“游离”与“扎根”——由“现代民族唱法”与“原生态唱法”问题引发的思考

“现代民族唱法”与“原生态唱法”的问题在当前音乐界引起了很大反响。针对此话题的讨论,本文中选择了“游离”与“扎根”两个词,以民族音乐学“文化价值相对论”的理论观,通过民族声乐发展过程的个案和一些客观现象,阐释其发展中的特点与不足,并提出了两点值得关注和研究的问题。

美声唱法与现代民族唱法教学方法之比较研究

在我国师范院校和综合性大学的音乐专业中,声乐教师大多要同时承担美声和民族两种唱法的教学。我国民族唱法发展到今,包含不少对西洋美声歌唱法的有效借鉴,对民族声乐的发展起到了重要作用。由于两种唱法的共性、特性并存,因此必须在其呼吸训练、共鸣腔运用、发声要求、吐字差别、舞台表演要求等细节上加以研究,找寻两者在教学方法上的异同之处,以期有益于两种唱法的教学。

中国民族唱法之我见

本文阐述了现代民族唱法,分析了原生态歌曲及其唱法,并提出了分类误区及正确分类的必要性,以期更好地保护民歌。

论高校声乐教学中传统音乐文化的融入

高校声乐教学中,传统音乐文化的融入,是近年来音乐研究领域比较关注的话题。我国传统音乐文化底蕴深厚,内涵丰富,如果能够通过合理的方法融入到高校声乐教学中,这不仅能够更好地弘扬中国传统民族文化,对于提升学生们的音乐理论知识也很有帮助,在培养学生们的音乐审美能力方面具有不可忽视的作用。基于此,本文首先对传统音乐文化的内涵做了系统介绍,并在此基础上,探讨了将其融入高校声乐教学中的方法,希望可以对传统音乐文化在高校声乐教学中的有效融入,有一定的思考价值。

声乐发展语境下音乐剧唱法的特点与运用

从声乐艺术发展的规律看,声乐体裁与唱法始终呈现出互融互进的关系。美声唱法由意大利民歌发声方式演进而来,其后在歌剧、音乐剧等体裁中尽显风采。我国现代民族唱法的形成则是建立在民间戏曲、小调等体裁唱法与美声唱法的基础上。音乐剧是发端于西方的一种音乐戏剧类型,源于18世纪流行于欧洲地区的轻歌剧或喜歌剧,最初以美声唱法为主。