基于现代生态思维理念的高校思政教学探究

在当今社会,教育领域的生态建设已成为大众关注的重要议题,现代生态思维引入到高校的思政教学任务中已经成为了必然的教学改革趋势,体现出紧迫性和重要性。思政政治教育作为高校教育的重要组成部分,旨在培养学生的综合素质和社会责任感,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在这一背景下,基于现代生态思维理念的高校思政教学显得尤为重要和迫切,这也是文章主要论述内容。

基于现代生态思维理念的高校思政教学探究

现代生态思维是一种互利型思维,是运用生态学的观点去思考问题、解决问题。从现代生态思维视角来研究高校思政教学,可以运用生态学的系统性、整体性、平衡性、协调性、可持续发展性等观点,探讨在宏观和微观生境中明确和把握思政教学的导向和内涵,以便协调好经济性、政治性、社会性生境与个性心理生境四者相互间关系,促进高校思政教学良性健康发展。

现代生态思维:思维方式变革的一种路径选择

全球化时代,人类面临着“现代性危机”,要消解这种危机,就必须改变以往功利型的思维方式,建构人与人、人与自然和谐相处的崭新的思维方式。现代生态思维遵循系统的、发展的、联系的认知模式,运用网络化、模型化的思维方法,体现互利型的价值取向,实质上就是一种强调人与人、人类与非人类存在之间相互依赖和相互作用的整体论思维方式。它是使人与自然共同体从工业时代形成的赤裸裸的经济关系中摆脱出来的一条可行的大道,是目前使人与自然建立协同共进生态关系并实现人类可持续发展的一种最优的路径选择。