年艰苦卓绝新历程和延安精神的理解和认识,发展南泥湾大生产过程中的陕甘宁边区森林调查工作,就是一个科学研究服务生产发展的典型案例,回顾和总结当时的工作历程,能给当代的地理科学研究带来许多有益的启迪。

地图制图技术在现代地理信息系统数据集成中的应用

地理信息系统(GIS)是测绘领域的重要组成部分,其实际应用将直接影响到地图绘制质量。但是,目前GIS在应用方面还存在着一些不足,不能完全适应现代数据处理核心的需要,从而影响GIS应用质量。因此,为大幅度提升GIS数据信息集成的效率,保证定位精度,本文首先简要概述地图制图技术与地理信息系统,继而通过多个角度深入分析在现代地理信息系统数据集成中地图制图技术的实际应用,供相关学者借鉴与参考。

重申全球化时代的空间观:后现代地理学的理论与实践

"空间"是人文地理学研究的核心概念。全球化时代,空间概念的内涵与外延都发生了重要变化。本文通过重述后现代主义哲学、当代城市与区域空间重构的社会实践、当代人文地理学前沿理论三者之间相互印证的理念与事实,重申全球化时代的空间观为空间与社会辨证统一的后现代空间观,并阐述了其对当代人文地理学研究的重要意义。

谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式（下）

文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上，对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索，供地理学界讨论。

谈谈现代地理学中的数量方法与理论模式（上）

文章在对国内外有关学者的研究成果综述的基础上，对现代地理学中的数量方法与理论模式──它的形成、发展、评价及应用等问题作了探索，供地理学界讨论。

现代地理信息系统在商业经济中的应用

本文在分析地理空间信息、商业经济运行环境和区域经济发展间的关系的基础上 ,结合WebGIS在展示与商业经济活动有关的地理空间信息方面的技术优势 ,探讨了基于Internet的地理信息系统 (WebGIS)即现代地理信息系统的构建及其在商业经济中的应用。

自然地理与人文地理的交叉是现代地理学发展的趋势

自然地理与人文地理的交叉是现代地理学发展的趋势赵楚年郭廷彬吕克解吴关琦宋长青⒇（国家自然科学基金委员会地球科学部北京１０００８３）关键词现代地理学自然地理学人文地理学国家自然科学基金１现代地理学的任务由于种种原因，我国地理学长期以来受自然与人文地理学...

生态学在现代地理学发展中的贡献与协同作用

科学技术迅猛发展加速了人类对自然环境的影响,全球性的人口、资源、环境、经济问题日益尖锐。现代地理学由此发生了深刻的变化,与生态学相互融合,为全球问题的解决作出重大贡献。文章从学科发展现状及生态学与地理学的发展在彼此学科中的地位和贡献的角度,进一步探讨了生态学与现代地理学在资源持续利用、国土规划、灾害预测、生态系统管理、全球变化等全球性问题的协同作用表现。

批判社会理论的空间化与“历史决定论”批评——测绘索亚的后现代地理学叙事

在空间"社会性转向"的脉络下,作为激进地理学者的索亚力图开辟一种空间性批判视角,围绕空间、时间和社会存在三者不断演进的辩证关系重构批判社会理论的思想史,生成一种更富弹性和普遍意义的后现代地理学。为此,他直截了当地对历史决定论、现代性时间霸权以及传统地理学固守的学科界限展开批判,通过诉诸于灵活的专业化,对空间性进行重新定位,建构一种激进的文化地理学政治。

中国现代地理学萌芽时期的张相文和中国地学会

中国现代地理学的发展是从二十世纪开始的。从二十世纪初到三十年代,可以说是中国现代地理学的萌芽时期。中国地学会的成立和它的活动,是这个时期的重要标志,而张相文则是这个时期的代表人物。本文拟对中国地学会在中国现代地理学发展中的作用,张相文的地理学思想和他的活动作一介绍,以便使读者对我国现代地理学萌芽时期的情况有所了解。张相文和中国地学会长期在津、京活动,同津。

