从工程教育专业认证出发对《现代材料研究方法》课程的教学改革探索

《现代材料研究方法》是材料科学与工程专业一门应用性与实践性较强的核心专业课。工程教育专业认证强调培养学生分析和解决复杂工程问题的实践能力,为了在教学过程中更好地体现工程教育认证理念,使教学效果更好地支撑培养目标与毕业要求,本文分析了《现代材料研究方法》课程教学中存在的问题,并从教学内容、教学方式、评价体系三个方面提出了具体的改革方案,旨在提高本专业学生的培养质量、促进专业建设的持续发展。

虚拟仿真实验应用于“材料现代研究方法”课程教学的研究

分析了“材料现代研究方法”课程特点及教学过程中遇到的问题,依据虚拟仿真实验技术特点,提出以虚拟仿真实验辅助教学,分析并构建“材料现代研究方法”课程的虚拟仿真实验的思路,探讨虚拟仿真实验技术在课程教学过程中的应用和取得的效果,为提高课程的教学水平奠定了基础,同时为构建合理的虚拟仿真实验提供参考。

浅谈高分子材料与工程专业研究生材料现代研究方法课程的教学改革与实践

材料现代研究方法是郑州大学材料科学与工程专业研究生的一门重要的基础理论课,其目的是通过对该专业常用的一些大型现代化分析仪器的基本原理、构造、性能、制样方法、操作步骤以及结果分析的讲解,使研究生在进入实验室之前初步具有对高分子材料的剖析、鉴定和评价的能力,为其在以后的学术研究中打下良好的理论基础。然而,单纯的理论课不仅枯燥乏味,晦涩难懂,同时也无法提升学生日后测试时对仪器的操作能力和利用多个设备对材料进行全面表征和分析的能力。为此,本文从多年教学实践出发,围绕着理论课程的现状和存在的问题,通过重组教师队伍、重编教材、丰富教学方式和方法以及完善考核体系等探索和改革,极大提高了学生的学习热情,提高了课程的教学效果。

JEMS软件在《材料现代研究方法》实践教学中的应用

《材料现代研究方法》作为理论教学与实践教学相结合的课程,在材料科学与工程课程中占有重要的位置。其中透射电子显微学部分学习难度较大,应用到科研实践时往往教学和实践有一定差距。为了解决该问题,将JEMS软件应用到《材料现代研究方法》教学中,利用该软件对7000系铝合金中η′(MgZn_(2))相进行了选区电子衍射模拟和高分辨像模拟。结果表明:JEMS软件可以将《材料现代研究方法》教学中难点进行可视化处理,让学生更容易理解透射电子显微学,为以后科研工作打下基础。

提升研究生仪器设备操作能力探析——以《材料现代研究方法》课程为例

随着国家对科学研究重视程度的不断提高,对研究生科研实践能力的要求也越来越高,如何提高研究生科研仪器操作能力已经成为目前亟待解决的问题。测试中心作为科研人员分析测试的重要场所,在研究生的仪器实践操作能力培养中起着重要的作用。本文以《现代材料分析方法》课程中的实践教学为例,针对实践教学内容开发、课程准备、仪器操作培训计划,实践教学内容、培训队伍建设、仪器操作培训等方面,探讨如何有效提升研究生仪器操作能力及科研能力,并为后续科学研究工作奠定坚实的基础。

面向“大工程”的材料现代研究方法专业基础课程教学改革

随着工程项目复杂程度的不断提高,出现了大量多学科交融的复杂工程问题,社会对高层次工程应用型人才的需求日益高涨。为使专业基础类课程教育回归大工程教育的本来涵义,有必要研究教育教学方法。以机械与材料工程专业的重要专业基础类课程——材料现代研究方法课程为例,通过紧抓教学核心、因材施教、改革教学模式、完善实践教学体系、加强实验室建设、拓展材料研究实训专项训练、举办各类技能竞赛,以及搭建工程教育实践教学平台等多种具体教学实践手段,提升本科生综合工程实践能力。

《材料现代研究方法》在焊接技术与工程专业应用式教学探索

《材料现代研究方法》是西安石油大学焊接技术与工程专业本科生的专业基础课之一,课程注重揭示和理解材料的性能演变规律,培养学生分析测试材料基本属性的能力。本文结合《材料现代研究方法》这门课中从微观角度揭示和理解材料的性能演变规律的特点,以焊接中的实践案例出发深度结合教学,以期发挥该课程连接焊接专业理论知识到实践能力的“桥梁”作用,让学生从抽象的理解想象到实际的“见到”“看到”,从而实现以学生为主体,教师为主导的课堂改革。

“材料现代研究方法”应用式教学探索与实践

"材料现代研究方法"是材料科学与工程一级学科开设的专业基础必修课,主要介绍对材料成分、物相、组织结构等进行检测的各类测试技术,具有实用性强,内容广,学习难度大的特点。论文针对传统"材料现代研究方法"课程教学过程中存在的问题,就如何利用应用式教学模式、"大班上课小班讨论"授课方式、网络平台和实验课程辅助教学等方法提高该课程的教学质量进行了阐述;并对本课程教学内容和考核方式的标准化建设进行了分析。

材料现代研究方法实验教学改革

材料现代研究方法是材料类专业本科生及研究生非常重要的专业基础课,也是一门理论和实践结合紧密的课程,要求在传统的理论教学外,加强实验教学,培养学生的工程实践能力。由于种种原因,实验教学在很大程度上滞后于理论教学改革。针对这一情况,对材料现代研究方法实验教学存在的问题进行了分析,并进行改革。

材料现代研究方法课程实验教学方法探索

材料现代研究方法是材料成型及控制工程专业的一门重要课程。根据学生的专业特点,以失效分析大赛为契机,整合实验教学内容,创新实验教学方法,进而不断提升实验教学质量和学生的综合素质,使实验教学达到学以致用的教学目标。

材料成型与控制工程专业本科毕业设计(论文)改革的实践与探索

通过本科毕业设计(论文)工作的锻炼,提高本科生的科研创新能力,增强毕业生的就业竞争力,是当前材料成型与控制工程专业本科教学改革的重要方向。结合东北大学、沈阳工业大学在该专业本科毕业设计(论文)工作中的改革实践,介绍了通过增加"材料现代研究方法"的课堂授课与实践环节,重视本科生科研能力的培养,安排本科生参加学术活动,组建大学生科技创新团队等具体措施与相关经验。

新工科背景下《材料现代研究方法与测试技术》课程体系建设实践与探索

《材料现代研究方法与测试技术》是材料专业一门理论性和实践性较强的必修核心课程。围绕新工科内涵和人才培养需求,在充分了解该课程建设和教学中存在不足的基础上,从教学内容优化、教学方法多元化(虚拟仿真技术应用、线上线下融合式教学、互动教学等)、德育培养、考核机制优化等多方面,对课程体系建设进行实践与探索。充分激发学生的学习兴趣,夯实学生的专业基础知识,培养出具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质材料专业人才。