现代教育发展的本质特征与基本策略

主动性、系统优化和跨越式发展是现代教育发展的本质特征。根据我国教育发展的实际 ,应按照优先发展、梯度递进发展。

现代教育发展价值论

一自十七世纪开始，尽管有卢梭等人不安的躁动和抗议，但迅速崛起的工业革命使科学技术在社会发展中的作用弥显日彰。物质生活的不断富庶，使人们对科学技术更多地是持积极、乐观的态度，普遍认为科学技术进步即意味着满足和享受，科学技术能够造福于人类的观念深入人心。...

现代教育发展的特点分析

本文根据国内外教育发展的现状,梳理了现代教育发展的基本走向,它主要包括:基础教育的普及化和高等教育的大众化。教育结构的多样化;

现代教育发展的本质特征与基本策略

主动性、系统优化和跨越式发展是现代教育发展的本质特征。根据我国教育发展的实际 ,应按照优先发展、梯度递进发展、可持续发展和全社会参与发展的基本策略 ,全面推进我国教育的现代化发展。

科学的课程观才是现代教育发展的出路

前几年，学校周末补课蔚然成风，教育部为了减轻学生学习负担和家长经济压力，为了规范学校周末补课行为，发文通知学校一律不准补课。否则，就要追究校长和教师的责任。但这一行政命令的效果并不是很大，下面依然采取上有政策、下有对策的手段，依然我行我素。唯有一点得到制止，那就是中学一年级学生不再补课。后来，周末学生补课，出现了一些安全事故。

发展性教育是现代教育发展之必然——濮阳市油田第一小学构建发展性教育体系的探索

近年来,在教学改革的探索和实践过程中,教育界同仁大力实施素质教育,使教学改革取得了丰硕的成果。我校以＂培养和谐发展的学生,造就和谐发展的教师,建设和谐发展的学校＂为核心目标,在创建苏霍姆林斯基实验学校、大力实施发展性教育的实践中不断探索,积累了苏霍姆林斯基教育思想在中国本土化的教育经验,

现代教育发展的动向和对教育改革的启示

一、现代教育发展的动向现代生产的发展,已冲破了传统教育体系和陈旧的学府模式。现代生产对现代教育,在教育投资、教育发展的规模、培养人的规格、教育内容、方法和手段等方面都提出了新的要求。二次大战后,现代教育发展的动向,可作如下概括:1. 教育的普及化和学习化的社会:二次大战后,自从先进的科学技术进一步引进生产过程以后,现代生产如果没有较高文化科学技术的工人、科技人员。

民主改革开辟了西藏现代教育发展的新天地

50年前发生在雪域高原的那场举世瞩目的社会大变革——民主改革，推翻了在西藏延续近千年的封建农奴制度，使百万翻身农奴在政治、经济、文化教育等方面获得了历史性的解放。50年来，西藏各族人民在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支援下，大力发展经济、社会、文化事业，使西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放，整个社会面貌发生了根本性变化。社会主义新西藏使广大人民群众的各项权利得到了充分保障，西藏人民享受经济、社会、文化、教育权利的水平得到了极大提高。

科学与人文的融合是现代教育发展的必然趋势

在我国的现代教育中，教育思想倒向科学，严重忽略人文教育。这种偏颇的教育思想是实践的误区。导致我国在人才培养过程并不顺利，由此可见，现代教育中必须将科学和人文融合在一起，重视学生的人文素质，这才是现代教育发展的必然趋势。文本就此问题进行思考分析。

浅谈现代教育发展中的校长领导艺术

学校管理是一门科学,也是一门艺术。在现代教育发展过程中,校长要不断学习管理理论,总结管理经验,探索管理艺术,提高自身的管理水平。

学校管理创新与现代教育发展

随着学校教学改革的不断深化，学校深层次的生存与发展已经出现了许多新情况、新问题。倡导管理创新，谋求学校发展，就要求学校决策者和管理者不断更新理念，拓宽视野，搭建现代教育平台，提升学校教育品位，努力创建和谐、文明的人文校园。

终身教育——现代教育发展的趋势

终身教育是20世纪60年代各种科学技术迅猛发展的背景下的产物。当时受各种因素的制约,进展缓慢,只是一种国际教育思潮而已。时至今日,在当代技术飞速发展和社会经济急剧变化中,终身教育作为一种重要的教育思潮,为许多国家所推崇,并成为指导一些国家进行教育改革的理论。我国的教育改革还比较落后,教育改革步履艰难。笔者以为,中国的教育改革必须更新观念,树立与社会主义大经济、大科学、大生产相适应的“大教育观”。把终身教育理论作全面发展的指导思想,全面进行教育改革,开创中国教育的新纪元。

简论创新是现代教育发展的灵魂

21世纪是知识经济时代,创新是21世纪最显著、最重要的特征,而现代教育的发展,关键又在于教育的创新。

创新:现代教育发展之魂——读《现代教育创新论》

科教兴国，教育为本。而现代教育的发展，关键又在于教育自身的创新。青年学者孙淑丽等在《现代教育创新论》一书中认为，创新不是与传统完全“决裂”，而是对优良传统的继承和发展。创新与继承是通过教育实现的。教育创新是培养和造就科技人才的重要途径。在当代，做好教育创新、培养大批创新人才的工作，要树立强烈的创新意识。

多样性、自主性──现代教育发展的本质特征

多样性、自主性──现代教育发展的本质特征北京师范大学郭法琦自从人类有了教育以来，教育如何适应社会发展，如何在发展中保持自身的统一，一直成为教育研究的重要问题之一。在古代社会，由于社会生产力的落后，教育作为统治阶级的一种特权，没有成为社会的普遍需求，其...

现代教育发展与教师素质提高

一、清楚新形势下教师职业的走势建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质,是所有教师面临的一个新课题、新任务、新挑战。那么,教师怎样才能适应日新月异且竞争激烈的形势?我们认为,教师的视域必须拓宽到首先清楚新形势下教师职业的走势。1.封闭性走向社会性几千年教育历史的沉淀,

强化改革,推进学校现代教育发展

我国的高等教育正经历改革与发展的关键时期,以科学发展观为背景,落实高等教育的体制改革,完善整合高等教育结构,进一步提高高等教育的质量,是一个非常有利的机会和时期。

中国博物馆事业应该把握现代教育发展的新趋势

纵观博物馆历史演化进程,博物馆为广大社会公众服务的教育职能是近代才逐渐发展起来的,它派生于收藏与研究两项基本职能,如今已发展成为博物馆的主要社会功能.当今世界科学技术和社会经济正面临深刻的变化,它促使现代教育向新的方向发展,世界博物馆事业亦将有大的改观,博物馆教育功能呈现出加强的趋向.