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我国现代地理科学的先躯──黄国璋
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《民主与科学》 1996年第6期39-41,共3页
我国现代地理科学的先躯──黄国璋中共陕西师大委员会统战部现在的青年地理工作者也许不知道黄国璋先生了。但在六七十岁老一辈学者的心中,黄国璋曾是一个非常响亮的名字。他作为中国现代地理科学的先驱者之一在地理学的许多领域都颇... 我国现代地理科学的先躯──黄国璋中共陕西师大委员会统战部现在的青年地理工作者也许不知道黄国璋先生了。但在六七十岁老一辈学者的心中,黄国璋曾是一个非常响亮的名字。他作为中国现代地理科学的先驱者之一在地理学的许多领域都颇有建树。他的学术思想,他的治学精神... 展开更多
关键词 黄国璋 现代地理科学 地理教学 中国地学会 《中国经济地理 地理教育 中国地理学会 地理 毛泽东 世界科学工作者协会
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论地理科学的理论研究与新技术手段 被引量:22
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作者 张超 《地理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第1期83-89,共7页
本文在论述现代地理科学发展特点的基础上,讨论了加强地理科学理论研究和将理论研究的成果运用于社会主义建设的迫切性及有关的若干问题。本文指出,钱学森教授倡导的地理系统学说是地理科学理论研究的基础,从定性到定量的综合集成法... 本文在论述现代地理科学发展特点的基础上,讨论了加强地理科学理论研究和将理论研究的成果运用于社会主义建设的迫切性及有关的若干问题。本文指出,钱学森教授倡导的地理系统学说是地理科学理论研究的基础,从定性到定量的综合集成法是分析地理系统行之有效的方法。并强调GIS技术和地理系统分析相结合。 展开更多
关键词 现代地理科学 地理系统 地理 GIS
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我国高师地理专业教学内容改革的思考 被引量:5
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作者 沙润 《教师教育研究》 CSSCI 1997年第4期44-47,共4页
我国高师地理专业教学内容改革的思考沙润自1992年5月陕西师范大学地理系受国家教委师范司委托召开“全国高师地理专业课程改革研讨会”之后,许多院校地理系都对原有的专业课程体系作了修订。但就目前的情况而言,未见实质性的突... 我国高师地理专业教学内容改革的思考沙润自1992年5月陕西师范大学地理系受国家教委师范司委托召开“全国高师地理专业课程改革研讨会”之后,许多院校地理系都对原有的专业课程体系作了修订。但就目前的情况而言,未见实质性的突破,课程结构仍以知识性课程占绝对优... 展开更多
关键词 高师地理专业 内容改革 专业教学 地理教学大纲 地理信息系统 教学内容 现代地理科学 课程体系 现代地理 自然地理
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面向二十一世纪的地理教育——论地理教育在培养跨世纪人才中的作用 被引量:1
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作者 张坚 《玉溪师范学院学报》 1995年第4期61-64,共4页
1 地理科学与经济建设之间的关系 现代地理科学的许多研究课题已远远超出了传统地理学的领域。第27届国际地理学大会认为:地理学是空间和地域的科学,地理学研究对象为地球环境,即研究组成世界环境和地域的自然和人文现象。概括地说:地... 1 地理科学与经济建设之间的关系 现代地理科学的许多研究课题已远远超出了传统地理学的领域。第27届国际地理学大会认为:地理学是空间和地域的科学,地理学研究对象为地球环境,即研究组成世界环境和地域的自然和人文现象。概括地说:地理学是协调自然的、经济的、社会的、文化的诸方面联系的科学。正如著名学者钱学森所说:“地理科学是自然科学和社会科学的汇合或交叉。” 展开更多
关键词 地理教育 现代地理科学 培养跨世纪人才 地理学研究对象 地理素质教育 基础素质教育 地理教育专业 人才素质培养 地理课教师 地理专业
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可持续发展与高校地理教材建设
