新时代思想政治教育学范畴的“变”与“不变”

思想政治教育学范畴既有稳定性又有发展性,是“变”与“不变”的统一,把握思想政治教育学范畴的“变”与“不变”,对助推思想政治教育学基础理论研究具有重大意义。新时代思想政治教育学范畴的视野、意蕴和结构呈现新特点,但其建构依据、本质要义和基本遵循不变也不能变。“不变”是“变”的依据和基础,“变”是“不变”的发展和升华,“变”与“不变”辩证统一于新时代思想政治教育理论与实践发展过程。思想政治教育研究者要正确认识和把握思想政治教育学范畴“变”与“不变”的辩证关系,更好促进思想政治教育高质量发展。

思想政治教育内容:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育内容是现代思想政治教育学的一个重要范畴。必须科学理解思想政治教育内容的涵义、基本特征及结构,深刻把握思想政治教育内容整体构建的依据及原则,充分认识研究思想政治教育内容这个重要范畴的理论意义和实践意义。

思想政治教育载体:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征。思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育载体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育评价：现代思想政治教育学的重要范畴

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点。思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育环境:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育环境应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育环境是指思想政治教育所面对的外部客观存在,它具有广泛性、特定性、动态性、可创性等特点。思想政治教育环境在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育环境提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育过程:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育过程具有社会性、实践性、同时性与多端性、长期性与反复性等显著特点.思想政治教育过程在思想政治教育活动中起着重大作用,把思想政治教育过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育时间:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育时间是一个具有独特内涵的概念,具有绝对性和相对性、主体性和主体间性、普遍性和特殊性等特点,并在思想政治教育活动中起着重大作用,将其提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育价值：现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育价值是现代思想政治教育学的一个重要范畴。必须科学理解思想政治教育价值的涵义及基本特征，正确划分思想政治教育价值的类型，充分认识研究思想政治教育价值这个重要范畴的理论意义和实践意义。

自我教育:现代思想政治教育学的重要范畴

自我教育具有主、客体的合一性、选择的自主性、内化与外化的主动性等特征。自我教育在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把自我教育提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育情境:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育情境应提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育情境是对思想政治教育环境的进一步加工、打磨、改造与优化,是为思想政治教育活动的开展而创设的、主客体有机统一的、具体而微观的环境。它具有典型性、可控性、主体性、生活性、情感性等特点。在现代思想政治教育过程中,对思想政治教育情境范畴的深入研究,将有利于在复杂社会进程中深刻揭示现代思想政治教育新规律,创新现代思想政治教育学科理论体系,提升现代思想政治教育的学科性与科学性。

思想政治品德形成发展过程:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治品德形成发展过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治品德形成发展过程是指人们思想政治方面的、道德方面的认识、情感、行为,从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的矛盾运动过程。思想政治品德形成发展过程在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治品德形成发展过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

继承与创新:现代思想政治教育学的重要对偶范畴

继承与创新是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解继承与创新的含义,正确认识和处理继承与创新的辩证关系,充分认识研究继承与创新这个重要对偶范畴的理论意义和实践意义。

思想政治教育的基本矛盾:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育的基本矛盾应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育的基本矛盾是一定社会一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准的矛盾。思想政治教育的基本矛盾在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育的基本矛盾提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育目标——现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育目标应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育目标是一定时期内实施思想政治教育活动所要达到的预期结果,它具有方向性、时代性、整体性、差异性、实践性等特点。思想政治教育目标在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学中的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育目标提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

思想政治教育机制:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育机制应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育机制是指思想政治教育运行过程中各构成要素按一定的组合方式而形成的机理和运行方式,它具有目标性、规律性、整合性和能动性等特点。思想政治教育机制在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育机制提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

心理咨询:现代思想政治教育学的重要范畴

心理咨询是心理健康教育必不可少的重要内容和主要途径,是思想政治教育的主要实施方法之一。心理咨询在思想政治教育过程中起着很大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把心理咨询提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

实验思想政治教育学的基本问题、建设价值及思路

推动人工智能、大数据、云计算等现代信息技术与文科专业的深度融合,是新文科建设的基本原则。作为一个发展历史较短的学科,思想政治教育理应深度参与到新文科建设的浪潮中,以突破学科发展的瓶颈。建设实验思想政治教育学是一个绝佳的契机,不仅有利于技术嵌入、学科融合和方法整合,而且对提高思想政治教育的时效性和精准性具有重要意义。在明确实验思想政治教育学基本问题的基础上,可以通过以下途径实现学科建设:继承和发展学科的基本理论,整合和重构学科的基本方法;借鉴和创新建设思想政治教育实验室并开发实验项目,集成和创设建设思想政治教育的大数据库与资源库。

网络思想政治教育:思想政治教育学的重要范畴

网络思想政治教育应当提升为思想政治教育学的重要范畴。网络思想政治教育是思想政治教育与网络技术相结合的产物,它具有融合性、互动性、超时空性、虚拟性和隐匿性等主要特点。网络思想政治教育在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示思想政治教育学中某些规律,能为完备思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把网络思想政治教育提升为思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

社区思想政治工作：现代思想政治教育学的重要范畴

社区思想政治工作应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。社区思想政治工作具有针对性、层次性、多样性、灵活性等主要特点。社区思想政治工作在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把社区思想政治工作提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。

需要与适应:现代思想政治教育学的重要对偶范畴

需要与适应是现代思想政治教育学的一个重要对偶范畴。必须科学理解需要与适应的含义,正确认识和处理需要与适应的辩证关系,充分认识研究需要与适应这对重要对偶范畴的价值,为丰富现代思想政治教育学内涵、拓宽现代思想政治教育学研究视阈、加快现代思想政治教育学学科体系化、专业化和科学化建设具有重要的理论意义和实践意义。