PDCA循环理论在“互联网+”背景下线上线下混合式教学模式中的应用——以《现代管理科学基础》课程为例

文章以现代管理科学基础课程为例,探讨了PDCA循环(由Plan、Do、Check、Act组成)理论在基于“大学慕课”教学平台的线上线下混合式教学模式中的应用,教学实践表明二者的有效结合可以显著提高教学质量,对应用型本科高校的课程教学改革具有现实的指导意义。