汉语附加问句句法形式的浮现与发展

附加问句是汉语中一种形式特殊的疑问句。它的浮现是从“是不是”“好不好”等充当谓语中心的“全疑而问”,伴随着发话人主观“自我”上“信”的增强,历经重新分析与整合而来。而其一经浮现,又随着[+信息差][+求解欲望][+正面语义][+需要回答]四个基本要素的弱化、丧失乃至走向反面,发生了再主观化演变,从命题疑问走向交际疑问,从初步主观化走向深度主观化。

“X吧”式附加问句的浮现与发展

相对于“X不X”式、“X吗(么)”式附加问句,“X吧”式附加问句浮现时间最晚,且“吧”的语法意义与测度问具有天然语义相宜性。对此,我们认为,“X吧”式附加问句的浮现,主要是受前两者句法模式影响、同化与类推而来。而其一经浮现,又随着前面小句或句子语用—语义上发话人主观“自我”上“信”的增强和“疑”的减少,从命题疑问走向交际疑问。

试论《朱子语类》中的附加疑问句

附加疑问句一般指附加在陈述句之后的简短问句,在陈述的基础上对所述内容进行提问,其基本语义是提出一个命题,并请求受话人就命题内容予以证实或发表意见,是日常交际中常用的一种问句形式。本文主要讨论《朱子语类》(以下简称《朱子》)中附加疑问句的句法形式、语义语用内容及其反映的说话人认知状态,并结合前人的研究,讨论与之相关的问题。一。

方法论的更新与汉语语法的精细化研究

《现代汉语附加问句的浮现与发展》一书,是闫亚平博士的最新学术力作。该书一方面对现代汉语附加问句的形式与功能进行了全方位、细致入微的观察与分析,另一方面借鉴美国语法学家霍珀的浮现语法理论对之进行了理论阐释,取得令人鼓舞的成就。它的出版,既为汉语语法的精细化研究立一新标杆,又为汉语句式研究拓一新空间,同时也为汉语语法研究的方法论革新开一新局,值得中国语言学界高度重视。

反问句和询问句句法结构间的关系

反问句和询问句句法结构间的关系刘钦荣现代汉语中，有些问句结构只能构成询问句，是询问句特有的表达式；有些只能构成反问句，是反问句特有的表达式。一、询问句特有的表达式（一）附加疑问句这种询问句由命题（记作Ｓ）和附加问部分带上疑问语气构成，格式为：“Ｓ，附...

选择问记号“还是”的来历

用"还是"联系的选择问句,是今天许多方言里面最占优势的一种选择问句型。它的出现,是选择问句法发展历史上的一件大事。梅祖麟先生在他的《现代汉语选择问句法的来源》的论文中,用较大篇幅讨论了这个"还是"的来源。根据梅先生的考察,五世纪以后,汉语里面先后用"为、为是、为当、为复"做选择问记号,以后"还"取代"为"。关于"还"怎样取代"为",梅先生提出了如下解释: 一般说来,替代有两种,一种是两种不同的语词之间的替代,例如古代用‘为’,现代用‘是’;古代用‘行’,现代用‘走’。另一种是同一个语词两种不同的读法和写法,例如古‘欲’今‘要’,古‘作’今‘做’。至于‘还’替代‘为’,我们认为后者的可能性比较大,但证据不足,只能作初步的考察。

谈构词成分“得”

有人把下面带“得”的词都看作是“词根+动词词尾”式: 懂得晓得认得觉得见得博得取得获得赢得值得免得省得懒得乐得了得笔者对此持有不同的看法。词尾,也叫后缀,是语缀中的一种。汉语的语缀是比较复杂的问题,目前语法界里各家的看法还不完全一致。本文对这个问题不准备作深入的讨论。但是要探讨“得”这个构词成分是不是语缀,必然要涉及到这个问题。笔者评价构词成分“得”是否取得后缀的资格。

疑问句功能琐议

历来关于疑问句的研究,从形式角度观察的,常常发现同样的形式可以表达不同的意义,如是非问句既能表达信,又能表达疑,还可以表达否定(反问);从表达角度观察的,也常常感到不同的形式常有相同的表达功能(如范继淹1982就说反复问句的多种形式是同义歧形句)。形式与意义的关系似乎在疑问句问题上显得有些随意。怎么理解这个现象,以往的解决途径多是集中在辨析词汇差异或方言类型分歧。不可否认,历史和方言时因素造成了疑问句系统中的若干混乱局面,但从现代汉语共时系统看,并存的各种形式其功能分布必有规律可循。本文的方法是用共时的语法化(grammaticization)观点来辨析疑问句中的几个主要问题。

从文献资料看撒拉语的发展变化

马克思主义告诉我们,世界上的一切事物都是发展变化着的。语言也是这样,它无时无刻不在发展变化。这种发展,这种随着时代而发生的变化,只是由于速度缓慢,往往不容易被使用语言的人们所觉察。但是,如果我们把不同时期的语言,加以比较,就可以看出语言的发展变化来,从而也能看出语言在不同时代的明显差异以及变化的趋向,更好地掌握语言的发展规律。