“现代生物科学与技术综合实验”开放性实验管理

教学实验室是高校实验教学的主要场所,也是专业知识从理论到实践过渡的重要载体。为配合"现代生物科学与技术综合实验"课程开放性实验的开展,探讨实验室开放的有效管理方法,提出要制定实验室开放管理制度、强化实验过程管理和发挥实验技术人员的核心作用。建立适应实验课程发展的实验室开放管理模式,提高学生的实践及创新能力,从而更好地实现研究型与创新型人才培养的目标。

现代生物实验技术综合性实验教学改革探索与实践

在现代生物实验技术课程基础上，开设综合性实验，进行综合性实验教学改革探索与实践。通过对现代生物实验技术综合性教学内容、教学方法的改革实践，探索综合性、开放式、研究性实验教学的新模式，将理论、实验教学与科学研究结合起来，培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力，提高教学效果。

“为战育人”导向下现代生物工程综合实验课程体系改革与设计

现代生物工程综合实验课程是以分子生物学技术为主要教学内容的综合性理论实践课程。当前,军队院校许多课程缺乏“为战育人”的导向性。文章首先从聚焦于战场、贴合海军岗位实际需求的基本要求出发,围绕现代生物工程综合实验课程的自身特点,阐述了新课程体系构建的基本构想;然后,从课程教学内容本身出发,阐述理论教学和实验教学内容的具体设计;最后,围绕“为战育人”的导向,从塑造浓厚的实战化教学氛围、注重知识元素和思政元素的有机统一以及注重多元化教学手段的充分运用这三个方面阐述新课程体系建设和实施的要点。

《现代生物技术》综合设计性实验教学模式的探讨——以基因工程实验为案例

以基因工程实验为案例,从实验教学内容、实验教学方法及考核方式等方面对《现代生物技术》综合设计性实验教学模式进行了探讨,旨在通过案例教学培养和锻炼学生的创造性思维、科研能力、团结协作精神,提高实验课教学质量。

微型化、绿色化和体系化建设是提高生物科学类实验教学水平的基础

本文根据现代科学技术的发展，提出了微型化、绿色化和体系化等实验内容上的三化建设问题，分析了进行这些三化建设的原因和原则，指出了进行这些三化建设对于实验内容建设在低成本和高效率水平上，可持续健康发展的重要意义。

现代生化技术综合性设计性实验教学的探索与实践

综合性设计性实验是高校深化实验教学改革,提高教育质量,培养应用型人才的重要措施.其目的是提高和培养学生综合分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和创造性.针对目前综合性设计性实验存在的一些问题,在《现代生化技术》的综合性设计性实验中,对实验内容的设计、实验实施过程及实验考核等方面进行了研究与探索,取得一定成效.对其它相关课程的实验教学具有一定借鉴意义.

追求品质走“上格”——陕西上格之路生物科学有限公司专访

陕西上格之路生物科学有限公司是一家集研发、制造、销售为一体的现代化新型农药企业。本着"先市场、再工厂"发展思路,坚守"纯粹品质"的产品理念,历经数年的发展,迅速成为全国农化领域颇具影响力的一支新锐力量。科技水平和综合实力均属同行业领先水平,是陕西省高新技术企业、陕西省农药产业化重点龙头企业。

关于农业现代化综合科学实验研究工作的回顾与展望

从一九八二年八月十五日到二十五日,我到黑龙江省海伦县考察十天,同参加农业现代化实验工作的科学技术工作者,中国科学院、中国社会科学院去考察的科学家、专家,海伦县两个大队的同志,绥化地委的同志,黑龙江省科委的同志,举行了座谈。海伦的农业现代化综合科学实验进行了四年,看看现在,回顾过去,展望今后,我把一些看法向省委常委的同志作了汇报,我们取得了一致的认识。黑龙江省社会科学院把我对县直机关干部的讲话材料印出来了,回到北京后,我又校正修改了一下,供有关方面参考。

广汉县农业现代化综合科学实验基地

由四川省农业科学院、广汉县科委共同组织研究完成的“广汉县农业现代化综合科学实验基地”软科学课题,曾获1986年农牧渔业部技术进步二等奖,同时,荣获了1987年度国家科技进步三等奖。主要研究人员有:宋明友、丁德鑫、主楚云、谢宝儒四同志。该项研究主要根据我国南方内陆地区,人多地少、资金短缺的实际。通过在广汉六年多的综合研究,摸索一条逐步实现农业现代化的途径:即配合农业经济体制改革,以生物技术措施为主,辅之理化技术措施;建立科技服务体系,调整农业生态结构;深度利用资源。

