中职数码钢琴即兴伴奏现代数字多媒体应用现状及对策

现代职业技术教育要求中职教师具备现代数字多媒体教学能力,同时要求中职学生掌握现代数字多媒体应用能力,然而很多中职学校学前教育专业钢琴即兴伴奏课还是沿用老一套的教学手段,数字多媒体教学水平还停留在较粗浅的阶段,教学效果不尽人意;不能培养学生运用数字多媒体技术手段辅助学习,因而难以彰显良好的学习效果,导致一部分学生对钢琴即兴伴奏课失去学习兴趣,滋生厌学情绪。

现代化教学中教师的多媒体应用能力

结合多媒体辅助教学的特点,指出多媒体技术下的教师能力实质,详细分析了教师多媒体教学的能力构成,同时探讨了多媒体教学功能有效发挥的根本途径。

现代多媒体技术在音乐教学中的应用研究

随着信息技术的发展与应用的持续推进和深入，多媒体技术已经被广泛应用到教学实践当中，为培养学生的综合素质和创新能力发挥了巨大的作用。将多媒体技术应用于现代音乐课堂中，可以充分调动学生的主观能动l生，使音乐课变得生动、形象、直观。通过相关教学情境的创设和构建，在交互式的学习模式中，将声、图、文并茂的电子资源引入课堂，能够使学生的多种感官同时发挥作用，取得良好的教学效果。

多媒体技术的教学应用探究——评《数字媒体技术与教育应用(基础篇)》

随着社会的不断发展,教育成为促进国家长远发展的重要推动力之一。在这样的发展背景下,如何利用好现代科学信息技术成为开展教育活动的重中之重。多媒体技术利用计算机,将语言、视听与图像技术结合在一起,从而使课堂教学更加生动形象,这样不仅可以保证教学活动的有效性,更重要的是可以提高教学质量,促进现代教学体系构建得更加完善。

开发数字化实验室 提高学生创新能力——现代化实验手段在物理实验教学中的应用

高中物理课程标准在课程性质中指出：＂高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究的过程,了解科学研究的方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然,理解自然的兴趣与热情……＂新课程理念强调,

多媒体在培养学生能力中的应用

在理科教学中,激发学生的学习兴趣,引导学生开展探究性学习,对培养学生的能力具有重要的意义。希望读者能从下面的这几篇文章中受到启迪。

多媒体应用与语文课学生创新能力的培养

新课程标准指出：“努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”培养学生的创新能力，不仅是语文教学的需要，而且是社会进步和民族振兴的需要。而新大纲同时也指出，“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境……利用广播、电视、网络等技术，扩展语文学习的渠道。”这就把语文课堂教学与现代教育技术有机地结合在一起。运用现代教育技术辅助课堂教学，使教与学的活动变得更加丰富多彩。

浅谈多媒体在物理教学中的应用

多媒体近年来已成为现代物理课堂教学中必不可少的手段．多媒体辅助物理教学，可以化抽象为直观、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作过程为可操作过程．对于突破教学重点、化解知识难点，培养学生的综合能力，推进素质教育具有重要意义．如何在新的课程标准的指导下，将多媒体技术应用于物理教学，提高物理课堂教学的效果，是广大物理教师在教学实践中值得探究的课题之一．

多媒体手段在英语课堂教学中的应用注意事项

多媒体计算机以其“图文并茂、视听兼顾、交互性强、信息量大、灵活性强”等特点，正被众多的学校和老师“宠爱”着。现代媒体的运用，不仅丰富了学生的知识，提高了学生学习的兴趣，同时也在考验老师教学能力和教学水平是否在不断提高。使用多媒体手段教学，也不可“任意而为”，有几点需要注意。

多媒体冲击下应用写作学的思考

应用写作学科诞生的时间虽然不长,但随着国家经济的发展,民族文化水平和素质的提高,它的基础作用和工具式的实用性将成为发展和生存的必要。那么,多媒体冲击下的应用写作学会怎样呢?这已经不仅仅是对未来的思考了。一、多媒体时代即将到来多媒体是数字技术在现代通讯技术(电话、电传、电视)和计算机技术发展,人类在观察、表述、

