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现代统计方法在农业农村数据挖掘中的应用
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作者 唐瑶 《当代农机》 2023年第4期79-80,共2页
阐述了现代统计方法在农业农村数据挖掘中的必要性,分析了现代统计方法在农业农村数据挖掘中存在的主要问题,提出了提高现代统计方法应用于农业农村数据挖掘的建议和意见。
关键词 现代统计方法 农业农村 数据
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现代统计方法在大规模考试中的应用 被引量:1
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作者 张秀英 《河西学院学报》 2005年第2期22-24,共3页
文章从当前对大规模考试结果分析的误用出发,重点介绍了两种常用的统计方法:比率问题的解决方法和平均极点分法,以期引起教学单位的重视,并将现代科学统计方法引入大规摸考试结果的分析中.
关键词 现代统计方法 大规摸考试 教学评估
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浅谈现代统计方法的基础
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作者 白雪梅 赵松山 《中国统计》 北大核心 1998年第12期20-21,共2页
现代统计方法是在传统统计方法的基础上发展起来的,是传统统计方法的改造和深化,是相对传统统计方法提出的。我们认为,现代统计方法具有如下特征:1.现代统计方法更注意对事物未来的发展规律的预测研究和决策研究。2.现代统计方... 现代统计方法是在传统统计方法的基础上发展起来的,是传统统计方法的改造和深化,是相对传统统计方法提出的。我们认为,现代统计方法具有如下特征:1.现代统计方法更注意对事物未来的发展规律的预测研究和决策研究。2.现代统计方法更强调研究方法的特点与被研究对象... 展开更多
关键词 现代统计方法 哲学基础 数学基础 客观基础
原文传递
统计学课程教学探索
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作者 王坤 刘鹤飞 《高教学刊》 2018年第8期124-126,共3页
统计学课程是统计类专业的核心课程之一。文章介绍了统计学科的发展梗概,分析了统计学课程教学现行教学模式存在的问题,针对当前统计学课程的教学提出了五条建议:教学要结合学生实际情况;教学中要夯实基础理论,介绍现代统计方法;教学中... 统计学课程是统计类专业的核心课程之一。文章介绍了统计学科的发展梗概,分析了统计学课程教学现行教学模式存在的问题,针对当前统计学课程的教学提出了五条建议:教学要结合学生实际情况;教学中要夯实基础理论,介绍现代统计方法;教学中要不断更新、更换教材;教学要与现代统计软件结合;教学要与大数据、机器学习结合。 展开更多
关键词 统计学课程 现代统计方法 更新教材 统计软件 大数据
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788年湖北房县西北地震核查 被引量:2
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作者 廉超 陈新强 +2 位作者 乔岳强 孔宇阳 甘家思 《震灾防御技术》 CSCD 北大核心 2017年第4期758-766,共9页
本文对地震史料进行重新解读,核查了788年湖北房县西北地震事件。应用历史地震与现代地震分析方法,评估了震中及周围地区的地震烈度,结合所在区域当时的地理、政治、经济、农业等特点,修正了该地震的相关参数:主震时间为788年2月16日,... 本文对地震史料进行重新解读,核查了788年湖北房县西北地震事件。应用历史地震与现代地震分析方法,评估了震中及周围地区的地震烈度,结合所在区域当时的地理、政治、经济、农业等特点,修正了该地震的相关参数:主震时间为788年2月16日,震级为M_S63/4级,震中位置为竹山擂鼓台(32°23′N,109°52′E)。 展开更多
关键词 湖北房县 历史地震 现代统计方法 震级重新确定
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A Task-driven Medical Teaching Design under the Guidance of B-learning
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作者 Jie MA Haiping PENG Ming LEI 《International Journal of Technology Management》 2013年第12期65-67,共3页
A new challenge has been brought by the rapid development of information technology to medical teaching, and the teaching reform of the medical education in China should be deepened for attaining a development. The co... A new challenge has been brought by the rapid development of information technology to medical teaching, and the teaching reform of the medical education in China should be deepened for attaining a development. The core of deepening medical teaching reform is to break the traditional teaching model (i.e. giving a lecture), and create a better classroom teaching situation by making full use of the modern teaching methods. In B-learning, the effective combination of the traditional teaching method' s advantages with the E-learning in a pure technical environment is advocated. In the task-driven teaching, a teaching design is made by students in a real or simulated real environment. In this paper, the effective combination of B-learning with the task-driven teaching model is introduced, so that the better teaching effect is achieved. 展开更多
关键词 B-Learning Teaching Model Task-driven Teaching Model
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