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现代宠物技术专业群教学资源库的研究与实践
被引量:
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作者
张明珠
陆江
+3 位作者
卢炜
刘静
卢劲晔
刘俊栋
《安徽农业科学》
CAS
2015年第25期386-388,共3页
以现代宠物技术专业群教学资源库为例,从建设主体、建设思路、建设内容等方面入手,建立了由教学素材库、岗位资源库、行业信息库、拓展资源库和课程中心、培训中心、测试中心、互动中心等构成"四库四中心"为主体的专业教学资...
以现代宠物技术专业群教学资源库为例,从建设主体、建设思路、建设内容等方面入手,建立了由教学素材库、岗位资源库、行业信息库、拓展资源库和课程中心、培训中心、测试中心、互动中心等构成"四库四中心"为主体的专业教学资源库,实现共建共享,发挥辅教辅学作用,为全国相同专业的教学改革和教学实施提供范例和共享资源。
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关键词
高职
教学资源库
现代宠物技术专业
专业
群
四库四中心
产业联动六防协同机制
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职称材料
高职“育训赛创”一体化育人模式研究——以现代宠物技术专业为例
2
作者
程汉
解慧梅
邱世华
《教育信息化论坛》
2022年第23期66-68,共3页
以江苏农牧科技职业学院现代宠物技术专业为例,通过对高职人才培育体系进行分析,依据黄炎培职业教育观,立足专业人才培养目标,挖掘培育体系核心内涵,提出培育体系实现路径,完善专业体系、教学体系和教学管理体系,从而构建完整的现代宠...
以江苏农牧科技职业学院现代宠物技术专业为例,通过对高职人才培育体系进行分析,依据黄炎培职业教育观,立足专业人才培养目标,挖掘培育体系核心内涵,提出培育体系实现路径,完善专业体系、教学体系和教学管理体系,从而构建完整的现代宠物技术专业人才“育训赛创”一体化培育体系。实践证明,“育训赛创”一体化培育体系使学生的专业素养、职业素养和双创素养得到有效提升,有利于院校全方位育人目标得以实现,为其他同类院校专业办学提供了良好的范例和经验借鉴。
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关键词
高职院校
现代宠物技术专业
“育训赛创”一体化培育体系
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职称材料
题名
现代宠物技术专业群教学资源库的研究与实践
被引量:
5
1
作者
张明珠
陆江
卢炜
刘静
卢劲晔
刘俊栋
机构
江苏农牧科技职业学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第25期386-388,共3页
基金
全国高职高专校长联席会议立项课题(全国校联会[2014]6号)阶段性成果
文摘
以现代宠物技术专业群教学资源库为例,从建设主体、建设思路、建设内容等方面入手,建立了由教学素材库、岗位资源库、行业信息库、拓展资源库和课程中心、培训中心、测试中心、互动中心等构成"四库四中心"为主体的专业教学资源库,实现共建共享,发挥辅教辅学作用,为全国相同专业的教学改革和教学实施提供范例和共享资源。
关键词
高职
教学资源库
现代宠物技术专业
专业
群
四库四中心
产业联动六防协同机制
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
高职“育训赛创”一体化育人模式研究——以现代宠物技术专业为例
2
作者
程汉
解慧梅
邱世华
机构
江苏农牧科技职业学院
出处
《教育信息化论坛》
2022年第23期66-68,共3页
基金
2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“农牧类高职院校‘学训赛创’一体化创新创业教育模式的研究与实践”(2021JSJG477)
江苏省“十四五”高等教育科学研究规划课题“农业类高职院校‘育训结合’为导向的‘混合式’教学模式研究与实践”(YB089)
第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培职业教育观下的‘育训结合’教学模式研究与实践”(ZJS2022YB405)研究成果。
文摘
以江苏农牧科技职业学院现代宠物技术专业为例,通过对高职人才培育体系进行分析,依据黄炎培职业教育观,立足专业人才培养目标,挖掘培育体系核心内涵,提出培育体系实现路径,完善专业体系、教学体系和教学管理体系,从而构建完整的现代宠物技术专业人才“育训赛创”一体化培育体系。实践证明,“育训赛创”一体化培育体系使学生的专业素养、职业素养和双创素养得到有效提升,有利于院校全方位育人目标得以实现,为其他同类院校专业办学提供了良好的范例和经验借鉴。
关键词
高职院校
现代宠物技术专业
“育训赛创”一体化培育体系
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
现代宠物技术专业群教学资源库的研究与实践
张明珠
陆江
卢炜
刘静
卢劲晔
刘俊栋
《安徽农业科学》
CAS
2015
5
下载PDF
职称材料
2
高职“育训赛创”一体化育人模式研究——以现代宠物技术专业为例
程汉
解慧梅
邱世华
《教育信息化论坛》
2022
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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