中国共产党治国理政的路向探索及其现代学阐释

百年来中国共产党所致力探索的国家治理的善治路向与政党自身治理的合理路径,蕴含了马克思主义政党治国理政现代化的理论智慧和实践结晶,集中赋能现代化以中国风格、中国气派与中国精神。切入现代学的视域,在革命型治国理政的现代化初期,中国共产党在领导新民主主义与社会主义实践中展开局部和全面的治理图式,融入土地革命、根据地建设以及工业化模式等现代性元素;在改革型治国理政的现代化结构中,完成思想革命、注入市场要素、确立共同富裕目标,赋予社会主义以鲜明的“中国特色”;在转向新时代治国理政的新型现代化中,坚持发展中国道路以厚植中国式现代化,其表征为一般现代化发展共性与自身发展的特质,实现了现代化发展范式的转型与中国式现代学的建构,并在不断自我革命中趋于治国理政的臻美。

现代学案述要

现代学案,顾名思义即为现代学人之学术志业立案考述,乃换一种眼光看学术,即为现代学术寻找真实而鲜活的为学传统。现代学案立案的原则似应坚守以下两个基本原则:一则心理原则;二则撰述原则。学人入选标准,应以传承有本、自成一家、具有学术影响为原则。立案之写法则因立案之对象以及撰述者之趣尚而不尽相同,当然,学案之旨趣不变,为现代学术建档归宗的宗旨不变。总之,以昭传其荦荦大端之学术识见以及精神气象为首务,至于细枝末节处,若能见出大立意,则必录无疑。可以这样说,学术若无"史"可鉴,它的发展也就没有方向,由此可见现代学案之价值和意义。

许思园:一个被湮没的现代学人

许思园：一个被湮没的现代学人＊王家范思园先生，我无缘得亲睹其神姿风采。初次知道大名，距先贤悄然离世已六载。其时，因与学中君有师生忘年之谊，得以拜识他的姨母，先生夫人唐郁南。郁南前辈出诸湖南浏阳唐氏，著名近代政治家唐才常季弟之女，体态清癯，瞳子炯然有神...

依然活着的现代性——评王一川《中国现代学引论》

在中国现代文学研究界,学者们一直在努力寻求着研究范式的转换。《中国现代学引论》一书,原创性地提出并论述了中国现代性的分期、颜面、景观与品格等问题。在此基础上,该书就中国现代文论、中国现代Ⅰ文学与现代Ⅱ文学的特质,做出了独创性的研究。

现代学徒制视阈下的高职专业英语课程改革研究——以《电气专业英语》为例

现代学徒制是当前高等职业教育改革的大方向,其中课程建设是改革的核心和关键,基于工作过程和工作任务的新课程教学体系正逐渐形成。本文围绕现代学徒制的基本内涵,结合专业英语课程的特点,从教学理念、教学方法、教学内容和教学评价四个方面来思考改革专业英语教学,以期达到良好的效果。

中国现代舆论学历史谱系的重建——一个专业化现代学术研究领域的形成史素描(1919—1949)

中国的专业化舆论学研究萌芽于民国初年,20世纪20年代,经过罗加伦、徐宝璜、刘国桢等学者的努力,专业化舆论学研究从无到有,逐渐开展起来。30年代以后,舆论学研究的学科范围继续向舆论史学和民意测验等领域拓展,同时不同政治主张的学者都参加到舆论学的研究中来,形成了多元并存的局面。40年代后,中国舆论学研究的历史著作和理论著作均已产生,舆论学作为一个学术领域,其学科领域的框架已初步形成。

“现代学前教育基本理论研讨会暨《学前教育研究》组稿会”纪要

“现代学前教育基本理论研讨会暨《学前教育研究》组稿会”纪要本刊记者皮军功为进一步研讨幼教改革中大家关注的一些问题，特别是学前教育的基本理论问题，并为《学前教育研究》杂志组稿，北师大教育系学前教育专业和北京市教科所受中国学前教育研究会委托，于９４年１２...

