论现代思想政治教育的特征

在新的语境下,现代思想政治教育在筑牢和坚守思想政治教育意识形态性和党性、民族性、实践性等传统本质特征的基础上,其特征内涵已随实践的发展而有所拓展,萌生了草根性、不确定性、对话性、情境性、交往性、人本性、生活性等新特征。认识和把握新特征更有利于在复杂社会进程中深刻揭示现代思想政治教育新规律、促成现代思想政治教育研究新视野和创新现代思想政治教育学科建设体系。

我国现代教育测量发展述析

我国现代教育测量的产生主要源于我国古代教育测量和西方心理与教育测验。20世纪,我国现代教育测量历经形成并快速发展、缓慢和停止发展、蓬勃发展等时期。21世纪初,我国教育测量在理论和方法研究上已经走向世界前沿。在经典测验理论、概化理论、项目反应理论的深化研究的同时,还探讨了多维项目反应理论、认知诊断理论和测验等值理论的研究;主要关注计算机自适应测验、高级统计方法、国际学科能力测验的新方法在教育测量中的应用。

高等教育自学考试发展轨迹及其特点试探

高等教育自学考试发展的轨迹显示出她是一种具有现代教育特征的教育制度,所培养的人才适应了社会经济发展的需要。今后,高等教育自学考试应在新设研究生专业、大力发展学校助学特色专业及中等职业教育专业和各类证书等方面满足人们终身学习的需求。