工程图学课程现代混合式教学探究——“翻转课堂+MOOC+SPOC”

笔者对工程图学课程的现代混合式教学方法(翻转课堂+MOOC+SPOC)实施方案进行深入讨论并初步试验,证明采用现代的混合式教学手段,将教师引领、学生自主学习和学校的鼓励支持三者相结合能够使新时期的教改得以顺利进行,并能培养学生自主学习和知识内化的能力,提高工程图学课程教与学的质量。

谈现代教育技术在高校教学应用中出现的问题及对策

在现代教育的背景下,为了使现代混合式教学应用于高校教学中,相关教务人员开展了将问题作为导向的高校的专业课程,在语音教学的基础上配合现代移动终端开展教学实践,这种教学模式将平台数据与大数据作为数据指导,教师能够针对学生的学习质量进行合理调整,保证了现代高校教学现代混合式教学的质量。