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题名孔子德性修养的“养德”方式及现代教育启示
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作者
邱江平
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机构
福建省南平市教师进修学校
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出处
《福建教育学院学报》
2011年第6期11-14,共4页
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基金
福建教育学院2011年科研项目"论语与中学生思想品德教育研究"(2011YB057)
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文摘
孔子是我国伟大的思想家和教育家,他的德性修养"养德"方式主要有:以学养德、以习养德、以友养德、以文养德、以乐养德。孔子五大"养德"方式启示我们要抓好中小学生道德知识教育、养成教育、营造健康成长的人际环境、读书活动、体艺教育。
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关键词
孔子
德性修养
养德方式
现代教育启示
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Keywords
Confucius
moral cultivation
the modes of cultivating virtue
the inspiration to modem education
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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题名中国教育现代化的历史进程及其启示
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作者
朱雪梅
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机构
广东轻工职业技术学院
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出处
《广东轻工职业技术学院学报》
2012年第2期24-26,共3页
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文摘
中国教育现代化发展历程曲折,不断实现着对社会现实的适应与超越。中国教育现代化的发展进程启示我们:注重社会功效是现代教育的本质特征,发展与社会生产密切结合的现代教育正是中国的发展与强盛乃至实现现代化的关键所在。
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关键词
教育现代化历史进程启示
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Keywords
education modernization
historical process
enlightenment
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分类号
G400.9
[文化科学—教育学原理]
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题名从中国古代家庭教育看儒家中庸调和精神
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作者
王亚敏
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机构
北京师范大学汉语文化学院
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出处
《教育文化论坛》
2017年第6期80-83,共4页
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文摘
在儒家传统文化影响下的中国古代家庭教育,极具中庸调和色彩,家与国、人与时间、人与环境、严与慈、德与行,这一对对矛盾都协和地存在于家庭教育这一实体之中,并产生出不同种类的"调和之道",这也为我们现代教育提供了重要的启示:树立"家国同构"的大教育观;培养全面发展的现代教育观念;注重早期教育,因时因地而教。
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关键词
中庸
调和精神
古代家庭教育
现代教育启示
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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