基于工作过程的现代移动通信技术专业课程体系设计与开发

本研究通过分解典型工作任务提取技能结构,将工作任务分析归纳为行动领域,由行动领域转化为学习领域,再由学习领域设计学习情境,实现从工作到知识的解构与重构的全过程。运用基于工作过程的教学设计理念开发现代移动通信技术专业课程体系,提出三点建设思考,一是课程体系构建需要具有战略眼光,将学生未来职业发展考虑在内;二是学习领域的构建,要注重培养学生专业核心素养;三是通过迭代反复的教学策略,培养学生自主思维能力。

现代移动通信技术专业5G专网运维技能培养路径研究

随着5G专网应用领域的不断扩展,对专网运维技能的需求日渐迫切。该校现代移动通信技术专业在分析5G专网组网、业务流程和专网企业运维资料基础上,对照现有课程体系,将相关课程大纲和课程内容进行更新,融入专网建设和维护技能要求,开发教学资源,组织课程实施,取得了良好的效果。

新时代背景下高职现代移动通信技术专业课程思政研究与探索

在新时代背景下,5G建设作为国家新基建之首,培养具有家国情怀的5G人才是推动5G网络建设的基础,在高职现代移动通信技术专业中融入思政教育,培养德修兼并的5G技术技能人才是推动5G产业发展的源动力,因此,需明确专业的思政定位,构建专业思政总体框架,并将思政元素融入专业课程中,对接岗位需求培养学生专业技能,提升学生的思想品德,探索专业课程思政改革的路径,促进高职院校人才培养质量的全面发展。

现代移动通信技术的创新及发展

21世纪以来,科技的发展促进科技水平的快速提升,在通信领域里移动通信技术随着时代的变迁,经过一次次技术性创新发展,从起初低水平移动通信技术快速发展成为高水平的现代移动通信技术。当前,随着互联网的普及以及技术创新,中国正处于互联网、大数据、人工智能以及区域链等新一代信息技术高速发展时期,促使现代移动通信技术在不断创新和完善。为此,文章对现代移动通信技术的创新及发展进行较为深入的探讨,以期进一步加快现代移动通信技术的创新发展。

现代移动通信技术的创新及发展

随着我国科学技术的快速发展,促进了现代移动通信技术的不断更新和发展,并给我国生产生活带来了巨大的变化。目前我国现代移动通信技术已经成为了促进社会进步发展的重要力量。但是随着人们生产生活的不断发展,对现代移动通信技术也提出来更高的要求,因此有必要进一步探讨现代移动通信技术的创新及发展,对未来我国移动通信行业发展具有重要促进作用。

高职现代移动通信技术专业5G 课程教学重难点及对策

5G 移动通信技术已经自 2020 年开始大规模部署,高职现代移动通信技术专业如何针对行业发展所需要的高质量人才开展教学,在教学中如何对教学的重点、难点进行准确定位以及形成比较有效的教学对策是比较急于解决的现实问题。文章主要通过对 5G 移动网络运维“1+X”职业技能等级标准和职业院校技能大赛“5G全网建设技术”赛项规程的内容进行研究,分析行业及国家对 5G 人才培养的目标需求,以标准出发,能够更加精确地刻画教学的重、难点,形成教学策略,促进教学质量的提升和教学目标的实现。