再论民族高等教育主流化——兼谈建设一所什么样的现代民族大学

2004年6月,教育部正式发出通知,明确云南民族大学在全国首轮"本科教学工作水平评估"中被评为"良好"等次。这一评定对云南民族大学的建设发展具有里程碑式的重大意义。它说明,经过50多年的办学积淀,教育部正式认可了学校的办学理念、办学定位、办学特色和办学水平。在全国620余所本科院校中,学校在主流化、统一性的评估体系中有了一个与自身办学实力相当的地位。处在这样的历史时刻,深入思考应该建设一所什么样的现代民族大学,怎样建设现代民族大学,这既是时代的需要,也是学校领导者的职责。

引领民族发展:新时期民族高等教育的特色诉求

民族适应性是过去民族高等教育的主要发展特色。在新的历史起点上,民族高等教育必须超越单纯适应的发展特色,承担起全面引领少数民族和民族地区发展的历史使命。民族学院必须把自己建设成为现代民族大学,打造成为多元一体文化主体的生成基地,促进民族发展的动力站和轴心机构,成为民族政策和民族教育政策的实验室和策源地。