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浅谈现代科技教学中创新思维能力的培养
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作者 刘汉乔 《山东教育科研》 北大核心 2002年第9期61-62,共2页
关键词 现代科技教学 创新思维能力 培养
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在现代科技教学中培养学生探究知识的能力
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作者 胡海燕 吕道顺 《实验教学与仪器》 2002年第6期9-9,共1页
关键词 小学自然 实验教学 能力培养 现代科技教学
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给学生一把开启智慧大门的金钥匙——浅谈《现代科技》教学如何培养学生的质疑能力
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作者 张少英 《科技辅导员》 2001年第6期8-10,19,共4页
关键词 现代科技教学 学生培养 质疑能力 小学 课堂教学
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论基层党校科技课教学的改革
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作者 任理庆 《中共山西省委党校学报》 1998年第2期62-64,共3页
现代科学技术已经成为认识世界和改造世界的巨大力量,是增强综合国力的重要因素,是现代物质生产中最活跃的因素和最主要的推动力量。因此,在党校教育中,开展和加强科技课的教学,使党校学员较好地了解现代科技知识及其发展趋势是当代干... 现代科学技术已经成为认识世界和改造世界的巨大力量,是增强综合国力的重要因素,是现代物质生产中最活跃的因素和最主要的推动力量。因此,在党校教育中,开展和加强科技课的教学,使党校学员较好地了解现代科技知识及其发展趋势是当代干部教育的一项重要任务。 一。 展开更多
关键词 基层党校 党校教学 党校教育 党校学员 现代科技教学 教学内容 教学对象 师资队伍 干部教育 科技知识
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新媒体技术在高校音乐教育中的运用研究 被引量:1
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作者 丁俊 《湖北开放职业学院学报》 2023年第5期163-165,共3页
新媒体技术能够打破各个媒介之间的壁垒,为信息的使用者提供形式更多样、内容更丰富的信息服务。要让新媒体技术有效服务于高校音乐教育,应从改良教学设计、教学方法、教学互动、教学模式这四个层面入手:利用网络资源填充动态学习资源,... 新媒体技术能够打破各个媒介之间的壁垒,为信息的使用者提供形式更多样、内容更丰富的信息服务。要让新媒体技术有效服务于高校音乐教育,应从改良教学设计、教学方法、教学互动、教学模式这四个层面入手:利用网络资源填充动态学习资源,以激活课堂活动性价值;基于新媒体编曲、信息获取等软件,优化教学方法以提升学习效率;积极提升教师的新媒体应用能力,更新师生交互模式来强化学习质量;借助线上教学平台塑造一体化学习模式,实现对学生学习质量的全域监管。 展开更多
关键词 新媒体技术 高校音乐教育 现代科技教学 教育信息化
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