现代企业财务管理数字化转型的理论框架与应用场景——评《数字化财务:技术赋能+财务共享+业财融合+转型实践》

现代企业财务管理创新是适应现代市场经济发展形势的现实要求,数字经济时代的到来加速推进了企业财务管理的数字化转型,并涌现出各类数字化财务管理技术的应用场景,极大地提升了现代企业的经营管理水平和市场竞争能力。

多媒体技术在语文教学中的应用

多媒体作为一种现代教育技术,给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。通过几年的多媒体教学实践,笔者认为,正确运用多媒体教学手段,可以在很大程度上提升教学水平,提高教学质量。通过多媒体对感官的作用,使抽象的内容具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,更好地培养自主创新能力。

浅谈多媒体技术在教学中的应用

如今多媒体教学已经成为现代化教学的主要手段之一．它能够满足学生的视听等感官要求．从而使学生的学习兴趣大为提高。但是它也不可避免地存在弊端，譬如演示太多忽略了学生的动手能力．一味的依赖多媒体会使师生之间的交流减少．故而我们在多媒体的应用道路上还应深入研究、探讨。

多媒体在高中立体几何教学中的应用

高中立体几何相关知识历来都是学生学习的难点．立体几何以其抽象、逻辑性强、空间想象能力要求高等特点令学生望而生畏．传统的立体几何教学，很难体现出立体几何的空间立体性和三维效果展示，难以给学生留下深刻印象，更难以激发学生学习兴趣．随着现代信息技术的发展，多媒体技术的运用很好地解决了这一些问题．多媒体以其多彩的图像、动态的效果创设出生动逼真的情境，以更加接近现实、更能体现几何概念立体效果的实用性等特点受到广大师生的喜爱．它能让学生更好地进行空间形象思维，激发学生学习的兴趣，

多媒体技术在小学科学实验教学中应用的研究

多媒体教学作为当今重要的信息化教学手段之一，以多媒体技术为核心的现代教育技术能否在小学科学教学实践中发挥应有的作用将直接决定科学教育的发展，并将最终影响教育现代化的实现。随着多媒体广泛的应用和发展，多媒体教学暴露出了一些不容忽视的问题。解决这些存在的突出问题，并充分发挥多媒体教学的优势，对于提高学生的科学探索创新实践能力，有着重要意义。

浅谈幼儿心理学多媒体教学系统的设计与应用

随着科学技术的高速发展．信息技术也走进了校园。现代信息技术作为工具和手段已渗透到学科教学之中，给我们教育事业的发展带来了生机与动力。多媒体教学可以取代传统的“粉笔＋黑板”的单调的教学手段并越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使得课堂教学变得生动活泼、丰富多彩．大大促进了学生思维能力的发展；逼真的图像、鲜艳的色彩、动态的画面．为教师提供了新颖有效的教学手段，形成新的教学环境，使“激趣”不再成为难题。随着多媒体辅助教学手段逐渐走进课堂，幼儿心理学教学也活丁起来。实践证明．科学运用多媒体教学手段，可以有效地改善教学环境．提高课堂效率。为此．笔者认为多媒体课件在设计和选用时应做好以下几点。

多媒体在小学语文教学中的应用

在现代小学语文教学中多媒体发挥了巨大的作用。本文从多媒体教学对培养学生阅读能力和写作能力的作用两个方面探讨了多媒体在小学语文教学中的应用。多媒体教学在教学过程中集图片、声音、图画、文本、动画、影视等为一体，图文并茂，声像俱佳，动静结合，在现代小学语文教学中发挥了巨大的作用。本文从多媒体教学对培养学生阅读能力和写作能力的作用两个方面探讨了多媒体在小学语文教学中的应用。

借助多媒体技术提升语文教学的有效性

在数字化时代,多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。语文教学作为培养学生语言文字运用能力和综合素养的重要环节,在这个数字化时代也迎来了新的发展机遇。对于小学语文教学而言,多媒体技术的恰当运用能极大地提升教学的有效性,为学生带来全新的学习体验。