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题名压裂井下工具现代教具的应用
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作者
战永平
王卫阳
陈德春
鲍丙生
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机构
中国石油大学(华东)石油工程学院
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出处
《实验科学与技术》
2018年第4期117-120,共4页
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基金
中国石油大学(华东)精品实验建设项目(JS201402)
中国石油大学(华东)教学实验技术改革项目(SZ201805)
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文摘
该文针对传统压裂工具模型教具学习不灵活、动态演示功能不强的问题,运用Flash技术开发K341封隔器、喷砂器等压裂井下工具的现代教具,其形象、逼真、生动、学习方便的特性,有效地提高了学生对常用压裂工具内部结构和工作过程、压裂施工管柱的组配方式的学习效果,增强了学生的学习兴趣,激发了学生的探究精神,切实提升了学生的工程实践能力,获得了良好的实验教学效果。
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关键词
压裂工具
模型教具
FLASH技术
现代教具
应用效果
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Keywords
fracturing tools
model teaching aids
Flash technology
modem teaching aids
application eft'cot
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分类号
TE931
[石油与天然气工程—石油机械设备]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名探讨现代教具在初中数学教学中的运用
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作者
汤鸭来
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机构
姜堰区梁徐初级中学
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出处
《文理导航》
2016年第12Z期25-,共1页
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文摘
如果将自然科学比作一个王冠,那么数学一定是王冠上最闪亮的一颗明珠,其它自然科学领域的发展都离不开数学。而初中数学相对初中生来讲,具有高度抽象性与严密的逻辑性,学生学习具有一定困难。而利用教具进行辅助教学,能够培养学生学习兴趣,降低学习难度,显著提高教学质量。本文从实际出发,针对当前初中数学课堂现代教具运用困境,从多方面讨论初中数学课堂如何有效运用现代教具开展教学。
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关键词
现代教具
初中数学
应用策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以参与式精准师训提升现代教具的制作技能
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作者
周颖华
赵力红
高枫
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机构
金华教育学院
浙江蓝润天使外国语实验学校
浙江省名师网络工作室
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出处
《教育与装备研究》
2022年第6期85-88,共4页
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基金
浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心2019年度教师教育课题(课题号:YB2019054)
浙江省教育信息化研究2021年度课题“基于名师网络工作室人工智能融入科学活动的研究”(课题号:2021ETDB21)项目研究成果。
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文摘
参与式培训是通过具体的活动实现教师在培训中的有效参与,而精准培训是针对教师群体薄弱环节实施的“点穴式”帮扶。文中介绍参与式精准培训如何通过线上线下联动,帮助中小学科学教师有效掌握现代技术与教具制作,将人工智能等技术融入科学制作活动,并将培训中所学的理论方法和实践技能运用于教学实践,使培训真正成为一线教师自主自动自觉的行为。
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关键词
参与式
精准培训
现代教具
实验技能
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名现代教具让小学英语课堂更生动
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作者
郭婵
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机构
江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第3期136-136,共1页
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文摘
在小学英语新课改的教学实践中,现代教具在小学英语生活课堂显得非常重要,这对教师也提出了较高的要求.如何才能使英语课堂更精彩呢?而现代教具在此就起到了举足轻重的作用,现代教具是以学生更好地学和教师更好的教为目的而使用的,利用现代教具,运用一定的教学策略将新课程的理念转化成切实可行的实施方法,落实到课堂中,促进学生学习效果的提升.
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关键词
现代教具
小学英语
真实的情景
生活化
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分类号
G628
[文化科学—教育学]
H319.1
[语言文字—英语]
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题名现代教具在小学语文教学中的正确运用
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作者
陈华玉
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机构
江西省上饶市玉山县必姆中心小学
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出处
《知识窗(教师版)》
2016年第8期74-74,共1页
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文摘
教师的教学离不开教具的帮助。在教学过程中,教具扮演着重要的角色,利用教具,教师可以更好地集中学生的注意力,让学生更深刻地理解和掌握课堂教学内容,提升学生运用知识的能力。随着科学技术的不断发展,教具也在不断地更新换代,新的教学工具逐渐取代了传统的教学工具,成为现代课堂教学的得力助手。在小学语文教学过程中,教师只有发挥教具真正的作用,才能提高课堂教学效率。本文从两个方面阐述了小学语文教师正确使用教具的方法,旨在帮助教师把握好使用现代教具的尺度,打造高效的小学语文课堂。
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关键词
小学语文
现代教具
教学质量
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名现代化实验教具在中学物理实验教学中的应用
被引量:2
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作者
王发权
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机构
甘肃省临洮县辛店镇苟家山小学
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出处
《西部素质教育》
2019年第20期245-245,共1页
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文摘
文章首先分析了现代化实验教具在中学物理实验教学中的作用,然后探究了现代化实验教具在中学物理实验教学中的应用,包括理解抽象物理概念方面的应用、促进物理实验教学简易化方面的应用、提升物理课堂教学效率方面的应用。
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关键词
现代化实验教具
中学
物理实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名现代教师要胜任现代教学
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作者
赵玉萍
杨雁汝
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机构
大同十中
大同一职中
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出处
《雁北师范学院学报》
2001年第2期99-99,共1页
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关键词
教师素质
现代教师
价值观
知识结构
现代化教具
教学质量
人际环境
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名愉快教育是语文教学内在机制的关键环节
被引量:1
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作者
王金娟
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机构
七台河市技师学院
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出处
《科技信息》
2011年第3期I0231-I0231,共1页
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文摘
众所周知;"学而时习之,不亦悦乎?"这句话揭示的就是学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将"乐学"作为治学的最高境界。
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关键词
教育
课堂气氛
学习效果
现代化教具和形象化教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何构建充满活力的小学语文有效课堂
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作者
郭章霞
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机构
山东省日照经济技术开发区桂林路小学
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出处
《中华少年》
2016年第36期83-83,共1页
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文摘
传统的小学语文教学,教师将教学精力都倾注在语文教材内容的讲解上,这样的教学课堂中,教学平台属于教师个人,教师在讲台上讲得激情澎湃、天花乱坠,而台下的学生,则是无精打采、死气沉沉,究其原因,教学方式传统单一、机械死板,课堂气氛沉闷压抑,学生丝毫感觉不到语文学习的乐趣,因而提不起学习的兴趣,没有学习的热情与积极性,语文教学效果也处于低效状态。因此,改变传统语文教学方式,让语文课堂绽放其应有的活力,提高语文教学的有效性,是当前广大小学语文教师应重点关注和研究的课题。
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关键词
小学语文
活力
有效
课堂导入
现代直观教具
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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