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作者 黎勇奇 《中国大学教学》 1997年第2期27-28,共2页
可持续发展与高校地理教材建设●高等教育出版社黎勇奇1992年在里约热内卢召开的世界环境与发展会议明确提出了全球21世纪发展目标,即“既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”这就是“环发会议”提出... 可持续发展与高校地理教材建设●高等教育出版社黎勇奇1992年在里约热内卢召开的世界环境与发展会议明确提出了全球21世纪发展目标,即“既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”这就是“环发会议”提出的可持续发展的目标。为实现这一目标... 展开更多
关键词 可持续 地理教材 地理信息系统 人文地理 现代地理科学 地球表层系统 地球表层学 地理环境 地球科学 高校
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江苏籍两院院士(一)
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作者 张橙华 《江苏地方志》 1998年第3期47-50,共4页
中国科学院院士和中国工程院院士(简称“两院院士”)是我国科学技术界的最高荣誉。两院院士或为国防现代化拼搏,或为重大科研课题攻关,为国家为民族创立了不朽功勋。江苏省历来教育发达、人才辈出,也是我国近代科学技术发展的中心之一,... 中国科学院院士和中国工程院院士(简称“两院院士”)是我国科学技术界的最高荣誉。两院院士或为国防现代化拼搏,或为重大科研课题攻关,为国家为民族创立了不朽功勋。江苏省历来教育发达、人才辈出,也是我国近代科学技术发展的中心之一,著名的科学家、技术专家不乏其人,当代江苏籍的科技人员更是遍及全国各地,在1991年,全国682名中科院院士,江苏籍156人,为全国之最。科技人才更遍及全国各地,科技人才是国家最宝贵的财富,江苏籍两院院士是家乡人民的骄傲。从本期起,我刊将陆续对江苏籍两院院士作简要介绍。 展开更多
关键词 中国工程院院士 吴传钧 城市废水 江苏 现代地理科学 当选为 中科院 量能器 国家科技进步 主任
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关于高中地理教材重新编写的几点思考
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作者 李晴 《中学地理教学参考》 北大核心 1997年第12期42-43,共2页
关于高中地理教材重新编写的几点思考□李晴/重庆师院地理系新编高中教材是适应现代社会发展和培养21世纪人才的需要所从事的一项跨世纪的重要工程。本文对新编高中地理新教材提出几项值得思考的问题。一、正确认识新知识同传统知识... 关于高中地理教材重新编写的几点思考□李晴/重庆师院地理系新编高中教材是适应现代社会发展和培养21世纪人才的需要所从事的一项跨世纪的重要工程。本文对新编高中地理新教材提出几项值得思考的问题。一、正确认识新知识同传统知识的关系地理传统知识,大部分是中学生... 展开更多
关键词 高中地理教材 现代地理科学 创造性思维能力 教材编写 新教材 教学方法 传统知识 地理 地理信息系统 思维活动
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对编制高中地理新教学大纲之管见
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作者 王思宣 《中学地理教学参考》 1995年第3期6-7,共2页
一、高中地理新教学大纲应具备的特点 首先,从教学大纲本身的性质来看,新大纲应具有方向性、权威性、科学性和可操作性的特点。 1.方向性与权威性 方向性,决定了在编制高中地理新教学大纲时,必须充分考虑如何才能在地理课的教学活动中,... 一、高中地理新教学大纲应具备的特点 首先,从教学大纲本身的性质来看,新大纲应具有方向性、权威性、科学性和可操作性的特点。 1.方向性与权威性 方向性,决定了在编制高中地理新教学大纲时,必须充分考虑如何才能在地理课的教学活动中,将党的教育方针落到实处,如何才能很好地贯彻“三个面向”的教改思想。现行教学大纲,因偏重于对地理理性知识的过多要求,在与社会实践的结合方面显得十分薄弱。因此。 展开更多
关键词 高中地理 新教学大纲 新大纲 现代地理科学 地理教学 高中生 教学内容 教学活动 地理环境 人地相关性
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