现代学校发展的创意设计:从概念到实践

创意设计对现代学校发展具有重要的现实价值。创意设计在实践中取得了较好的效果。

《现代学校发展创意设计》:集聚创意与智慧

由张民生、朱怡华主编的《现代学校发展创意设计》，选编的是在学校发展规划的框架下，各校对各类教育活动和教育行为的设计案例。这些案例展现出各校创造性地解决学校发展中的某一具体问题的过程，展示了上海市近百所学校在现代学校发展过程中的深入思考与智慧探索。

教育治理视域下现代学校特色项目发展需求督评分析——以重庆市南岸区为例

现代学校特色项目发展需求督评是南岸区深化教育督导改革发展的探索之举,也是创新之举。立足"评"的视角,充分发挥学校办学主体作用,倡导督评双方"协商共建",借力特色项目发展定位评估,撬动现代学校特质、优质与品质发展。着力从"价值定位、模型建构、实施策略"三个维度,全面、系统、深入地解读现代学校特色项目发展需求督评"为何、何为、如何为"三个问题,希冀立体化总结与展示重庆市南岸区先行先试现代学校特色项目发展需求督评的理性思考与实践成果,力争持续性促进区域现代学校建设,助力区域教育现代化发展进程,并在更广范围内为区县同类型督导评估项目研发提供"南岸策略"。

学生评价推动学校现代化发展

北京某中学以学生为调查对象,对学校的教师队伍、德育工作、教学工作、体育卫生工作和学校氛围五个方面进行了问卷调查,通过学生对学校的整体评价,可以对学校工作进行精准测评,实现对学校工作影响因素的精确测量,从而为提高学校绩效、改善学校办学质量、增强学生综合素质和核心素养提供理论依据,推动学校现代化发展。