现代大学管理制度的另一种可能:非科层模式

现代大学管理制度的建立离不开现代管理理念,而现代管理理念越来越注重个人价值,这在客观上决定了现代大学组织将向非科层模式方向发展。大学的组织性质与功能决定了高校管理环境应具有松散特征。当前大学管理中强化科层管理模式,在实际中造成许多不利于大学的发展。非科层模式(反科层模式)的非人格化主张,有利于克服现有管理体制弊端并激发学术活力,这是现代大学管理制度的另一种可能。

“双一流”建设背景下大学教师管理制度创新研究

'双一流'建设是我国高等教育继'985工程''211工程'后又一项重大的国家战略。高素质、高质量的一流师资队伍是建设'双一流'建设的基本支撑。现行大学教师管理制度下,部分大学教师管理制度功利化价值取向明显,教师管理制度对象相对区分度不够,教师管理制度改革完善优化周期长,教师伦理道德管理监测制度亟待加强。这些问题制约了大学教师自我学术劳动力的解放,滞缓了'双一流'建设目标的实现。因此,'双一流'大学必须建立现代大学教师管理制度,秉持学术至上的教师管理制度设计理念,确保教师管理制度的价值正确;立足教师学术职业、学术劳动的基本特征,建立大学教师分类分层管理服务制度;参照学术劳动力市场供需变化趋势与特点,适时调整优化大学教师待遇激励制度;全覆盖从严大学教师道德伦理标准建设,坚守大学教师履行学术职业的最底线。

“间性”与“间离”——论在校大学生计生管理的理念

随着我国社会管理制度和高校招生制度的改革发展,高校在校大学生的计生管理和服务已成为高校人口和计生工作面临的一项新任务。在校大学生计生管理应该摆脱办证盖章的狭隘思路,以"间性"和"间离"的哲学理念为指导,开启学生与计生管理工作人员以及部门之间的对话,开启学生与生育知识以及生育教育专家之间的对话,一方面促进现代大学管理制度的完善,另一方面关注学生,回归生活的本质,促进学生的终生教育。

大学为何呼唤理想

我们的大学之所以要呼唤理想,是因为存在管理的行政化、办学效率的不高、学术行为的不端、办校功利性的取向以及出现背离教育本意的浮华现象等。因此,要让大学回归完整的自己,搞清楚追求的是怎样的理想。综观世界各地的大学都在追求理想大学,试图赶上那些常常被认为是最好的、最有理想的大学。而理想的大学几乎都有相同的理想、共同的特征:自由、规范、开放,并以科学技术为核心的学术研究,透明的行政和财务运作,吸引巨额资金、杰出学者群和优异学生的办学资源。

“双一流”建设背景下大学研究生院职能变革研究——对C9高校研究生院职能现状的思考

"双一流"建设对我国一流大学的研究生教育提出了新的要求,要实现研究生教育的内涵发展,我国大学研究生院制度同样面临相应变革。通过对C9高校研究生院职能现状进行调查,本研究发现我国大学研究生院目前最主要的职能是为研究生和导师群体提供管理服务、维持研究生教育的有序运行,而围绕提升研究生教育质量为中心任务的其他职权较弱。基于我国大学研究生院职能现状,需要在构建现代大学管理制度的视角下理顺研究生教育职权分配,加强大学研究生院研究规划功能和评估检查功能。

中国大学与院校研究

高等教育大众化、市场化和国际化,是当今世界高等教育发展的共同趋势。中国高等教育和高等学校必须尽快改变传统的管理方式,建立新的管理与工作模式。这些变化使得中国迫切需要院校研究。当前中国发展院校研究,应当坚持“有用、有效、开放、创新”的基本原则,从建立有利的高等教育公共治理环境和高等学校管理制度,建立专业研究人员培养制度和着手解决当前高校管理中的重大问题入手,从而站在一个正确的起点上。