“3S”技术在现代地理教学中的创新性应用研究

"3S"技术带来了巨大的社会效益和经济效益,已受到世界各国的高度重视和社会公众的广泛关注。现代地理学是地理学和现代科技结合的最新阶段,同样也需要先进的"3S"技术的支持。文中以网络GIS与远程教育、基于LBS的位置共享与野外地理实习、虚拟现实与现实教学等例子说明了"3S"在现代地理教学的创新性工作。引入该技术也将会提高课堂教学效率降低教学成本,适应现代地理学的发展,增强学生的理解能力。

中国现代地理学研究与前瞻

1950年代以来．中国现代地理学得到了长足的进步。当前人类社会面临环境变化和可持续发展的一系列问题，地理学将在协调人地关系、促进区域发展和改善生态环境等方面做出积极贡献。地理学在地球科学中占据着特殊的位置，兼具自然与人文学科的双重性质，通过对地球各圈层的组成、结构、性质、形成、演化及其相互作用规律的研究，可为解决人类社会所面临的环境、资源与可持续发展等重大问题提供科学支撑。近百年尤其是1950年代以来，中国地理学得到了长足的进步，取得了骄人的成果，为今后的深化发展奠定了坚实的基础。

职业院校学生现代地理实践素养培育的相关探讨

学生现代地理实践素养的培养是职业院校地理专业教学的重要目标,也是职业院校学生专业发展的必然要求。因此,职业院校十分重视学生现代地理实践素养的培养。本文着重分析了现代地理实践素养的内涵,阐述了职业院校学生现代地理实践素养培育存在的问题,探索了职业院校学生现代地理实践素养培育的策略,并提出了职业院校学生现代地理实践素养培育的路径与方法,以提高职业院校学生现代地理实践素养。

学术研究引导下的现代地理教学改革

现代地理学是地理学和现代科技结合的最新阶段,但是受到传统教育的影响,培养出的学生往往是创造能力差,解决实际问题能力差,综合运用能力差。因此本文将学术研究的思路引入到现代地理教学研究中,从文献阅读、学术交流和科研实践等三个方面进行阐述,既让学生掌握知识,对知识融会贯通,提高学生的主观能动性,又要增强从事科研活动能力与创造性劳动的技能,提高地理学的教学教育质量,为培训现代地理学人才做出贡献。

现代地理教育的重要任务

现代地理教育的重要任务尹玉当前，我国基础教育中的中学地理教学和高等师范院校的地理教育，由于受高考取消地理的冲击而陷入严重危机之中。学生对地理学科的学习情绪低下，地理教师的教学积极性严重受挫，师资队伍极不稳定，地理系也和不景气的企业一样，处在“关、停、...

论后现代地理学的空间概念

在自然地理学、历史地理学和人文地理学基础上产生的后现代地理学,以信息空间、网络空间和虚拟空间为特征,解构现代地理空间,重构人文地理空间,陈述了社会-空间辩证法,扩展了地理学的研究对象、研究内容和研究任务,推动其由物质世界、现实世界、描述世界、物理空间和实体空间进入信息世界、虚拟世界、数字化世界,赛博空间和概念空间与人类的日常生活、社会实践和政治经济制度更加紧密相关。

现代地理课堂教学有效性的探索

本文提出通过引导参与、注重生活化教学内容、转变教学评价传统观等措施,探究释放学生心灵重负、回归教学自然,提高学生的学习效率,使课堂的有效性得以迅速提高。

现代地理学研究趋势与前沿问题

地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学.现代地理学不仅包括自然地理学和人文地理学,也涵盖了地理信息科学;在发展中它不仅加强了本学科内部的综合性,同时也与相关学科积极渗透与融合.目前,现代地理学研究的前沿重点是区域格局与动态过程及驱动力,全球变化与区域响应方面的理论创新;区域资源开发与生态环境保护及人地关系协调的应用创新,以3S为主体地球信息科学技术创新,由此而推动现代地理学快速发展.