《现代材料测试技术》设计性实验教学的改革与探索

介绍了《现代材料测试技术》课程传统实验教学方法及存在的问题,对实验教学进行了改革,开设了设计性实验,分析了实验教学效果,并提出存在的问题和改进措施。

现代电子技术开放式综合实验实践探索

在当前信息化时代背景下,高校开设的电子信息类专业比较多,而学生也是人数众多,按照传统的排课要求,实验课教学内容都是固定的根据班级进行排课,然而由于学生的人数多,学生能力也是高低不齐,而实验课要求的综合能力又比较高,因此,传统实验课程都无法达到预期教学效果。基于此,本文首先就现代电子技术开放式综合实验室的运作模式、开放式综合实验室的具体实验内容,以及开放式综合实验的考核方式等进行了研究,以供相关人士交流参考。

环境微生物综合实验教学的改革和实践

传统的经典微生物实验技术在环境微生物综合实验中显示了一定的应用局限性,教学效果不理想,亟需引入新的环境微生物的研究方法和测试技术,在前期实践的基础上,建立了基于先进研究方法的综合实验教学内容和教学方式,以达到经典技术与现代技术的结合,更好地解决环境问题,体现专业特色,促进学生知识结构的完善和综合专业技能的拓展。

强化实验教学环节提高《现代材料测试技术》教学质量

介绍了《现代材料测试技术》课程的实验教学的现状,提出了强化实验教学思考及探索,对实验教学的未来进行了展望和分析。

基于学生创新能力培养的现代材料测试技术实验教学改革研究与探索

在现代材料测试技术实验教学调查问卷的基础上,结合我院的实际情况,本文分析了我院该实验教学课程的现状及存在的问题,基于调动学生的积极性,培养学生的创新能力提出了实验教学改革的思路和想法。

多媒体技术在病原生物学与免疫学实验教学中的应用

随着现代教育技术的应用和普及。多媒体技术的发展以及网络在医学领域的应用日益广泛和深入。医学教育正面临着一场革命。应用多媒体技术开展医学各专业的教学已成为必然趋势，多媒体技术以其综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息能力，把知识内容形象、生动、直接地展现给学生，产生的效果是传统的教学形式所不能比拟的。近年来，根据我院实验教学的现状，结合学科自身特点。我们在教学过程中巧妙地将传统教学手段与多媒体技术相结合．弥补了实验教学中众多客观条件的不足，收到了良好的教学效果，提高了教学质量。

高校实验人员如何适应现代教育技术的应用环境

随着现代教育技术的不断发展和教学改革的不断深入,未来的高校实验室发展趋势是一个多学科渗透、设备互补、资源共享、进行综合技能实践、科研开发的实习基地。而实验人员是高校实验室工作的主要力量,提升其综合素质是搞好实验室工作的关键。

现代实用技术在大学物理实验课中的体现

通过几年来对实验的改进 ,根据目前对工科大学物理实验中所存在问题的分析 ,介绍了如何将现代实用技术融入工科大学物理实验中。

色谱技术在生物工程实验教学中的应用

探讨了色谱科学在生物工程实验教学中的作用,说明色谱技术与其他学科,特别是与生物科学间的关系,使学生学会解决问题的分析方法。教学方式可采用课堂理论讲授、实验、讲座相结合的形式。实验设计由浅入深、由易到难,由经典实验到现代仪器分析再到学科前沿。

《传感器技术》课程综合实验平台的研制

在进入信息电子化时代的今天,传感器技术得到越来越广泛的应用,并已成为现代信息技术的三犬核心技术之一。为适应现代电子技术的发展,近年来,各高职院校的电类专业均增开《传感器技术》课程,但由于对设备条件要求高、操作训练过程较复杂、实验设备的投入较大等原因,各校都一直没有真正的解决此课程的实验和实训,即使单一的解决了课程的验证性实验,对学生技术应用能力的提高帮助也不大。为此,我们经过一年多的研究,开发了一套技术涵盖面较广、应用电路选取灵活、模块连接简便、检测手段完善、仿真效果直观的传感器技术综合实验平台,满足了模块化、开放性的要求,满足提高学生传感器技术应用能力的课程实践教学要求,同时也为部分企业进行技改或产品开发的相关仿真试验提供技术支持和技术服务,更为高职院专业课的实验实训问题提供了解决思路。