互动性:数字电影的基本特性——一个关于现代技术观念的疑问

数字电影的基本特性是互动。数字电影与传统的胶片电影来源于不同的技术形态,同时也承载了不同的文化观念。数字电影技术的出现也许是向现代技术对自然的限定与强求发起一场挑战。数字电影技术的互动性不但正在颠覆传统电影的美学基础,而且有可能使当代坚固的科学与技术意识形态之间产生一道深深的裂隙。

论信息技术环境下的现代教育技术观念

从信息社会对创新型人才的需求以及由信息技术引发的教育结构的变化 ,可以看出信息技术在教育领域的应用需要新的教育观念。为此 ,我们应着重探讨如何利用信息技术推进教育的整体改革以及在信息技术环境下 ,我们应该具有的现代教育技术观念。

论计算机多媒体技术在高校教学中的应用

计算机多媒体技术的交互性、外部刺激的多样性、超文本及网络特性是其基本内涵，但目前多媒体教学在高校教师和教学管理中存在诸多问题，加强现代教育技术理论学习，更新教师教育技术观念，加强教师业务培训和学校强化管理是提高多媒体教学质量的主要措施。

论新时期企业家新的人格塑造

经济全球化、信息网络化,资源知识化,尤其是加入WTO,使我国经济发展进入了一个新的时期,必须要重视企业家的人格塑造。

网络与高等教育

当今是一个被网络信息所充斥的年代，而计算机网络信息技术的广泛应用无疑对现代教育技术观念产生了根本的变革。由于网络的快速发展，信息更新加快，从而产生了网络教育这种新型的教育模式。这种教育模式的产生给高校教育不仅带来了传统教育模式无法比拟的优势，同时也带来的一定的影响。