高职院校康复治疗技术专业现代学徒制研究进展

"现代学徒制"是将中国古代对学徒的培训模式与现代高校教育相结合,主要教学手段是通过学校、企业进行相应的合作和校内教师、校外师傅的联合传授理论和专业知识,着重对学生技能进行深度培养的现代人才培养模式。本文综述整理近年来各高职院校康复治疗技术专业现代学徒制开展的情况以及细节,为后来的进一步研究和改良,提供一定的借鉴意义。

现代学力的结构及其评价原则

随着现代教育的发展,学力评价问题已引起了社会各界的普遍重视,学力评价也成了教育评价的重点研究课题之一。现代学力观具有以下一些特点: 现代学力观重视学生的全面发展。学力的概念不仅指与学科知识有关的能力,而是指学生在思想品德、知识技能、体质、社会适应,以及劳动知能等各个方面的可教育性及实际发展水平。从心理学角度讲,它包括一个人个性的各个方面;从教育学的角度讲,它包括德、

作为问题抑或作为构想——从现代学视域看古代文论的现代转换

“古代文论的现代转换”作为对“失语症”的反应及一种文论重建的一种有效途径,自1995年由曹顺庆教授提出以来,赞成和反对的声音经久不息。这一现象作为一种“现代现象”的发生理应由现代学框架对之进行分析把握。同时,现代学框架相关的知识学原则也为“古代文论的现代转换”提供了具体而有效的转换路径。

德国双元制与现代学徙制相结合的教学模式探索与实践

近年来,高职教育教学模式在不断地改革,尤其是工科类专业如何与企业紧密合作,培养高技能技术应用型人才,关健在于要探索符合地方经济特色、满足经济发展的人才培养模式,宁夏职业技术学院工业工程学院经过几年的努力实践,在德国双元制与现代学徙制相结合的教学模式方面进行改革试点,取得了很好的成效。

浅析现代学视角下中华书局经营之道

中华书局从创办起，发展势头就一直很迅猛。随着资金的扩大，中华书局也改变了它的原始的经营方式，一跃成为中国第二大民营出版社。对他的成功经营之道进行分析，在现代学的视角下来看，对中国的出版业发展有着很大的启示性作用。

浅谈现代学制的改革趋势

关于学制改革的意见,可以说众说纷纭。有人赞成现行的"六三三"学制,有人倡导正在实验的"五四三"学制,还有人大力推崇"弹性学制。"究竟哪种学制优越?恐怕应首先考察一下当代世界学制改革的大趋势。从"学制"问世的数百年来看,人类的科学技术的巨大进步,知识总量呈级数倍的增加,以传统的"六艺"为基础的近代学制,已远远不能适应现代的课程设置量。1888年。

现代学校中的课堂教学

课堂教学是教学的基本组织形式。班级教学制从产生至今已有了三百多年的历史。尽管在最近的一百多年来,它遭到了怀疑、非难甚至抨击,但它仍然作为世界范围内教学的基本组织形式而存在。这说明了班级教学制适合普及教育的需要,虽然它还存在着局限性.需要不断改革和完善。 苏联教学学论在本世纪的40～70年代提出了课型和课的结构的概念,提出了“现代的课”的概念。

千年书院荟群贤 现代学府创辉煌

湖南大学的前身岳麓书院,走过了漫长的历程,跨越了11个世纪,今年迎来了它1020周年华诞。为了纪念这一盛事,国际儒联、中国孔子基金会、湖南孔子学会和湖南大学等单位共同发起召开这次“儒家教育理念与人类文明国际研讨会”。这是岳麓书院和湖南大学学术发展史上的一件大事。在此,我代表湖南大学,向会议的所有发起单位表示由衷的敬意,向出席会议的一百多位海内外专家学者表示热烈的欢迎,向莅临会议的各位领导表示衷心的感谢！

“中国现代学术经典”视野中的吕进诗学体系——读《吕进诗学隽语》片谈

读《吕进诗学隽语》，最好同时查阅《新诗的创作与鉴赏》（1982）与《中国现代诗学》（1991），这后两本是吕进先生在新诗诗坛享有盛誉的诗学专著。换言之，按照诗学体系节录的“语录版本”《吕进诗学隽语》，可以读出吕进先生诗学思想发展经历的基本轨迹在中国现代学术思想史上应该具有的经典地位。

试论中国现代学文社团的分类

中国现代文学社团,不但数量众多,而且分布极广,这是中国现代文学的一个重要特点。对于这一重要的文学现象,我们应该进行专门的分类研究。本文仅就中国现代文学社团的定义和分类来谈谈自己的一点看法,希望能起到一点抛砖引玉的作用。