现代研究生教育的新模式——协作式

现代研究生教育的新模式——协作式李盛兵世界历史进入二次大战后，迎来了众多领域的深刻变革。在美国受科学技术、经济发展的影响，高等教育在五、六十年代出现了规模上的大激增，研究生教育发展尤其迅速，其模式也发生了变革，最先出现了与现实生活、生产密切联系的新模...

现代研究生教育模式的探讨

现代研究生教育是大工业发展的产物,因为大工业生产使生产原理科学化,把研究这种科学原理的工作从具体生产过程中分化出来,进行专门研究,从而促使培养这种高级人才的教育形式的产生,并随工业化的进程而迅猛发展,而研究生教育的发展,又反过来为经济发展提供强大的科学研究力量,加速国家建设。发展研究生教育已成为国家实现现代化的重要步骤。但是,实践证明。

洪堡理念与现代研究生教育——一个悲观的视角

现代研究生教育产生于德国,而这和洪堡理念有着直接的关系。现有的研究成果大多是歌颂洪堡理念对现代研究生教育的贡献。笔者从一个悲观的视角,从五个方面分析了在现代研究生教育中,洪堡理念本质的不适应性。

洪堡的学术自由思想对现代研究生教育的启示

近年来,研究生教育的规模日益扩大,在数量和规模扩大的同时,研究生教育的质量也引起了人们的关注。研究生是高校科学研究的主力军,怎样发挥研究生的科学研究能力,是人们关注的重要话题。洪堡的学术自由思想为我们提供了激发研究生的创造性,提高他们的科研能力的指导思想,值得我们去思考和借鉴。

后现代视域下研究生教育的困境与路径选择

后现代主义以其独特的视角对现代教育的各个方面进行重新审视和反思。后现代视野下,尽管我国研究生教育居于高等教育的最高层,却呈现教育目标单一化、课程设置简单化、师生关系功利化、评估方式封闭化的困境,导致高校研究生教育无法达到既定的成效。透过后现代主义教育观,对现代研究生教育的传统思维方式进行解构、否定和批判,有助于对当前研究生教育的目标、培养方法、师生关系、评估方式进行切实有效的改革,从而建构一个生动、开放、高效的研究生教育新体系。

科研与教学的整合思想探究——基于《探究的场所:现代大学的科研和研究生教育》

本文以美国著名高等教育家伯顿·克拉克教授所著的《探究的场所：现代大学的科研和研究生教育》中的科研与教学的整合思想为研究对象,对科研与教学的整合思想进行概述,并选取书中提到的五个国家的大学中科研与教学的整合思想进行分析,然后提出科研与教学整合的条件,最后论述科研与教学整合所能带来的绩效,说明科研与教学的整合有利于实现现代大学走向研究型大学。

研究生教育现代化的中国维度:内涵、特征与走向

打造中国特色世界水平的现代高质量研究生教育是我国走向研究生教育强国的必由之路,新时代研究生教育的现代化需要凸显“中国维度”。具有世界一流水平的研究生培养单位、对质量的孜孜以求、多种学位类型平衡发展构成了研究生教育现代化的基本内涵。根植在中国社会土壤中的研究生教育具有引领性、高端性、研究性、实践性、开放性的典型特征。面向未来,遵循研究生教育发展规律、积极回应知识生产模式转型、提升研究生教育的国际影响力是研究生教育现代化建设的行动方向。

充分利用信息资源加强研究生教育的信息管理工作

稳步发展我国的研究生教育事业，离不开对研究生教育信息资源的利用，尤其是在当今高速发展的信息时代。本文从我国研究生教育发展的实际出发，分析了研究生教育在信息管理工作方面所取得的成果和存在的问题，并根据计算机及应用技术的发展，提出了要充分利用信息资源，加强研究生教育的信息管理工作。如何做到对信息资源的充分利用，作者从提高认识。

研究生教育治理现代化:时代背景、基本框架与行动策略

研究生教育治理现代化是新时代研究生教育的基本旨归,是落实全国研究生教育会议精神的必然要求。从治理分析的三维多层框架来看,研究生教育治理在宏观维度关切研究生教育理念及其整体的制度性框架;中观维度主要考虑组织(场域)层面的宏观制度执行方案,组织制度设计及其执行效果;微观维度主要聚焦导生关系和研究生培养的整全性。进一步推进研究生教育治理现代化,需要从整体上贯彻立德树人的培养理念,完善原则性的宏观制度体系框架,加强制度执行和组织文化建设,从常人逻辑出发考察导生关系,将具体研究生作为一个整全的人加以培育和关怀。

美国研究生教育的历史研究(上)

本文在收集大量翔实材料的基础上,研究了美国研究生教育发展变化的历史,具有较高的参考价值。全文分三期在本刊连续刊出。

世界研究生培养模式的传统与变革

模式,是指人们对某种或某组事物的存在或运动形式进行抽象分析后作出的理论概括,即人们为了某种特定目的,对认识对象的运行、表现或相互联系的形状、发展态势及机制动作等方面所作的一种简化了的理论描述或复写.研究模式,有助于我们把握理想中的事物的发展,而当我们把认识或研究的成果概括为某种模式后,就有助于人们认识和验证它.因此,通过研究现代研究生教育发展过程中培养模式的演变。

高校研究生教育管理与培养机制研究——评《研究生教育与培养研究》

由朱晓闻著的《研究生教育与培养研究》(西南交通大学出版社2018年出版)着眼于现代研究生教育在高素质、高层次、创造型人才培养中的重要价值,探讨了新时代下研究生教育管理、创新人才培养、研究生教育质量保障等重点问题,并通过研究生教育与培养的系统研究,专业性地总结了新时代下高校研究生教育管理与培养的科学机制与方案。

发达国家学位制度的历史沿革及对我们的启迪

发达国家学位制度的历史沿革及对我们的启迪杨宝田程丽君任何国家现行的任一层次的学位制度都是以本国整个的学位制度作为依托，并保留着历史发展的痕迹。因此了解发达国家学位制度的历史沿革，将对我国现行学位制度的变革以及预见未来发展趋势会大有裨益。下面分别对美国...