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试论现代教学目标的价值取向
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作者 刘春桃 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2003年第4期128-130,共3页
人的全面发展是现代教学目标的价值取向 ,它的理论依据是马克思的人的全面发展学说。它的基本内容包括德智体美劳全面发展 ,个性充分、自由的发展以及创新精神和实践能力的培养。通过发展科技教育事业 ,推进素质教育 ,树立终身学习观、... 人的全面发展是现代教学目标的价值取向 ,它的理论依据是马克思的人的全面发展学说。它的基本内容包括德智体美劳全面发展 ,个性充分、自由的发展以及创新精神和实践能力的培养。通过发展科技教育事业 ,推进素质教育 ,树立终身学习观、个性教育观以及与生产劳动相结合等途径保证这一现代教学目标的实现。 展开更多
关键词 现代教学目标 价值取向 全面发展 素质教育 个性 创新精神 实践能力 能力培养 终身学习 生产劳动
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现代学校体育教学目标研究 被引量:3
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作者 于开峰 姜玉泽 《莱阳农学院学报(社会科学版)》 2003年第4期117-119,共3页
现代学校体育教学目标必须适应现代社会的发展和学生个体发展的需要。体育教学目标具有波动性、多元性、具体性、层次性、超前性特征。现代学校体育教学目标注重学生的全面发展 ;强调树立“健康第一”的指导思想 ;重视为学生的终身体育... 现代学校体育教学目标必须适应现代社会的发展和学生个体发展的需要。体育教学目标具有波动性、多元性、具体性、层次性、超前性特征。现代学校体育教学目标注重学生的全面发展 ;强调树立“健康第一”的指导思想 ;重视为学生的终身体育奠定基础。现代学校体育教学目标的构建大致包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。 展开更多
关键词 现代学校体育教学目标 全面发展 健康第一 终身体育
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对于科学化的教学目标和评价功能的初步实验研究
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作者 贺师礼 《中国教育学刊》 1988年第4期29-33,共5页
1986年下半年,我们按现代教学目标和评价的理论,编排了《初中物理教学目标和评价》体系,在上海市25所中学的27个实验班1352名学生中试用,进行实验探索.一年来的实验结果表明:科学化的教学目标和与其相对应的多层次的教学评价互相组合,... 1986年下半年,我们按现代教学目标和评价的理论,编排了《初中物理教学目标和评价》体系,在上海市25所中学的27个实验班1352名学生中试用,进行实验探索.一年来的实验结果表明:科学化的教学目标和与其相对应的多层次的教学评价互相组合,具有如下重要功能:一、教学目标的科学化、客观化和具体化。 展开更多
关键词 现代教学目标 科学化 教学评价 评价功能 教学质量 物理教学目标 学生 学习水平 教学效果 评价方法
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课堂教学目标明晰化的理念与技术
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作者 唐江澎 《中学语文教学参考(教师版)》 2000年第12期18-19,共2页
关键词 课堂教学目标 现代教学目标 明晰化 目标设定 理念 教学内容 技术问题 科学文化 行为动词 “的”
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研究性学习在高中英语教学中的体现
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作者 陈晓岚 《福建教育学院学报》 2002年第5期118-119,共2页
传统的教学是以掌握基本知识和基本技能为主要任务的,学生进行的是接受性学习,被动地接受教师传授的事实性知识、技能性知识和规律性知识。它强调接受、继承、积累。然而,现代教学目标不仅要重视知识技能方面的目标,而且还重视通过知识... 传统的教学是以掌握基本知识和基本技能为主要任务的,学生进行的是接受性学习,被动地接受教师传授的事实性知识、技能性知识和规律性知识。它强调接受、继承、积累。然而,现代教学目标不仅要重视知识技能方面的目标,而且还重视通过知识教学发展能力和渗透思想教育方面的目标。 展开更多
关键词 研究性学习 高中英语教学 培养学生 性知识 英语教师 高中英语新教材 主要任务 解决问题 现代教学目标 接受性学习
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教材编写的几点设想
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作者 金之星 《课程.教材.教法》 1985年第6期44-46,共3页
根据现代教学目标,针对我国目前教学实际的一些情况,提出几点教材编写设想,以供讨论。 一、现代教学目标之一是在教学基础知识、培养基本技能的同时,还要着重培养学生的自学能力,“教会学生学会学习”。因此教材的编写要立足于学生的学... 根据现代教学目标,针对我国目前教学实际的一些情况,提出几点教材编写设想,以供讨论。 一、现代教学目标之一是在教学基础知识、培养基本技能的同时,还要着重培养学生的自学能力,“教会学生学会学习”。因此教材的编写要立足于学生的学,而不只是立足于教。也就是说,教材要为培养学生自学能力创造条件,便于学生自学。 但是应该指出。 展开更多
关键词 教材编写 自学能力 现代教学目标 创造力 基本技能 方法论 学会学习 培养学生 发展智力 认识方法
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Explore the application of educational information in College English Teaching
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作者 Yuanzhen Peng 《International Journal of Technology Management》 2014年第1期14-16,共3页
With the development of information technology, it has become a hot topic in higher education sector that integrate IT with other disciplines in university and bring it into the classroom. This paper demonstrates the ... With the development of information technology, it has become a hot topic in higher education sector that integrate IT with other disciplines in university and bring it into the classroom. This paper demonstrates the integration of information technology and interactive college English teaching aiming to improve the efficiency of classroom teaching and the quality of teaching so as to achieve the modernization of education and cultivate modem talents in a better way. 展开更多
关键词 IT interactive teaching integrated application
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